工艺美术专业指导性人才培养方案.docx

工艺美术专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：美术类（代码：23）专业名称：工艺美术（专业代码：750106）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入文化创意设计行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任紫砂陶艺、红木雕刻、水晶雕刻以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向主要职业（代码）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业装饰美工（4-07-07-02）陶瓷装饰工（6-15-05-04）陶瓷产品设计师（4-08-08-13）家具设计师（4-08-08-12）工艺品雕刻工（6-09-03-01）工艺美术品设计师（4-08-08-05）装饰美工（中级）陶瓷成型工（中级）陶瓷装饰工（中级）家具设计师（中级）工艺品雕刻工（中级）宝石琢磨工（中级）珠宝玉石鉴定（初级）高职：艺术设计、雕刻艺术设计、产品艺术设计、工艺美术品设计、陶瓷设计与工艺等本科：产品设计、工艺美术等五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有热爱文化创意产业和美术改变生活、创造未来的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，具备文化传承与创新意识，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的能力。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1.行业通用能力（1）了解文化创意设计行业相关的政策和法规，了解美术设计与运用所关联的中西方绘画、工艺美术品、现代艺术设计作品、文化遗产传承与创新保护等知识，以及美术设计、制作、服务等领域的新趋势和新时尚，形成一定的美术审美和认知能力。（2） 了解美术绘画的基本种类和方法，理解绘画所涉及的空间透视原理和色彩知识，形成正确的绘画观察方法和构图方法，掌握结构、明暗素描造型方法及色彩表现技法，能鉴赏绘画作品、完成绘画作品。（3） 了解图案装饰表现的基本原理与方法，掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样等多种图案组织形式，掌握图案创意形式美法则，会根据设计主题和产品风格选取、变化处理素材，并能根据常见纹样组织规范呈现图案。（4） 了解位图（点阵图）和矢量绘图常用软件类型及差别，掌握位图（点阵图）常用软件PS和矢量绘图常用软件Al的基本操作，掌握软件间的格式转换及印前印后技术,能综合利用PS/AI软件进行名片、海报设计。（5） 勤于思考，团队合作，养成研究市场、研究受众、研究需求的习惯，能将设计前沿、科技创新、功能优化等作为设计的第一要务，具有强烈的首创、原创的创新意识和产权保护意识。（6） 业核心能力（1）熟悉工笔绘画的方法，掌握工笔线描勾线技法，能运用毛笔等绘画工具进行花鸟、山水、人物线描的绘画。（2）掌握常用几何图形画法，能根据图样以准确的表达方式进行工艺品结构图与效果图的绘制。（3） 了解构成的造型要素，掌握设计的形式美法则，能使用点、线、面等元素进行作品的设计与装饰。（4） 了解工艺设计的基础知识，掌握基本的设计方法，能使用造型知识和设计方法进行工艺品设计，能解决工艺品设计与制作一般技术问题。3 .职业特定能力（1）紫砂陶艺：了解古今紫砂茗壶造型资料，掌握紫砂壶成型方法及工艺流程，能运用不同的泥料完成紫砂壶的制作，能运用陶瓷装饰的形式和规律完成紫砂胚体的造型刻绘。（2）红木雕刻：了解各类红木家具资料，掌握红木制品制作方法及工艺流程，能运用木工工具完成简单红木家具的制作，能运用辅助设备、材料对各类家具进行修整和上色。（3）水晶雕刻：了解各类水晶工艺品资料，掌握水晶工艺品设计方法及工艺流程，能根据不同原料特征进行水晶工艺品设计，能运用水晶雕刻设备和工具独立完成水晶作品制作。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构紫砂陶艺方向1.美术设计认知4.图案与装饰1.工笔线描3.设计与构成1.陶瓷装饰2.紫砂陶设计与制作专业(技能)课程公共基础课程（二）主要课程教学要求1.公共基础课程教学要求岗位实习各学校自主设置的专业拓展课程红木雕刻方向1 .木工结构与工艺2 .红木雕刻工艺水晶雕刻方向1.水晶工艺品设计2.水晶工艺品雕刻2.工艺制图4.工艺品设计2.素描基础3.色彩基础5.图形设计软件中华优秀传统文化、职业素养等1.思想政治2.语文3.历史4.数学5.英语9.劳动教育6.信息技术7.体育与健康8.艺术各学校自主设置课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，198在部颁教材中选择确定历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关木课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时182 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求美术设计认知（36学时）（1）美术的应用；（2）中西方绘画;（3）工艺美术品：（4）现代艺术设计；（5）文化传承与创新保护（1）了解美术应用的类型、发展及呈现形式；（2） 了解各类型美术应用的美学原理，以及美术运用中的形式美法则、工艺特点与艺术价值，能鉴赏美术设计作品；（3） 了解中西方绘画的特点、差异，以及不同时期的艺术成就、绘画流派、著名画家及其代表作，能鉴赏中西方绘画作品；（4）理解并能描述中西方文化差异所导致的中西方绘画原理和技法的差异；（5） 了解我国不同时期的工艺美术成就，熟悉江苏具有地方特色的工艺美术品，如宜兴紫砂陶瓷、东海水晶雕刻、无锡泥人、扬州漆器等，并知晓其艺术价值；（6） 了解工艺美术品传统制作技艺和最新的现代制作技术，知晓工艺美术的发展特点和发展趋势；（7） 了解多元文化影响下的现代艺术设计，知晓现代艺术设计的新理念、新革新、新材料和新技术；（8） 了解创新、协调、绿色、开放、共享的中国新发展理念下的新现代艺术设计；（9） 了解江苏丰富的非物质文化遗产，以及各非物质文化所代表的江苏优秀传统文化,熟悉有关非遗技艺的制作技艺和艺术价值；（IO）养成文化遗产保护意识，主动参与文化传承保护，在传承与创新中形成产权保护意识素描基础（144学时）（1）素描概述；（2）石膏几何体造型；（3）静物造型；（4）人物造型；（5）设计素描（1）了解中西方素描的发展，认识素描常用绘画工具与材料，掌握素描的用笔及用线方法；（2）掌握素描绘画观察方法，理解形体、结构的基本概念，能分析石膏几何体的形体构造；（3）了解透视的原理与种类，会运用透视原理分析石膏几何体，能表现石膏几何体的相互关系和内在结构；（4）理解明暗变化的基本规律，掌握石膏几何体的素描绘画方法及要点，能用结构和明暗的形式表现石膏几何体组合；（5）了解静物的配置原则与构图原理，能按要求对画面进行整体布局；（6）理解静物结构分析方法和素描明暗规律，掌握静物的绘画方法和步骤，能表现出静物组合的结构、比例、透视、空间、明暗等关系；（7）理解石音头像的形态结构和基本特征，掌握石膏头像的绘画方法和步骤，能运用结构和明暗的形式表现石膏人物头像；（8）理解人物五官、头部的结构，掌握人物头像的造型规律和方法，能运用结构和明暗的形式表现人物头像；（9）了解设计素描的概念，理解设计产品的素描关系，能运用设计素描的方法，分析物体内部结构和物体之间的相互关系；（10）掌握设计素描的多种表现方式，能设计表现出产品的造型、透视、结构等关系色彩基础（144学时）（1）色彩理论基础；（2）单体静物色彩表现；（3）组合静物色彩表现；（4）色彩归纳与设计（1）了解色彩画的种类、特点和表现方法，会选用色彩画常用工具、颜料和纸张；（2）理解色彩的显色原理，能区分原色、间色、复色以及色彩的三属性，掌握色彩的调色方法，能准确表现色调冷暖、色相、纯度、明度；（3）熟悉色彩明度推移的方法，能运用单色描绘单体静物立体、空间等关系；（4）掌握单体静物的色彩绘画步骤，能运用笔触、颜色塑造单体静物结构、体积等关系；（5）了解不同类别物体质感、结构特征，熟悉不同类别静物的表现技法，能对不同类别静物进行单体塑造；（6）熟悉静物组合的摆放规律，能运用正确的构图方法对静物组合进行构图，能分析画面的虚实、空间、受光和色彩关系；（7）掌握色彩写生的观察方法，能按照绘画步骤完成静物组合写生，能处理好画面色彩、虚实、空间等关系；（8）了解色彩归纳的特征，掌握色彩归纳的方法，能合理运用归纳的表现技法进行色彩归纳写生；（9）理解解构性、意象性、抽象性等多种色彩归纳形式，能进行色彩归纳装饰、绘画表现图案与装饰（72学时）（1）装饰图案概述；（2）基础图案；（3）图案装饰色彩；（4）装饰图案运用（1）了解中外装饰图案演变与发展，掌握装饰图案的基本概念及呈现特点，能初步构建较完整的装饰图案体系；（2）了解图案基本绘画工具及绘画材料，掌握绘画工具的使用方法，能进行工具、材料的鉴别与选购；（3）掌握图案自然形写生与变化方法，能进行夸张、简化、组合、调整等变化处理；（4）了解图案抽象形（点线面）的造型方法，掌握图案黑白表现技法，能进行黑白灰图案表现；（5）理解图案装饰的形式美法则，能运用形式美法则进行图案分析及绘制；（6）掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样等基础的组织形式，能绘制图案基础单元及纹样的扩展表现；（7） 了解色彩情感与色彩联想的原理，能结合大自然、音乐作品、经典图案作品进行配色方案设计；（8） 了解主题装饰图案设计的类别和特点，掌握主题设计中色彩的配色方法，能根据主题设计要求完成配色色彩方案；（9） 了解美术产品的图案表现材料与制作工艺，理解产品设计中装饰图窠的美学原理,能根据产品设计要求进行装饰图案表现；（IO）理解中国古代传统吉祥图案及寓意，掌握现代设计新理念、新流行、新材料、新技术，能进行装饰图案的传承发展与创新转化；（11）掌握新文创产品开发设计的理念与方法，能进行文创类美术产品装饰图案设计图形设计软件（1）PS/AI软件介绍；（1）了解位图（点阵图）和矢量软件的差别及应用范围，能（72学时）（2）PS软件基础操作；（3）AI软件基础操作；（4）辅助设计案例制作及综合实训说出常用的位图（点阵图）软件和矢量软件；（2）了解位图（点阵图）常用软件PS和矢量常用软件Al的基本界面、常见工具及相关设置，知晓软件的基本功能及优缺点，能根据设计需要选用软件；（3）掌握选取、图层、路径与路径组合、文本编辑、图像处理、通道、蒙板、滤镜及特效等PS软件的基本操作，能结合案例进行熟练运用；（4）掌握绘图工具、对象排列与变换、路径工具、文字排版、图层样式、效果及滤镜等Al软件的基本操作，能结合案例进行熟练运用；（5） 了解名片设计的基本规格，掌握常见的名片设计基本版式要求，能根据设计需求完成常见名片设计；（6） 了解出血位、裁切线等基本设置，掌握覆膜、裁切等加工工艺，能根据名片印前印后要求完成全流程名片设计与制作；（7） 了解海报设计要素及呈现特点，掌握海报创意设计的基本方法，能根据创意构思完成文字撰写及元素塑造；（8） 了解海报常见的设计样式，掌握海报设计的输出及后期处理设置，能根据设计主旨完成主题海报设计与制作；（9） 了解设计软件常用格式及格式转换，能实现设计内容在PS、AI软件之间相互转换；（10）能综合运用PS、Al软件完成设计作品的综合实训（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求工笔线描（72学时）（1）初识工笔；（2）用笔与设色：（3）花鸟画技法；（4）山水画技法；（5）人物画技法；（1）了解工笔绘画的特征，掌握以线条造型的表现方法；（2）了解线条的类别，掌握工笔勾线的技法；（3）熟悉毛笔等勾线工具的使用方法，能根据基础描法进行勾线；（4）了解工笔画上色步骤，能进行线稿上色；（6）工笔创作（5） 了解花鸟类工笔绘画步骤，能运用线描技巧进行花鸟类作品绘画；（6） 了解山水类工笔绘画步骤，能运用线描技巧进行山水类作品绘画；（7） 了解花人物类工笔绘画步骤，能运用线描技巧进行人物类作品绘画；（8）掌握工笔绘画的创作方法，能进行花鸟、山水、人物等不同题材的工笔画创作工艺制图（90学时）（1）工艺制图概述；（2）几何图形绘制；（3）基本体绘制；（4）组合体绘制；（5）工艺品结构图的画法（1）了解常见的绘图工具,能使用工具进行基本形体的绘制；（2）掌握几何形体绘制所涉及的透视原理，能根据形体结构透视进行三视图的绘制；（3）了解基础绘图方法，能根据绘图需求准确选择图样的表达方式；（4）熟悉工艺品分类，能识别不同造型工艺品的结构；（5）熟悉工艺品结构图绘制步骤，能使用绘图工具准确绘制工艺品结构图设计与构成（72学时）（1）构成概述；（2）构成造型要素；（3）构成的形式美法则；（4）色彩在设计中的运用；（5）构成在设计中的运用（1） 了解具象、抽象图形的特征，能对几何图形进行简单的抽象转换；（2） 了解视觉元素的分类，能根据不同视觉元素的类别进行资料收集；（3） 了解设计形式美特征，能运用形式美法则进行构成创新；（4）掌握平面图形设计的方法，能根据视觉效果需求进行平面图形的设计；（5）熟悉画面色彩搭配的方法，能通过颜色的搭配表达设计主题；（6）了解平面、立体物象结构，能对常见平面图形进行三维转换；（7）熟悉构成不同材质的特征，能综合运用平面、立体元素进行立体构成作品制作工艺品设计（1）工艺品概述；（1）了解工艺品的分类，能根据不同工艺品类型的特征进行(72学时)(2)工艺品设计；(3)设计方案制作；(4)工艺品设计效果图的画法；(5)实样制作；(6)工艺品鉴赏相关资料的收集；(2)了解工艺品设计的属性，能根据不同工艺选择合适的材料；(3)熟悉工艺品设计的流程，能根据工艺品的造型特点选择设计方法；(4)了解市场调研的基本方法，能根据市场需求设计工艺品造型；(5)熟悉设计方案的文本版式，能进行常规方案设计；(6)掌握方案呈现的基本要求，能根据作品效果进行设计方案的匏印及装裱；(7)能根据工艺品设计效果图绘制的流程和方法进行效果图的绘制；(8)掌握样品制作的工艺及要求，能根据设计图纸进行小样制作(3)专业拓展课程紫砂陶艺方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求陶瓷装饰(90学时)(1)不同时期陶瓷装饰的特征；(2)陶瓷装饰种类；(3)纹饰的形式和题材；(4)陶瓷装饰泥料和胚体选择；(5)陶瓷装饰的技法；(6)陶瓷装饰半成品管理(1)了解各类陶瓷装饰的形式，理解陶瓷装饰所呈现的形式美学：(2)了解不同时期陶瓷装饰的特征，熟悉陶瓷装饰文化；(3)了解陶瓷装饰的形式和规律，能根据常用的刻绘手法进行陶板、笔筒等常见紫砂陶器皿的装饰设计；(4) 了解不同时期所选用的装饰胚体，能根据装饰方案选择紫砂胚体；(5) 了解不同器形的特征，能根据紫砂胚体的造型刻绘画面；(6) 了解紫砂胚体烧成前的干燥处理知识，能根据常规需要对作品进行后期处理；(7)熟悉不同陶土烧制温度及时长，能根据陶瓷装饰作品材质及装饰要求进行烧制紫砂陶设计与制作(162学时+实训2周)(1)紫砂壶的美学、功能原理；(2)紫砂陶土的品种及其特性；(3)制壶的常见工具及设备；(4)紫砂壶的成型工艺与技法；(5)紫砂壶的制作流程；(6)紫砂壶各部件的制作；(7)紫砂壶成品制作；(8)紫砂壶的后期处理(1)了解占今紫砂茗壶造型资料，能辨别紫砂壶类别与器型；(2) 了解紫砂陶土的常见品种，能识别常见泥料的泥性；(3) 了解制壶的常见工具及设备，能根据制壶需要整理并模仿制作简单的工具；(4)熟悉各种制壶工具的使用方法，掌握紫砂壶成型方法及工艺流程；(5) 了解泥料的特性，能运用不同的泥料进行紫砂壶各部件的制作；(6)能根据设计图纸，运用传统工艺和制作流程完成成品紫砂壶的制作；(7)能根据壶的器型结构和陶土的特性进行半成品管理；(8)熟悉紫砂壶烧成后的处理流程与工序，能根据壶的器型特性进行成品管理红木雕刻方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求木工结构与工艺(90学时)(1)木制品的结构与特征；(2)木制品的接合与处理；(3)木制品部件的基本构造、图样；(4)刨、锯、凿、削、切等加工技术；(5)桦卯部件的接合、胶合技术；(6)苏式家具制作(1)了解木制品常见种类,会识别和选购木制品的常用耗材；(2)知晓木制品的制作工艺，熟悉新材料、新技术相关知识；(3)具备一定的空间想象、表达能力；能识读木制品的设计图、装配图；(4)了解木工工具的种类及用途，能使用木工工具进行刨、锯、削、切、凿等基本技术；(5)理解传统样卯结构的形式和原理，掌握宜桦、斜梯，明樟、暗梯等加工手段；(6)了解木工制作常用的辅助工具及材料，会使用辅助工具与材料进行各部件的接合、胶合技术；(7)会使用木工设备设施进行磨光、修边等技术处理；(8)能独立完成直角方凳、四脚八叉条凳的全流程制作红木雕刻工艺（162学时+实训2周）（1）各式雕刻刀具安装、磨制技术；（2）雕琢木质粗坯基础要领；（3）木制品基本构造、绘制图样、打磨、修整等的处理方法；（4）红木工艺品修光技术；（5）数控加工设备操作技术；（6）红木工艺品着色上光技术（1）了解雕刻刀具种类和规格，掌握各类刀具的安装、拆卸和磨制处理技术；（2）能运用圆凿、平凿等工具雕琢粗坯，能做到刻痕清晰，顿挫有序，整体感强，初步形成作品的外轮廓与内轮廓；（3）掌握平刀块面法、圆刀雕刻法等雕刻技法，能运用平刀块面法、圆刀雕刻法等技法雕琢工艺品；（4）会在数控加工设备中导入和调整数据，能对数控设备进行刀具调试、固定材料、多维度雕琢等技术；（5）熟练掌握电磨设备或辅助工具的使用方法，能借助专业工具进行工艺品修正或打磨、抛光处理；（6）掌握蜂蜡、上色油、鬃刷等辅助材料的性能及使用方法，会对红木工艺品进行后期处理水晶雕刻方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求水晶工艺品设计（90学时）（1）水晶工艺品赏析；（2）水晶工艺品设计流程；（3）水晶工艺品设计技巧；（4）水晶工艺品小样制作（1）了解水晶石的结构特性，熟悉水晶雕刻工艺品的表现形式，能识别不同种类的水晶原石的品质；（2）了解水晶工艺品设计的主要流程，理解“因材施艺”的设计原则：（3）掌握水晶工艺品的设计技巧，能在原石上画出设计稿；（4）掌握样品制作的工艺及要求，能根据水晶工艺品设计稿进行水晶工艺品小样制作水晶工艺品雕刻（162学时+实训2周）（1）水晶雕刻设备；（2）水晶雕刻的操作流程；（3）水晶磨具的使用；（4）水晶工艺品画样练习；（5）水晶工艺品出坯练（1）了解水晶雕刻所需设备的规格、种类和性能，掌握专用设备的安全使用和常规维护；（2）了解水晶雕刻的操作流程和安全规程，会进行基本的水晶工艺品雕刻；（3）认识各种水晶雕刻磨具，掌握各种雕刻磨具的适用范围，并能在使用中修整磨具；（4）掌握设计稿画样或卷印的基本技能，能独立在石料上习；（6）水晶工艺品细磨练习；（7）水晶工艺品平刻练习；（8）水晶工艺品浮雕练习；（9）水晶工艺品圆雕练习进行设计稿画样或誉印；（5）能识读设计稿，并能按照设计稿完成粗坯的切割；（6）能运用磨具细致处理雕件表面，使之平整光滑；（7）能根据线稿雕出较复杂图形并能处理好衔接转折曲直的纵深面；（8）能独立完成水晶浮雕作品，处理好压缩形体起伏和前后层次感；（9）能根据实物或三视图设计稿独立完成三维圆雕的制作，完整体现设计意图，具备较好的工艺性七、教学安排（一）教学时间分配学期学期周数教学周教考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数20181（军训）1（入学教育及认识实习）11二2018/11三2018/11四2018/11五20182紫砂陶设计与制作一紫砂壶制作/红木雕刻工艺一红木雕刻/水晶工艺品雕刻一水晶工艺品雕刻112（社会实践活动）六202018（岗位实习）/2（毕业考核、毕业教育）总计1201102655注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程名称学时学分学期123456公共基础公共基础必修课程思想政治14487()语文19811课程历史724()数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术362劳动教育181公共基础限选课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计108060专业技能课程专业类平台课程美术设计认知362素描基础1448色彩基础1448图案与装饰724图形设计软件724专业核心课程工笔线描724工艺制图905设计与构成724工艺品设计724专业拓展课程紫砂陶艺陶瓷装饰905紫砂陶设计与制作1629红木雕刻木工结构与工艺90577红木雕刻工艺1629水晶雕刻水晶工艺品设计905水晶工艺品雕刻1629综合实训紫砂陶设计与制作一紫砂壶制作/红木雕刻工艺一红木雕刻/水晶工艺品雕刻一水晶工艺品雕刻604岗位实习54027小计162688合计2706148注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定；2.本表不含军训、社会实践、入学教育及认识实习、毕业考核、毕业教育及公共基础课程任意选修课和各校自主设置的专业拓展课程教学安排；3 .课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1 .师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神，争做“四有”好老师。2 .专业能力（1）专业带头人原则上应具备本专业高级讲师及以上职称或工艺美术师及以上专业技术资格证书，拥有工艺美术行业的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能广泛联系行业企业，较好地把握工艺美术行业、专业发展态势，了解工艺美术行业、企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”具有组织开展学校专业建设、课程建设、教科研工作、创新创业等能力，在本专业改革发展中起引领作用。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用。要关注学科（课程）改革和发展状况，熟悉本学科（课程）的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求。具有较强的课程研究能力和实施能力，能组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面的理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，近5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发具专业特色的校本教材。（4）“双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格或非教师系列的专业技术职称，如工艺品雕刻工、陶瓷装饰工、工艺美术品设计师等非教师系列中级专业技术职务或与本专业有关的中、高级职业技能等级证书或职业资格证书。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1 .专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和工艺美术专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现工艺美术特征、专业特点、职业精神的文化布置。2 .实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下:实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求画室静物台2台面：2600X80Omn1；台面离地：2650mm画板35版面尺寸：420×594un画架35木制和金属均可，可调节石膏头像40写生用标准头像（套）石膏几何体4写生用标准石膏儿何体（组）静物20写生用标准静物（组）背景布30冷、暖、灰、黑、白等多媒体设备1反射式超短焦投影机（2500流明/0.63液晶板/1024X768/22OW灯泡/400:1/具备RJ45网络管理接口（可外接）/安装方式要求在幕布的上方壁挂式/安装后投射出100寸时,投影机最远部分离墙体在1米内/具备网络管理接口静物灯2灯泡瓦数：4050W设计实训室电脑35基本配置：CPU（12线程3.2G以上）、内存28G、固态硬盘2120G、独立显卡、21寸以上显示器或近似配置品牌图形工作站电脑预装WinlO操作系统电子白板2交互式书板：HV-3296WP,红外线感应，互动教学，单点书写，多点漫游投影仪1反射式超短焦投影机（2500流明/0.63液晶板/1024X768/22OW灯泡/400:1/具备RJ45网络管理接口（可外接）/安装方式要求在幕布的上方壁挂式/安装后投射出100寸时,投影机最远部分离墙体在1米内/具备网络管理接口电脑外设35光电鼠标交换机248口光口交换机（1台）：48个10/100以太网端口和2个双重用途上行端口（10/100/1000BASE-T或SFP）,基于SFP的千兆以太网端口支持CiSCo100obase-SX,IOooBASE-LX和IooBASE-FXSFP收发器；同品牌24口交换机（1台）24个10/100以太网端口和2个10/100/1000BAST-T上行端口学生电脑桌1学生双联桌子（20张）及凳子（40张）；桌子材质必须是环保型的亚光浅灰三聚氯胺高密度板1400X700X60Omm学生双人、密封机箱、双层桌面板、机器压边，电脑所用的连接线均走暗格，按学校要求定制教师管理桌1亚光浅灰三聚鼠胺高密度板教师讲台（双机位）2000X700X60Omnb可调整高度，滑轮的靠背椅，根据学校需要定制服务器2配2个四核AMDoPteronlM2356,2.3GHz,2MB三级缓存，16GB内存（4GB*4,两路交错PC2-5300全缓冲DDR2-800内存，支持高级ECC,镜相内存和在线备用内存），可扩展至128GB,集成双IoGB多功能网卡,带TCP/IPOfflOad引擎，通过许可证可实现网卡加速iSCSI（必须有单独授权的许可证），集成iL02远程管理（iIoselectpacklicence1个），2个I/O扩展槽，支持RAlD0l,1个内置USB接口，可用于安装加密狗等。配置2个32GB固态硬盘包含CPU、内存、硬盘等关键部件的故障前预报警服务描稿、图案实训室灯光写