考试命题与试卷评阅工作暂行规定.docx

考试命题与试卷评阅工作暂行规定根据教育部、省教育厅关于“加强高等学校学风建设，抓好考试管理工作”的文件精神，结合学院的实际情况，为确保命题考试工作起到反映教学，检查教学，促进学风考风建设的作用，特制定以下规定：一、命题要求每门课程应严格按照“课程教学大纲”，“课程教学基本要求”一次命出同等难度的两套试题（A、B卷），命题的同时应作出标准答案并确定评分标准。试题的知识覆盖面要宽，题目份量与难度要适当，题目类型要多样化，客观试题与主观试题并用。试卷质量的控制指标规定如下：二、试卷题型1、多题型：以小题为单位，总题数不少于15题（英语不少于90题）；2、知识能力型既有测定学生所学知识掌握程度的试题，又有测定学生应用知识能力的试题。3、主客观试题搭配型依学科不同，客观试题（如多项选择题，是非判断题，填空题等）应不少于20%30%,主观试题应不少于70%80%°（英语试题应参照CET-4形式命题）三、试题内容1、覆盖面：按所学知识内容覆盖面应达100乐重点内容核心部分覆盖面应达100乐重点内容覆盖面应尽量扩宽。2、深广度：应与教学大纲及教学基本要求相符合。3、难易度较易试题（得分率在80%以上的试题）占总分比例不超过20%；较难试题（得分率在40%以下的试题）占总分比例不超过20%；平均难度为0.5；控制模式：平均分6575,不及格率5%10%之间。4、能力测试类型记忆与理解题：占10%30%;简单应用题：占50%70%;综合应用题：占20140乳5、命题程序：命题前到教学单位办领取命题表及统一的试卷纸，按规定设计好A、B卷，试卷设计好后，打印入试卷纸，填写命题表，一并送教学单位负责人审阅，签字同意使用后，送教务处审定，方可打印。四、阅卷及试卷分析1、阅卷（1）评卷依据：严格依据评分标准评卷。（2）评卷方式：集中评卷，流水作业，教学单位负责人可适当抽查。2、试卷分析课程抽样：每学期对年级统考课程，按计划评估的课程，各专业的主干课程，同时开课四个班以上的课程进行试卷分析。由教学单位和教研室共同核实抽样分析课程。分析工作由任课教师完成。抽样人数应不低于学生人数的60虬五、试卷封存1、存档材料学院建立试卷库存放试卷及考试工作档案，存档材料包括：（1）双向命题表；（2）参考答案及评分标准；（3）学生成绩登记表；（4）考生签到表；（5）试卷分析表；（6）空白试卷;（7）学生答卷（必须按照学生学号顺序装订）2、评价内容：阅卷教师应认真填写考试质量分析表，考试成绩一般应符合正态分布规律，优秀和不及格成绩一般不得超过20%。教师应通过对试卷评阅，收集、分析学生学习中的问题，进行认真总结，提出在今后教学中应采取的相应对策。六、其它本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。