高职院校中层干部年度工作考核管理规定.docx

高职院校中层干部年度工作考核管理规定为适应学校新的发展定位和目标，进一步加强对中层干部的考核和管理，从多层次、多维度客观、公正地评价中层干部的岗位履职尽责情况，强化中层干部立足岗位勇于担当、主动作为的责任意识和充分调动干事创业的积极性，特制订本管理规定。一、考核原则（一）注重实绩的原则。（二）量化为主的原则。（三）客观公正的原则。（四）多层次、多维度的原则。二、考核对象与考核周期（一）考核对象：全体中层干部。（二）考核周期：以自然年度为周期，即每年的2月份至次年的1月份。三、考核内容及计分办法（一）考核内容及分值一级指标分值二级指标考核权重个人年度工作考核80分月度岗位考核40%年度岗位绩效考核60%部门年度工作考核10分年度工作述职5分民主测评5分总分100分（二）考核及计分相关规定1 .个人年度工作考核：由月度岗位考核和年度岗位绩效考核两部分构成，具体如下:（1）月度岗位考核：正职（含主持工作副职）：每月由分管校领导主要根据考核对象月度常规工作任务完成情况进行打分；副职：每月由分管校领导、部门正职根据考核对象常规月度工作任务完成情况进行打分，其中分管校领导打分占比为80%,部门正职打分占比为20%每年度的月度岗位考核按10个月开展，10个月平均分即为考核对象该项目的年度考核分数。（2）年度岗位绩效考核：按照学校岗位绩效考核方案，由分管校领导进行考核（相关职能部门配合提供考核数据）；考核结果汇总后提交校长审核，审核结果即为考核对象该项目的年度考核分数。2 .部门年度工作考核：即考核对象所在二级学院（部门）年度工作考核分数。3 .年度工作述职：中层干部每年须进行工作述职，按照述职现场每位中高层评委的打分，去掉2个最高分和2个最低分后的平均分，即为考核对象该项目的分数。4 .民主测评：从德、能、勤、绩、廉等五个方面，面向服务对象（全体教职员工）开展民主测评，测评的平均分数即为考核对象该项目的分数。以上四部分考核内容按相应的分值和考核权重进行汇总计算，结果即为考核对象的年度考核分数。四、考核等次（一）考核等次考核等次分为优秀、称职、基本称职和不称职。考核分数290分的方可参加优秀等次评选；考核分数270分的为称职；70分考核分数260分的为基本称职；考核分数V60分的为不称职。（二）优秀等次评定1.优秀等次名额优秀等次总人数原则上不超过中层岗位职数的15%,教学部门、行政教辅部门获优秀等次人数比例基本相当。5 .优秀等次评定办法按教学部门和行政教辅部门两个组别个人考核分数290分的中层干部进行排名，原则上每组按个人考核分数排序从高到底确定优秀等次名单。（三）出现下列情况之一的，不能评为优秀等次：1 .出现较大工作过失的；2 .对学校安排的工作或相关部门需要配合的工作执行不力或配合不到位的；3 .个人有违反师德师风或其他违纪行为的；4 .担任二级党组织书记的中层干部抓党建工作述职评议被约谈的。（四）出现下列情况之一的，最高只能评为基本称职等次：1 .出现工作过失后隐瞒不报或不实事求是上报，或串通他人互相包庇等现象的；2 .对学校安排或相关部门需要配合的工作拒不执行或拒不配合的；3 .由于管理不到位出现重大管理事故或安全责任事故的；4 .由于管理不到位给学校声誉造成恶劣影响的，或给学校造成重大经济损失的。五、考核管理（一）组织领导1 .学校成立中层干部年度考核工作领导小组，成员由校领导组成，负责对中层干部的考核，以及解决考核中遇到的问题。2 .考核领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部，负责考核工作日常事务和考核档案管理工作。（二）考核流程1 .月度岗位考核：按照考核对象每月月度岗位考核分数进行汇总计算。2 .年度岗位绩效考核：按照岗位绩效考核方案对应的岗位进行考核，填写相关的岗位绩效考核表（如有必要须提供佐证材料），由分管校领导进行考核，人力资源部汇总考核结果后，提交校长审核。3 .根据学校二级部门年度工作考核办法相关要求，按教学部门和行政教辅部门两个组别分别对二级部门进行年度工作考核。4 .中层干部对照考核内容和岗位职责进行述职，由述职现场中高层干部进行评分。5 .由人力资源部在钉钉平台发布民主测评表，由全体教职员工对中层干部进行民主测评。（三）评优流程1 .根据本文件相关要求，确定教学部门和行政教辅部门两个组别考核为优秀等次的部门。2 .按照本管理规定第四条第（二）款相关规定，为考核优秀等次的部门各确定I名优秀中层干部人选。3 .按照本管理规定第四条第（二）款相关规定，为教学部门和行政教辅部门两个组别分别确定其余优秀中层干部人选。4 .校长办公会议审定考核结果。5 .公示考核等次。（四）考核结果运用1 .作为年度绩效奖金发放的依据。2 .作为中层干部聘任的主要依据。六、其他事项（一）本管理规定由学校中层干部年度考核工作领导小组办公室负责解释。（二）本管理规定自公布之日起实施，此前有关规定凡与本管理规定冲突的，以本管理规定为准。