XX初级中学教学质量提升方案 .docx

XX初级中学教学质量提升方案为贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见等上级文件精神，推进双减工作落地见效，提升课堂教学质量，结合我校实际，制定此方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“质量立校，教研兴校，特色强校”的办学思想，推动教育理念更新，构建基础教育良好生态；落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律和教育规律提高课堂教学效果，切实减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展，健康成长。二、组织领导组长：XX副组长：XX成员：各科室负责人及各教研组组长组长负责全校教育教学质量提升行动的全面协调、监控工作；副组长负责切实查摆问题、分析原因、制定整改措施，成为提升行动的调动者；成员要根据查摆的问题，策划、监督、指导、引领教育教学活动，成为学校提升质量的促进者。三、实施目标1、提升班子办学治校质量。加强班子自身建设，创新管理理念和方法，向精细化规范化管理要质量。2、提升师资队伍建设质量。调控年龄结构、完善考核评价机制，实施名师工程，培养学科骨干，建设一支高素质教师队伍。3、提升课堂教育教学质量。立足课堂，深化教学改革，加强常态课的管理与监控，努力构建自主高效的课堂教学模式。4、提升教研互助转化质量。坚持集体备课、校本教研、片区研讨、技能比武、课题研究等活动，不断提升教师专业水平。5、提升校园文化建设质量。坚持环境育人、活动育人，培育良好的校风、学风、教风，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。四、主要措施1、建立健全学校的各项管理制度。加强学校制度建设是推进教育现代化的必然选择，是调动全体教师的积极性,提高队伍整体素质的必由之路。要办好一所学校，必须有章可依、有规可循。这就要求学校必须有一套行之有效的制度,用制度管人，按规章办事。2、深化校园文化建设。加强校园环境建设，制定实施校园文化建设的具体规划，大力构建“雅、净、和、美”的校园文化，努力形成“尊重、理解、包容、服务”的管理文化，致力凝聚“和谐、合作、互助、共赢”的团队文化，全力倡导“读、写、教、研”的教师文化，用文化的力量来提升学校办学品味。3、规范和细化教学常规的管理。每学期每个月开展教学常规专项督查。严格落实县教体局要求，做到：一听（听课堂教学）、二看（看备课笔记、作业批改等）、三问（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）、四总结（总结成功的教学经验，指出教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。建立学校教学管理和教师教学常规问题档案，做到立行立改。4、优化班主任队伍。创新班主任选配办法，正式带班前要在副班主任岗位跟岗锻炼。起始年级班主任的聘任需经过述职等公开选拔的程序。调整完善班级考核方案，优胜劣汰。提供学习平台，创造更多机会分享优秀班主任成功经验。5、建设高素质教师队伍。学校加大教师外出培训、学习，引领帮助教师在课程理念更新、教学艺术提升、教材理解应用上有所提高，使教师在处理教材、掌控课堂、育人技巧的能力方面有较大的提高。要求教师要有良好的反思习惯,时时思考、时时改进、时时总结，养成勤写教育反思、教育叙事、教学随笔的习惯，以写促读、以写促思、以写促教，鼓励教师积极向XX教育等专业期刊投稿。6、提升学生综合素养。加强学生行为习惯的养成教育。关注学生学习方法与能力的培养。加强体育锻炼培养学生的爱好和特长。以促进学生身心健康成长。