“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会范文精选(15篇).docx

“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会（共15篇）目录篇一、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会3篇二、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料4篇三、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会6篇四、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料9篇五、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会10篇六、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会12篇七、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料15篇八、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会17篇九、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料20篇十、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会22篇十一、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会28篇十二、2023学习“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”心得体会研讨发言材料31篇十三、2023学习“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”心得体会研讨发言材料33篇十四、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作IdJ.M-.JtU了刁'彳、J2a35篇十五、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会38篇一、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会中共中央政治局10月27日下午就铸牢中华民族共同体意识进行第九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。要全面贯彻党的二卜大部署，扎实推进民族团结进步事业，推进新时代党的民族工作高质量发展。全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。我们要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同繁荣发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。习近平指出，要促进各民族广泛交往交流交融，以中华民族大团结促进中国式现代化。强国建设、民族复兴的进程，必然是各民族广泛交往交流交融的过程，必然是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的过程。必须高举中华民族大团结旗帜，把推动各民族为全面建设社会主义现代化国家共同奋斗，作为新征程党的民族工作的重要任务。习近平指出，铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。作为新时代的中医学子，我们更应该认真学习党的民族工作的各项方针政策，深入学习贯彻党关于加强和改进民族工作的重要思想，为推进民族团结进步事业作出应有的贡献。传承精华，守正创新已成为中医药文化发展的圭臬，中医药人生诠释的中国精神、中国智慧将中华民族伟大复兴浪潮同频共振，刻入中华民族伟大复兴的史册。以人为本，天人合一，和合共生的思想，体现出中医不仅仅是一门医学，更是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。在他治病疗伤、养生、保健的背后，蕴藏的更是中华民族源远流长的历史文化，是一-代代劳动人民经验的积累与伟大的智慧的体现，以中庸之道，让我们融入自然、顺乎自然，是中华民族安身立命的广汉万问。党的创新理论是灯塔，照亮人生的航线，让我懂得为什么投身医学事业，自觉融入民族复兴的时代洪流；也是引擎，推动我自觉践行医者誓言，在青春的赛道上奋力奔跑。回顾党带领人民所取得的伟大成就，我更加坚定了为医学事业砥砺奋斗、为人民赤诚奉献的理想。作为入党积极分子，今后我会深入学习贯彻党的二十大精神，学好报告的精髓，投身祖国医药卫生事业发展，在祖国和人民最需要的地方践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。篇二、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调：“铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展二明白为什么？必须铸牢中华民族共同体意识习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求、是实现中华民族伟大复兴的必然要求、是巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的必然要求、是党的民族工作开创新局面的必然要求。民族工作在维护国家主权安全发展利益方面的作用更加重要，只有铸牢中华民族共同体意识，才能不断排除可能影响中华民族伟大复兴的各种风险隐患，才能有效团结凝聚各族人民，才能按照增进共同性方向改进民族工作。梳理有什么？总结民族工作经验成效及不足学校党委高度重视民族工作，深刻认识铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，以管理为抓手、落实工作职责；以民族活动为载体，促进民族团结发展；以宣传为手段，营造浓厚氛围；以课堂为主渠道，提升教育成效，把校园建设成为推进民族团结进步工作的有力阵地。目前，在民族工作中存在两方面不足，一是在开展民族工作时,各民族师生的交往交流交融不够深入；二是对于学校已有的活动载体和资源挖掘利用不够，不能有效整合现有资源开展工作。明确干什么？提供今后民族工作开展思路作为统战部门，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，要紧密围绕铸牢中华民族共同体意识这条党的民族工作主线，多角度、全方位推进学校民族工作高质量开展。首先要进一步强化统战部自身建设。统战干部要以政治理论学习为抓手，加强思想政治建设。要深刻领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的重大意义、科学内涵和实践要求，深化对当前民族匚作新形势、新任务的认识，不断提高自身的政治理论水平,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护要以提升业务水平为抓手，提高履职能力水平。对照新时代统战线工作的新要求，提高做好民族工作的本领、提高促进民族团结进步的能力，着力打造一支讲政治、业务精的统战干部队伍。二是构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制。在校园图书馆、教室、宿舍等场所，展示体现中华优秀传统文化、民族团结进步内容的作品，增强广大学生国家意识、公民意识、法治意识，教育引导学生旗帜鲜明反对分裂国家图谋和破坏民族团结的言行，增强中华民族归属感、认同感和自豪感，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。三是深入推进民族团结进步示范校创建工作。结合学校“1136”战略布局中时代新人培育工程、意识形态坚守工程、大学文化厚植工程、特色文化弘扬工程等要求，突出重点、创新载体、实化抓手，将中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化融入校园文化建设,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，开展多层次多领域形式多样的民族团结联谊活动和各类教行实践活动等，打造一批实践育人品牌项目和活动，促进学校各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融。讲好中华民族故事，大力宣介中华民族共同体意识，引导各族师生树立以爱国主义为核心的价值信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断构筑中华民族共有精神家园，共绘民族团结进步新图景。篇三、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展”学习心得体会习近平总书记在集体学习时的重要讲话，充分体现了我们党对新时代民族工作历史方位、中华民族共同体发展规律的系统把握和深刻洞察，是马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的最新成果，是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的崭新篇章，为我们做好新形势下的民族工作提供了根本遵循，指明了前进方向。作为新任的学院党委负责人，深感责任重大，针对当前铸牢中华民族共同体意识工作面临的新形势与新挑战，要抓住重点任务，认真落实相关工作要求，推进新时代党的民族工作高质量发展。高度重视和全面贯彻铸牢中华民族共同体意识的主线要求党的十八大以来，习近平总书记不仅提出了铸牢中华民族共同体意识的重大原创性论断，而且把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线。全面把握铸牢中华民族共同体意识的主线要求,是做好新时代中医药院校党的民族工作的纲领。要以主线来统领中医药院校民族工作，抓住重点，带动全局。学院可挖掘学校博物馆、校史馆等校园硬件设施所蕴含的民族团结元素和历史渊源，提升校园文化的内涵，增强各族学生的文化自信。也可吸收各族优秀学生干部、学生党员成为成员，利用寒暑假的时间到民族团结进步示范区、民族团结进步示范村开展志愿服务活动,调研和学习当地开展民族工作的经验和做法。可打造民族团结教育精品活动，以铸牢大学生的中华民族共同体意识为目标，开展民族团结知识竞赛、民族体育趣味运动会、民族团结征文比赛等铸牢大学生中华民族共同体意识。认真落实构筑中华民族共有精神家园与建设中华民族现代文明的战略任务中华民族共有精神家园是在精神层面铸牢中华民族共同体意识的内容和抓手。中医药文化是中华传统优秀文化的重要组成部分，具有创新文化的潜质。将中医药文化与铸牢中华民族共同体意识相结合,主动寻找结合点、探索创新点，实现专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，在学习过程中，潜移默化地将中医药文化精髓根植到学生心中，用传承弘扬中医药文化赋能中华民族共同体意识在广大学生群体中内化于心，外化于行，将是中医药院校落实立德树人根本任务的有效途径。准确把握以中华民族大团结促进中国式现代化的战略目标和总体部署在中华民族的形成发展过程中，各民族已经凝结为互相离不开的命运共同体。民族之间的交融发展是历史大趋势，而且随着现代化进程还会进一步加强。对广大学生思想政治工作者来说，始终处在育人的一线，是最接近大学生的教育者、引导者，要紧紧抓住大学生思想政治教育的主导权和话语权，使大学生中华民族共同体教育始终保持正确的政治方向;对党的各项方针、政策向各族学生做出准确的宣讲和解读，教育引导各族学生深刻认识“中华民族是命运共同体”的内涵，真正理解和确立“石榴籽”观念和“三个离不开”思想；在少数民族大学生中开展手拉手结对子帮扶活动，为少数民族困难学生提供学习、生活帮助及就业创业指导；定期开展辅导员、班主任面对面谈心谈话，通过下宿舍、定期开展少数民族学生座谈会等，为少数民族学生排忧解难、答疑解惑，引领带动少数民族大学生健康成长和立志成才，争当中国式现代化生力军。篇四、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质发展学习心得研讨交流发言材料中共中央总书记习近平在主持学习时强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。我国早在两三千年前，受地域空间、文化承续的影响，很早就形成了北氐、南蛮、东夷、西戎、中-华夏的多元民族文化格局。经过漫长的历史演进，不管朝代更替有多么频繁，中原汉文化与周边民族文化总是互鉴融通，是多元一体的中华民族统一大格局。历史上不同时期的民族文化对华夏文明文化产生了重要而深远的影响，中原汉民族、汉文化也是不断地吸收和容纳其他民族的文化而不断演进发展,促进了中华文明的进步和民族大融合，对整个中国历史产生了重要而深远的影响。千百年来，中华文化这条大河正是有了各民族文化的活水不断汇入，才滔滔向前，奔腾不息。铸牢中华民族共同体意识这是我国历史发展的历史必然和最佳选择。我所在的学生工作处是学生教育管理与学生服务部门，今后在学生处工作中我们要多加宣传党的民族宗教政策，切实铸牢少数民族大学生爱党、爱国思想，努力培养他们对党、对祖国和对中华民族共同体意识的积极感情，同时要在工作细微之处努力推进中华民族共同体意识自然融入学生高尚人格塑造的全过程。篇五、“铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质发展”学习心得体会党的十八大以来，习近平总书记审占今之变、察时代之势，作出“铸牢中华民族共同体意识”这一重大原创性论断，为新时代党的民族工作和民族地区各项工作确立了鲜明主线。10月27日下午中共中央政治局就铸牢中华民族共同体意识进行了第九次集体学习，中共中央总书记习近平在主持学习时强调：“铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。”高等院校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，要在铸牢中华民族共同体意识教育上，深刻准确的把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，增强“四个意识”、坚定"四个自信”、做到“两个维护”、深化“两个共同”，为各民族培养优秀人才，为教育强国建设凝心聚力，为中华民族伟大复兴提供更多有力支撑。要统筹部署推进，以强化理论武装深化“有形”首先要坚持以党的二十大精神为指引，强化理论武装，把深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想作为首要政治任务，全面.贯彻落实中央民族工作会议精神和第九次集体学习精神，按照学校部署安排，准确把握新时代民族工作特征，切实将加强中华民族共同体意识教育作为理论学习中心组、支部学习、党员、团员自学的重要内容，采取自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学的方式，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。其次要统筹部署推进，站位谋划制定年度工作要点，高起点推进民族团结进步创建工作，定期召开会议，扎实推进落实，及时总结经验，认真学习民族政策，以座谈、走访等形式到学生中间，了解学生需求，及时解决同学们的困难事、烦心事。要丰富文化育人载体，以关心关爱学生做到“有感”习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作，也要做大量“润物细无声”的事情。首先，挖掘中华优秀传统文化蕴含的哲学思想、人文精神、道德观念等，为学生认识和改造世界提供思想支撑和实践启迪，引导各族学生学习中华优秀传统文化的思想精华、道德范式、规范体系、价值取向等内容，强化思想认知和情感体验，进而铸牢中华民族共同体意识。其次，要在学习生活全过程中融入中华优秀传统文化教育，以此增进中华文化认同、建设中华民族共有精神家园，认真吸取文化场所内中华优秀传统文化的思想精华，珍视各民族在共同团结奋斗中凝结而成的代表国家和中华民族利益的价值观，注重文化上的共同性建设和认同感塑造。要综合施策推进，以提升各族同学获得感幸福感安全感实现“有效”要常态化举办有形、有感、有效的各民族“三交”活动，让学生在交往、交流、交融中牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，从而促进各民族共生关系。首先，在日常管理上，通过混合住宿来增加接触频次，在接触学习中增进共同性,尊重和包容彼此的差异性。其次，在情感体验上，动员各民族学生枳极参与学校主办的校园文化交流活动，通过文化交流促进各民族学生在空间、文化、心理等方面相互“嵌入”，切实通过共同学习生活增强学生中华民族凝聚力和向心力。第三，在思想认知上，利用学术活动促进学生思想深度交流交融，从而使学生在参与学术研讨中达成思想共识，通过交流消除认知疑惑。各民族学生只有广泛交往交流交融，才能在理想、信念、情感、文化上团结统一。今后，我们将持续聚焦本职工作，以铸牢中华民族共同体意识为主线，进一步创新思路、强化举措，提升做好新时代党的民族工作的责任感、紧迫感，全力以赴抓好铸牢中华民族共同体意识各项工作落实，为推进民族团结进步事业作出应有贡献。篇六、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上强调，要深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融；在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断巩固各民族大团结Q做好新时代民族工作，必须牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这一主线，不断增进各民族成员对中华民族这一共有身份的认同，多谋长远之策、多行固本之举，把强化各民族的中华民族共同体意识、厚植对中华民族的认同感作为一项根本性、战略性任务抓紧抓好。X少数民族常住人口有X万，占全省总人口的X%,是民族工作任务较重的省份之一。X统战系统强化使命担当，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这一主线，推动中央关于民族工作各项决策部署全面落地生根、开花结果，不断巩固各民族大团结。在坚持党的领导中增进政治认同。习近平总书记强调：“民族工作能不能做好，最根本的一条是党的领导是不是坚强有力J坚持党对一切工作的领导，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，也是做好民族工作、促进各民族大团结的根本保证。铸牢中华民族共同体意识，首要的就是加强党对民族工作的集中统一领导，把党的领导贯穿到做好民族工作的全过程、体现到加强民族团结的各方面,确保中国共产党始终成为推进民族团结进步事业的中流砥柱，确保民族团结进步事业始终沿着正确轨道向前推进。全面正确贯彻党的民族政策，坚持和完善民施区域自治制度，着力加强民族团结进步教育，不断增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，切实增强听党话、感党恩、跟党走的政治自觉、思想自觉和行动自觉。在弘扬爱国主义精神中增进国家认同。爱国主义精神是中华民族精神的核心，是把中华民族坚强团结在一起的强大精神力量。习近平总书记指出：“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗J面对世界百年未有之大变局，站在我国发展新的历史方位上，铸牢中华民族共同体意识，必须把弘扬爱国主义精神、加强爱国主义教育作为重要内容。不断挖掘和大力弘扬各民族爱国主义传统和精神，加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局研究，引导各族人民把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。持续深化正确国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观教育，把中华民族共同体意识教育纳入干部教育、青少年教育、社会教育，让中华民族共同体意识根植人们的心灵深处。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导各族群众自觉以民族大义为念、以中华民族共同体为重，把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的位置，自觉维护民族团结、促进祖国发展繁荣。在建设共有精神家园中增进文化认同。文化认同是最深层次的认同，是增进各民族对祖国、对中华民族、对中国特色社会主义认同的支撑。习近平总书记强调：“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同J在悠久的历史长河中，我国各民族共同缔造了灿烂的中华文化。要坚持创造性转化、创新性发展，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，增进各民族群众对中华文化的认同，更好在新时代传承中华文化基因、滋养中华文化血脉、展现中华文明气度。坚持交流互鉴、兼收并蓄，以社会主义核心价值观为引领，推动各民族文化的传承保护和创新交融，树立和突出各民族共享的中华文化符号、中华民族形象，聚合铸牢中华民族共同体意识的文化动力。推广普及国家通用语言文字，使之成为促进各民族民心相通、文化相融的桥梁。在交往交流交融中增进情感认同。共处中华民族大家庭,情感上的相互亲近是把各民族凝聚在一越的牢固纽带。习近平总书记指出：“做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。”感情越培养越深厚，在深度的交往交流交融中增进情感认同，是铸牢中华民族共同体意识的必由之路。新中国成立以来特别是改革开放以来，各民族在社会生活中彼此联系的广度和深度前所未有，我国大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现大流动、大融居的新特点。民族工作要顺应这种新形势，进一步拓展各民族交往交流交融的广度和深度。把民族团结作为最大的群众工作来做,在凝聚人心上下功夫,促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。研究制定有利于构建互嵌式社会结构的政策举措和体制机制，完善少数民族流动人口服务管理体系，促进各民族共建美好家园、共创美好未来。篇七、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调，要铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展，并进一步阐明其时代背景，要求从构建科学完备的中华民族共同体理论体系、建设中华民族现代文明，促进各民族广泛交往交流交融，要讲好中华民族故事等方面做好工作。铸牢中华民族共同体意识的时代背景中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石。党的十八大以来，党和国家提出“铸牢中华民族共同体意识”的创新性观点，并逐步将其明确作为党关于加强和改进民族工作重要思想的主线，铸牢中华民族共同体意识成为国家治理和国家发展的重要目标。马克思主义哲学认为，强调统一性，意见就容易达成一致，问题就容易得到有效解决；强调差异性，问题就相对难以解决，甚至还会产生新的矛盾和分歧。在此，中华民族共同体意识强调的是“共”与“同”，体现的是民族平等的本质要求。也正因如此，多元一体的中华民族才能共同开拓了我们辽阔的疆域，共同书写了我们悠久的历史,共同创造了我们灿烂的文化，共同培育了我们伟大的精神。深刻认识铸牢中华民族共同体意识在研究生教育中的重要意义对于高校来说，其担负的重要任务之一就是引导青年学子增强“四个自信”和“五个认同”，使其成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。民族研究生是未来各民族地区的建设者和生力军，也是中华民族共同体意识的传薪人和践行者。积极思考和研究民族研究生的思政教行，铸牢中华民族共同体意识，有助于他们明确政治方向，汇聚民族力量，共筑精神家园，站在时代的高度确立民族共识、巩固对学校的集体认同、铸牢研究生的整体意识，激发其从事未来国家及社会建设的主动性与积极性。了解和掌握少数民族研究生的思想状况和特点，与时俱进，不断更新他们的思想观念、充实其教育内容、创新工作方法，对适应国家研窕生教育的现实需要，维系和谐的学校秩序有着重要的现实意义。以中医药文化铸牢中医药院校民族共同体意识中医药作为中华民族原创的医学科学，植根卜深厚中华民族哲学智慧和优秀传统文化土壤，具有深入中华民族血脉的文化基因，是中华文明的一个重要标识和杰出代表，深刻反映了中华民族的世界观、价值观、生命观、健康观和方法论，兼具科学和人文的双重属性。也理所应当成为中医药院校发挥凝聚民族共识的重要途径。要利用中医药文化、科技创新专题讲座和研究生创新创业项目评审等途径，大力宣传中医药学、民族医学的历史和理论，大力宣传其所取得的历史性成就和科技创新成果，大力宣传中华民族同世界各国人民携手构建人类卫生健康共同体的美好愿景，营造创新中医药发展的科技文化氛围,夯实中华民族共同体意识教育的主阵地。引导少数民族研究生充分认识到：传统中医药学与现代医药学同频共振是构建人类卫生健康共同体的大势所趋，“创造性转化、创新性发展”是新时代中医药发展的必由之路，现代化、国际化是新时代中医药发展的时代命题；要紧跟健康的需求和临床问题，在发展中医药和民族医药中贡献中国智慧、中国经验、中国担当的自信与豪迈，才能实现更基础、更广泛、更深厚的文化自信。以藏医学的特色发展，夯实人类命运共同体的人文基础藏医药文化理论和实践基础是具有鲜明地域特色的高原医学体系。去年，我校藏医学学位点首次实现了藏医学院独立招生，藏医学硕士逐步走向规模化和体系化发展，加强藏医药领域高学历人才，国际化人才的培养，需要我们正视在培养过程中语言差异和文化差异，着力培养其跨语言、跨文化的文化传播能力，使其真正能成为藏医药文化和学术发展中的骨干。要在对传统文化认同尊崇基础上，建立双向文化交流的平台。为此，我们枳极与博物馆主动对接，将其纳入博物馆讲解志愿者管理。通过志愿服务讲解逐步消除文化屏障。下一步，我们将积极搭建学术交流、联合培养等平台，引导其提升对臧医药占籍发掘与整理、传承藏医药文化、探索藏医药现代表达的责任感，为夯实人类命运共同体奠定的人文基础。习近平指出，铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。党委研究生工作部将进一步加强党的民族工作的各项方针政策的学习，提高做好民族工作的本领，加强少数民族研究生的调研，为推进学校民族团结进步事业作出应有贡献。篇八、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会习近平总书记在党的二十大报告中用“民族团结进步呈现新气象”对新时代十年来的民族工作给予了高度肯定，并指出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业J铸牢中华民族共同体意识，能够为全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。“民族团结进步呈现新气象“，新气象体现在新主线、新格局、新面貌和新成就等方面，其中，新主线尤为重要。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略高度，统筹谋划和推进党的民族工作，明确把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线。2019年9月，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好“我们要坚持党的领导，不忘初心、牢记使命，坚持走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强党的民族理论和民族政策学习以及民族团结教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线做好各项工作，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同J这是习近平总书记第一次将铸牢中华民族共同体意识作为实现中华民族伟大复兴和做好各项工作的主线，而且在讲话中两次强调主线。2021年8月，习近平总书记在中央民族工作会议上再次强调:“做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线这次会议不仅明确强调了铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，而且还进一步指出，“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的'纲'，所有工作要向此聚焦J中国特色解决民族问题的正确道路追求的目标就是要让各民族都过上好日子，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，共同走向社会主义现代化，共创中华民族的美好未来，共享民族复兴的伟大荣光。以习近平同志为核心的党中央反复强调“全面实现小康社会”“全面建设社会主义现代化国家”“一个民族都不能少”等，团结带领全国各族人民历史性地解决了绝对贫困问题，吹响了迈向全面建设社会主义现代化国家新征程和全面推进中华民族伟大复兴的号角。民族地区3121万贫困人口全部脱贫，民疑地区同全国一道打赢了脱贫攻坚战，实现了全面小康，民旗地区发生了翻天覆地的变化。各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同达到了前所未有的高度，中国人的志气、骨气和底气空前增强。民族团结进步成为新时代中国光耀世界的一道亮丽风景线，同心共筑中国梦的合力愈发强大，团结奋斗成为中国共产党和中国人民最显著的精神标识。做好当前的民族工作，必须始终维护主线、把握主线和践行主线，要在政治上坚决维护主线，坚持党对民族工作的集中统一领导；在理论上善于把握主线，基于“两点论”与“重点论”正确把握主线与支线的关系；在实践中切实推进主线，自觉把铸牢中华民族共同体意识贯穿于党的民族工作的全过程，统筹谋划和推进新时代党的民族工作,推动各民族共同走向社会主义现代化，推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。篇九、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结、互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。我们学校学生来自于多民族，在团学工作中贯彻落实总书记的讲话精神，铸牢中华民族共同体意识尤为重要。提高政治站位，夯实青年思想政治引领主阵地中国共青团是中国青年运动的先锋队，是党的忠实助手和可靠后备军！要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，提高政治站位，深入实施红色基因传承工程，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，不断增强对中华民族的认同感和自豪感，通过进一步完善甘中“青年大学习”“青年大宣讲”“青马工程”的工作机制和体系，把学习好、宣传好、贯彻好、落实好习近平总书记重要讲话精神与主题教育实践活动紧密结合，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，用党的光辉旗帜指引青年，用党的优良作风塑造青年，振奋全校各族学生奋进新征程、建功新时代的精气神，夯实青年思想政治引领主阵地。优化第二课堂，打造具有甘中特色的品牌系列活动在工作中要始终树立以服务学生成长为核心，紧密围绕学校一四五规划“1136”战略，进一步优化第二课堂体系，积极与各部门协调对接，重点围绕“五育并举”及“大学生社区实践计划”“三下乡”社会实践活动、“大学生就业引航计划”等打造具有甘中特色的品牌系列活动，尤其是在具体工作中，要充分尊重各民族学生的民族风俗习惯，带领各民族学生共同讲好中华民族故事、陇原故事、甘中故事，提升学生的综合素养，助推学校的社会影响力。力争标志性成果，推进创新创业学院提质换挡充分认识强化创新创业教育、推动创新创业高质量发展的重要意义，将“双创”教育贯穿人才培养全过程，积极引导各民族学生在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领；着力培养学生创新精神，切实提升创业意识和创新能力。聚焦学科特色和优势，在现有平台的基础上，打造素质过硬的创新创业教育师资队伍，完善众创空间运行机制，实施“一学院一品牌、一专业一特色”的学科竞赛计划，将一校四区统筹协调，注重各民族学生的个性发展，力争创新创业标志性成果，切实推进创新创业学院提质换挡，全面提升各民族学生科技创新和实践创新能力。丰富社团活动，构筑甘中各族学生精神家园通过进一步丰富社团活动，规范社团管理，促进学校各民族师生交往、交流、交融，始终把各民族师生的心紧紧同党贴在一起，加强社团指导教师配备，定期进行专项培训，打通各民族师生信息反馈渠道，第一时间解决各民族师生的困难和需求，使共青团成为甘中广大青年信得过、靠得住、离不开的贴心人，构筑廿中各族学生精神家园，提升各民族学生的归属感、获得感、幸福感。篇十、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会党的十九大报告指出，“进一步做好新形势下的民族工作，不断加强中华民族大团结，根本在于建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上进一步强调，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线,把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好”。加强民族团结进步教育，建设各民族共有精神家园，是铸牢中华民族共同体意识的基础一环。一、铸牢中华民族共同体意识是实现民族团结进步的主线中华民族是由56个民族组成的具有共同地域、历史文化、心理基础和经济生活的政治共同体。多元一体格局是中华民族共同体的基本特征，也是民族团结进步教育理论与实践的基础。在民族团结进步教育中讲好“中华民族多元一体格局”理论，让广大群众在各民族交往交流交融的社会生活中体验多元和认同一体，积极参与到中华民族精神家园建设中，让多元真正成为凝聚一体、认同一体、维护一体的要素和动力，这是民族团结进步教育的根本目标和任务。中华民族共同体，有四个显著特征。一是在经济层面，国家把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标，高度重视少数民族地区经济社会发展，实现共同富裕，在全面建成小康社会的道路上“一个都不能少”；二是在政治层面，走中国特色解决民族问题的道路一一坚持民族区域自治制度，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，各族群众“四个自信”“五个认同”不断增强；三是在文化层面，灿烂辉煌的中华文化是各民族在几千年交往交流交融过程中共同创造的，中华民族大家庭中各个成员共同分享和传承着文化;四是在社会层面，国家为各民族提供了基本的社会福利与民生保障，发展教育事业，提高各民族成员的科学文化素养。中华民族共同体的特征是各民族共有共享的，同时也是各民族共建共守的，我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。二、促进各民族交往交流交融是实现铸牢中华民族共同体的有效途经习近平总书记指出：“大家要行动起来，一起做交流、培养、融洽感情的工作，努力创造各族群众共居、共学、共事、共乐的社会条件，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，向着伟大理想去奋斗J我国进入新时代以来，习近平总书记的多次讲话都特别强调，各民族之间的交往交流交融是实现民族团结进步、繁荣发展的主要途径，这既是现代社会发展的大趋势，也是各民族自我发展的内在需求。新中国成立近71年来，我国少数民族教育取得了长足的进步。为了发展少数民族教育，适应少数民族聚居地区国家通用语言文字教育薄弱、各民族间交往不充分的现实情况,国家建立了从幼儿园、小学、中学到大学的教育体系，形成了相对独立的民族教育学校体系，为民族地区经济社会发展和少数民族人才培养做出了巨大贡献。习近平总书记指出：“要积极推进民汉合校、混合编班，形成共学共进的氛围和条件，避免各民族学生到了学校还是各抱各的团、各走各的圈J民族团结进步教育一个重要的目标就是促进广大各族群众发现作为中华民族共同体成员的共同要素，并努力使其凝练为社会共享的核心价值。民族团结进步教育的核心是让各民族广大群众牢固树立中华民族共同体意识，形成“三个离不开”的民族关系。在尊重各民族认同、各民族平等的基础上，在交往交流交融中确立和凸显各民族群众多重、叠加的共有身份，创造各民族共居共学共事共乐的社会条件，进而建设各民族共有的精神家园。三、学习和推广国家通用语言文字是加强民族团结进步、铸牢中华民族共同体的保障性要素国家通用语言文字是各民族语言交往交流交融的结果，是在各民族语言相互融合的基础上形成的，其本身是中华文化重要的组成部分。国家通用语言文字不仅仅传承传递汉族文化，也传承传递各民族文化,如今已经成为中华民族文化的重要载体和传承交流的工具。习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以形成认同。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”因而需要“全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各民族群众科学文化素质当前社会上对学习和推广国家通用语言文字呈现两种错误观念：一是把学习汉语狭隘地理解为是对“汉族语言”和“汉族文化”的学习；二是认为推行国家通用语言文字会削弱少数民族语言文化的保护与传承。我国历来重视少数民族语言文化的保护，宪法民族区域自治法国家通用语言文字法教育法等重要法律中，凡涉及国家通用语言文字和少数民族语言时，基本的法律精神和对公民的要求是共同的。加强国家通用语言文字教育，是不断提高各民族群众科学文化素养的基础和前提，是少数民族群众学习现代科学文化知识的重要载体。近71年中国民族教育发展的历史经验表明，学习和推广国家通用语言文字，有助于提高少数民族教育的整体质量，有助于少数民族人才培养，有助于少数民族广大群众融入现代社会生活，有助于少数民族青少年就学就业，有助于广大各族群众共居共学共享共乐，有助于各民族之间交往交流交融，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力。内蒙古是我国民族区