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马克思主义宗教观概论课程教学大纲英文课程名AnIntroductionofviewsonReligionofMarxism总学时32学时学分2学分课程编码G337006理论教学学时32学时适用专业全校本科生课程类别（请注明选修或必修）通识课程公共选修课实践教学学时实验学时0先修课程大类基础课程上机学时0专业基础及专业课程其它0开课学院（部）马克思主义学院一、课程简介马克思主义宗教观是我省高校思想政治理论课程体系的一门新设课程，马克思主义宗教观是马克思主义理论的重要组成部分，是中国共产党和中国政府正确认识和处理宗教问题的指南。习近平指出，宗教问题始终是我们党治国理政必须处理好的重大问题，宗教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性，关系中国特色社会主义事业发展，关系党同人民群众的血肉联系，关系社会和谐、民族团结，关系国家安全和祖国统一。本课程主要介绍马克思主义宗教观的基本内容以及国内的宗教概况和相关政策，让学生了解宗教及我国的相关宗教政策。二、教学目标引导学生形成正确的宗教观，能够辨别迷信、宗教、和邪教；在日常生活中能够理性对待宗教，破除迷信，远离邪教。宗教对政治、哲学、伦理、文学、音乐、舞蹈、建筑等方面都有重大影响，学习马克思主义宗教观能够正确认识宗教的多方面影响，从而有助于人文精神的丰富和提升。以课堂教学为主，结合自学、专题讨论、课堂作业和课外作业。课堂教学主要讲解基本原理、理论难点，运用启发式、案例分析式教学方法，并充分利用多媒体与网络教学资源，与学生建立生动直观的双向交流互动平台，融理论性、逻辑性、知识性、趣味性、互动性于授课中，努力增强课堂教学的吸引力、感染力和说服力。专题讨论课。培养学生用马克思主义宗教观的立场、观点、方法观察、分析、认识有关宗教方面的问题的能力。课堂作业包括讨论、小辩论和小演讲等形式。布置课后阅读书目及课程论文作业，加深学生对相关原理的理解，扩大其知识面，提高其写作能力。课外作业包括小论文。课堂作业和课外作业计入平时成绩。三、课程教学内容及学时分配1.理论教学安排序号章节或知识模块教学内容学时分配教学要求学生任务作业要求其他要求（自学/讨论）1绪论为什么要进行马克思主义宗教观教育一、宗教问题的重要性宗教问题始终是我们党治国理政必须处理好的重大问题，宗教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性，关系中国特色社会主义事业发展，关系党同人民群众的血肉联系，关系社会和谐、民族团结，关系国家安全和祖国统一。1 .从历史文化的角度来看，宗教存在的历史很长，影响很大。2 .从宗教现实的情况而言，宗教问题错综复杂，关系到国计民生。2学时使学生了解宗教是一种文化历史现象和重要的社会意识形态。在当前改革开放和经济全球化背景下，宗教具有重要的影响力，同时也存在一些严重问题。正确认识和处理宗教问题事关国家的许多重要方面。课后完成教材本章练习题及课堂上布置的思考题。课前自学本章内容，并做简要阅读笔记2第一章宗教是什么一、宗教的本质二、宗教的定义三、宗教基本要素的具体分析2学时了解对宗教本质的一些看法，进而加深对马克思主义对于宗教本质的理解和把握课后完成教材本章练习题及课堂上布置的思考题课前自学本章内容，并做简要阅读笔记3第二章宗教产生的根源是什么1 .自然根源：异己的自然力量；2 .社会根源：异己的社会力量3 .认识根源：人本身的局限性4 .心理根源：各种恐惧感和支配欲导致的对超人间力量的依赖感5 .2学时从历史唯物主义的角度了解和认识宗教产生和存在的根源就在于存在着人不能支配却反过来支配人的异己力量，以及人们对这种力量的不理解和对超人间力量的依赖。进一步认识宗教的本质。课后完成本章思考题课前自学本章内容，并做4第三章宗教是怎样演进的一、氏族部落宗教二、国家民族宗教三、世界宗教2学时1 .宗教的形态，包括它的内容和形式，是随着社会的经济和政治形态的变化而变化的2.恩格斯曾经非常概略地提到过宗教的三种发展模式：（1）从自然宗教一一多神教神教（2）从自发的宗教一一人为的宗教（统治阶级有意识地利用的宗教）（3）部落宗教一一民族宗教一一世界宗教3.世界宗教的形成既不意味着部落宗教、民族宗教的消失，也不意味着宗教演进的结束课后完成教材本章练习题及课堂上布置的思考题课前自学本章内容，并做简要阅读笔记5第四章宗教的功能和社会作用一、宗教的一般功能二、宗教的社会作用三、宗教对经济、政治、文化的积极作用2学时1 .宗教的功能（1）反映和建构社会存在的功能（2）维护或批判社会现实的功能（3）控制和调节社会活动的功能2 .分析宗教的社会作用必须注意以下几点：（1）宗教的地位不同，发挥社会作用的方式也不同。（2）宗教的社会作用既有积极的一面，也有消极的一面。（3）宗教的社会作用的性质取决于它掌握在谁的手里、为谁服务。（4）宗教社会作用的大小取决于它掌握的群众的多少和程度。课后小调查宗教在生活中的影响课前自学本章内容，并做简要阅读笔记6第五章宗教会消亡吗一、怎么理解宗教消亡二、宗教消亡的基本条件三、宗教消亡是一个漫长的而痛苦的过程2学时1 .宗教消亡的条件：人成为自然界的主人；人成为社会的主人。2 .宗教的消亡是一个漫长而痛苦的过程。3 .只有到共产主义社会，宗教才能可能消亡。课后完成教材本章练习课前自学本章内容，并做简要阅读笔记而且，即使到了共产主义社会，宗教也不一定就消亡。了解宗教存在的长期性。7第六章马克思主义宗教观在中国的发展1 .马克思主义宗教观中国化的过2 .中国化马克思主义宗教观的创新2学时1）当代中国宗教具有群众性、民族性、长期性、国际性、复杂性。（2）信教群众和不信教群众、信仰不同宗教的群众之间没有根本利益的冲突，只有思想认识上的差异，他们之间的矛盾是人民内部矛盾。（3）辩证地看待宗教的社会作用，在正视宗教消极因素的同时，重视挖掘、运用和发挥宗教积极因素。（4）处理当代中国宗教事务的基本方针5）引导宗教与社会主义社会相适应的根本途径是引导和支持宗教的“中国化”从一些案例看当代中国宗教具有群众性、民族性、长期性、国际性、更杂性。8第七章当代中国宗教的基本状况一、佛教的基本状况二、道教的基本状况三、伊斯兰教的基本状况四、天主教的基本状况五、基督教的基本状况六、其他宗教的基本状6学时初步了解当代中国宗教的基本状况课后小调查你所了解的一些宗教状况课前自学本章内容，并做简要阅读笔记9第八章宗教社会主义中国的长期存在一、当代中国宗教社会性质和地位的变化二、宗教在社会主义中国长期存在的根源三、当代中国宗教发展的新趋势2学时可与第二章、第五章结合起来看1. 了解新中国成立后，中国宗教的社会性质和地位发生的根本性改变。2. 明确宗教在社会主义中国长期存在的根源3. 认清当代中国宗教发展的新趋势一、信教人数持续增长，宗教的社会影响力日渐扩大二、信教群众结构正朝着均衡化方向发展三、宗教发展呈现出明显的不平衡性四、宗教矛盾日益复杂五、五、“契理契机”成为中国宗教发展的策略选择课后完成教材本章练习课前自学本章内容，并做简要阅读笔记10第九章当代中国宗教的社、对经济建设的作用二、对文化建设的作用三、对社会建设的作用2学时辩证地看待宗教的社会作用课前自学本章内容，并做简要阅读笔记11会作用第十章如何处理当代中国的宗教问题四、对生态文明建设的作用五、对外交往中的作用一、依法管理宗教事务二、巩固和发展与宗教界的爱国统一战线三、妥善处理少数民族地区的宗教问题四、在全球化进程中确保宗教安全五、积极引导宗教与社会主义相适应2学时着重把握“依法管理宗教事务”、“必须提高宗教工作法治化水平”等思想；了解相关法律法规12第十一章坚决抵制邪教处理宗教问题的基本策略一、什么是邪教二、邪教与宗教的关系三、国内外的主要邪教组织四、大学生要坚决抵制邪教2学时一、明确什么是邪教1.邪教的定义、本质和特征2 .邪教的本质属性邪教具有反科学、反人类、反社会、反政府的本质属性及其主要表现。3 .邪教的基本特征4 .邪教的基本类型二、正确区分邪教与宗教三、国内外主要邪教组织四、重视邪教对大学生的危害和影响，自觉抵制邪教13十二章如何正确理解和执行宗教信仰自由政策一、我国坚持宗教信仰自由政策的依据一、宗教信仰自由政策的含义三、自觉遵守宗教信仰自由政策2学时坚持宗教信仰自由政策，有着坚实的理论基础、群众基础、法律依据、现实依据和国际背景；坚持宗教信仰政策和坚持四项基本原则、坚持无神论是辩证统一的。正确把握宗教信仰自由政策的含义中华人民共和国宪法第36条规定是宗教信仰自由的法律依据依法活动、政教分离、一律平等、相互尊重、不受外国势力干涉，特别要注意宗教与公共教育相分离。