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    幼儿园中班科学《纸屑吸起来了》微教案.docx

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    幼儿园中班科学《纸屑吸起来了》微教案.docx

    中班科学活动:纸屑吸起来了执教者:厦门市同安区莲花中心幼儿园叶梅云日期:2020.10.30设计意图:生活即教育,孩子们的科学教育内容也应从生活取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋冬季节,天气相对比较干燥,静电现象随处可见,于是设计纸屑吸起来了,让孩子们认识静电现象,知道摩擦起电的原理,激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。活动目标:1 .知道有的物体摩擦会产生静电。2 ,能大胆探索物品摩擦后的吸附现象,对摩擦起电现象感兴趣。3 .乐意探索并大胆参与猜想,体验摩擦起电的乐趣。活动准备:1.物质材料:吸管、胶棒、梳子、碎纸屑、记录卡等实验材料。活动过程:一、以变“魔术”导入活动,引起幼儿学习兴趣。1 .提出问题:今天老师给大家带来了一些小纸屑,他们想和吸管做朋友,请大家想一想,怎样才能让小纸屑粘到吸管上?(用双面胶、胶水、透明胶布、水等方法)2 .更深层次提问:现在不用双面胶、胶水,也不用胶布,谁能想一个更好的办法,让吸管把纸屑吸起来?(吸管不要挨住小纸屑,但能把小纸屑吸起来)3 .示范变魔术(初始习惯,碎纸片)引导语:接下来,我要来变魔术了。念咒语:磨一磨,擦一擦,一、二、三、四、五、六、七,变!(吸起碎纸片)二、幼儿尝试“小纸屑被吸起来了”1 .幼儿尝试自己所想到的方法,看是否能吸起小纸屑?(1)教师引导幼儿尝试把吸管放在布上快速摩擦后,然后再去吸小纸屑,看会发生什么现象?2 .交流经验:请成功的小朋友说一说你是怎么做的.小结:要用布和吸管进行摩擦,摩擦的时候要用力,速度要快,然后快速把吸管靠近纸屑。并且要用布摩擦过的地方靠近纸屑。3 .教师小结:吸管经过摩擦,产生了电,电能把很轻的纸屑吸起来,纸屑就是被吸管上的电吸引过来的。我们把这种电叫静电,这种现象叫做摩擦起电。这种电不是我们日常电视电灯用的电,小朋友千万不能动插销、电源这些危险的电。三、大胆猜测,分组操作,体验摩擦起电带来的乐趣1.提出问题:刚才我们知道了吸管和布进行摩擦可以将小纸屑吸起来,那还有什么东西摩擦之后也可以吸起小纸屑?老师还提供了许多东西我们一起来猜一猜、试一试,请你们把猜想结果记录下来。4 .幼儿根据实验材料进行猜测交流并进行简单记录。四、试一试、验证结果1 .幼儿发言:分享操作记录表。2 .验证实验结果:师选择材料并动手验证记录表上有争议的记录。摩擦的时候要用力,时间要长一些,再一起来试一试吧!教师小结:通过刚才的实验,我们知道了吸管、胶棒、梳子与毛布摩擦后很容易产生静电;而树枝、纸杯不容易产生静电。纸屑就是被产生的静电吸起来的,不容易产生静电的物体吸不起来纸屑。五、观看视频,了解生活中的静电1 .观看视频:静电的自述2 .教师总结:在我们日常生活中,静电随处可见,例如:有时在穿脱衣服时会听到嘴啪的声音,如果在暗处还会看到闪亮的火花;用梳子梳头时,头发会飘起来;特别是在干燥多风的秋天,见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般刺痛,令人大惊失色;衣服上会粘些毛毛,这些都是摩擦后产生的静电现象。小朋友们以后要注意观察,看看什么东西摩擦后也会产生静电,把它记录下来,和小朋友一起分享。六、活动延伸:找找有哪些东西与物品摩擦后也会产生静电能吸气纸屑,下次拿来幼儿园与我们分享。

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