幼儿园优质公开课：大班社会《我眼中的春天》教学设计.docx

活动名称：我眼中的春天年龄段和领域：大班社会领域活动目标：1.能运用多种感官，有目的感知春天来到时动植物的变化。2 .学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。3 .感受春天大自然的美好，体验与同伴分享的快乐。活动重点：幼儿通过看、听、闻，感知春天到来时动植物的变化。活动难点：幼儿运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并能与同伴交流分享。活动准备1 .幼儿与家长有春游的经历。2 .歌曲春天在哪里：教学课件：记录表格：水彩笔活动过程（一）幼儿随音乐表演歌曲春天在哪里，请幼儿说一说歌曲中的春天是什么样子的？幼儿自由发言，将自己的想法表达出来。小结：春天有红的花，绿的草，还有会唱歌的小黄鹏。（二）幼儿运用多种感官，感知春天来到时动植物的变化。1 .课件出示表征表格，教师分析表格内容。小组讨论并表征。2 .小组之间讨论交流，并用绘画的方式表征自己眼中的春天。3 .小组分享交流。小结：小朋友看到大树找出了绿叶，各种花都开了，而且还能闻到花香。小燕子叽叽喳喳的声音真好听。（三）激发幼儿与同伴一起春游的欲望，增进小朋友之间的友谊。师：小朋友，你们眼中的春天真是太美了，老师的眼前呈现出一片美景，那你们想不想出去春游？（想）那你们快约上你们的小伙伴一起出发吧，出发前你们一起说一说你们的春游计划吧。活动延伸：鼓励幼儿继续观察、记录春天的变化，将不同时间段的观察结果进行对比，感知春天的变化过程。