幼儿园优质公开课：小班韵律《我是小小兵》教案.docx

我是小小兵（小班韵律活动）活动目标：1、喜欢参加艺术活动，体验其中的快乐。2、在音乐声下，初步学习用身体动作进行艺术表现活动。3、在看一看，听一听活动中，初步提高艺术表现能力。活动准备：1、我是小小兵背景音乐，幻灯片，“武器”玩具2、幼儿看过动画片“我是小小兵”活动过程：1、经验导入，引导幼儿回忆动画片“我是小小兵”，激发幼儿的学习兴趣。2、看一看，听一听（1）、师:在一片大森林里有好多可爱的小动物们正在做游戏呢。这时淘气的魔法师一下就出来了。会发生什么事呢？哇哦，所有的小动物都变没了，你们想不想成为能干的小小兵，找到小动物们呢？教师示范表演，一边唱歌一边伴有动作的唱“我是小小兵，我会开大炮，找个地方准备好，预备，开始，砰-砰-砰”，（教师声音洪亮清楚生动形象，引导幼儿仔细看看，听听，老师是怎样找到小动物的）启发性提问：“你们看到了我刚才在说到“开始”之后做了什么动作吗？”（砰砰砰）（2）、教师重复示范（引导幼儿跟着老师一起学动作）教师再次播放音乐，教师和幼儿一起做动作（提醒幼儿要在说到开始之后才能做开炮的动作，并问幼儿找到了几只小动物，以巩固上节课所学的知识）（3）、教师提问：“我们还可以用什么武器”（教师用幼儿所说的武器再找找小动物们）（4）、教师出示“武器”材料，上幼儿自己选各种颜色的“武器”你教师让“小小兵们”起立，拿着武器再来找更多的小动物们3、让幼儿拿着武器去学习更多的本领（活动自然结束）