幼儿园大班社会《和手机做朋友》教案.docx

大班社会活动和手机做朋友设计意图二十一世纪是信息时代，手机早已成为生活的必需品。根据3-6岁儿童学习与发展指南提出“要不断发展幼儿适应社会生活的能力因此，我设计了大班社会活动”和手机做朋友”。旨在让幼儿知道手机的利与弊，并且合理使用手机。活动目标1 .知道手机给生活带来的便利与危害。2 .关注家人、同伴之间的情感交流，减少对手机的依赖。3 .与同伴制定公约，合理使用手机。活动重难点1 .重点：知道手机的利与弊。2.难点：制定公约，合理使用手机。活动准备物质准备：微课视频、记录表经验准备：已经有使用手机的经验。活动过程一、开始部分问题导入：小宝有一个非常要好的朋友，每天都把它带在身边,小朋友们猜一猜它是谁？二、基本部分1.观看微课视频，感受手机给生活带来的便利。（1）欣赏绘本我与手机的故事（一）了解小宝喜欢手机朋友的原因，知道手机能够帮助小宝听故事、买绘本图书、解答生活中的各种问题，感受手机与人们生活的密切关系。教师提问：你会用手机的哪些功能？这些功能给我们的生活带来哪些便利？除了小朋友介绍了的这些，你还知道哪些功能？教师小结：手机给我们的生活带来许多便利，所以成为我们的朋友。（2）欣赏绘本我与手机的故事（二）教师提问：小宝不开心的原因是什么？他为什么不想再和手机交朋友了？教师小结：手机抢走了小宝与朋友温馨甜蜜的时光，抢走了爸爸妈妈的爱与陪伴,所以小宝很伤心。2 .引导幼儿交流。（1）教师提问：你身边有时时刻刻都在玩手的人吗？你喜欢和这样的在一起玩吗？为什么？（2）教师提问：你有没有因为玩手机，忽略自己的家人和朋友？（3）教师提问：手机还给我们带来什么伤害呢？教师小结：人与人之间需要互相关爱，需要交流与沟通。不能因为沉浸在手机忽略了家人和朋友之间的感情。三、制定“手机使用公约”，合理使用手机。1.集体交流。教师提问：有什么办法，让我们既能享受到手机带来的便利,又能减少手机对我们的伤害呢？教师小结：在需要的时候使用手机，不需要的时候就放下手机,好好享受身边美好的人、事、物。2.分组讨论、记录。(1)一组幼儿记录:什么时候我们才需要使用手机;一组幼儿记录:使用手机时要注意些什么。(2)将幼儿的记录合并为“我们的公约”，鼓励幼儿遵守公约。教师总结：我们用手机听故事，在故事的陪伴中进入甜甜的梦乡。还可以购物，可以买外省，甚至外国的东西。还可查询我们不知道的知识，还可以做许许多多的事情我们不仅要自己遵守手机使用公约，还要邀请爸爸妈妈也加入我们的行动中。只要合理使用手机，手机就不会抢走我们与朋友、家人相处的时间，它还会成为我们真正的好朋友。活动延伸和爸爸妈妈一起制定公约，一起合理使用手机。