幼儿园优质公开课：大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》教案.docx

大班舞蹈欣赏：美丽的小孔雀一、作品美丽的孔雀J=1003-3"I5-5竺I1-353J6_112I35233-3)3-5gjI13J3121J56J|1-115jJ3j_g16|15J2IjS3-IJ5竺31_316|出2_g1-3553J31J15|拒3J1_22I3553J34J1_6153216511XXXX|X：KXXI535335_35353161_225353J2J|53_521611KXXX×××X351_6£22I2-XXXX××××05321161I1*-Il531J.11_6I1_215J£221=CIJ=1001_2153IJ116|g21611I135323-51226J3-1353232321I12122-Ijj3.2351216J3-1353232321I121611-""I*'*35-|355-IU535313161532婆1331153531316I153-=SSS、I竺6511II122竺512J6J1_2212jj355Ii_2j65j1-二、教学活动建议【活动目标】1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。2、初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。【活动准备】1、经验准备：通过参观“孔雀园"幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。2、材料准备：美丽的小孔雀的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。【活动过程】1、以"参加森林选美大赛"导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点O(1)欣赏孔雀舞。教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀在干什么？(2)造型对照与模仿：通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行模仿。欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。3,欣赏舞蹈美丽的小孑L雀，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。欣赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孑L雀在选美路上的故事情节。欣赏第三段舞蹈，感受小孑L雀的勇敢和美丽。(梦欣赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孑L雀的舞蹈动作，体验帮助他人的快乐。师幼共同表演欢庆舞。