住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔颌面影像科专业基地.docx

住院医师规范化培训专业基地评估指标一一口腔颌面影像科（2023年版）培训基地（医院）名称：所属省（区、市）.评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二级指标三级指标为核心指标1基本条件（15分）L1专业基地相关医疗和设备条件1.L1医院性质应为设有口腔颤面影像科的口腔专科医院现场查看符合标准.得满分不达标准，不得分11.1.2年检查例数250000人次检查相关统计报表复印件,需加盖医院公章符合标准，得2分不达标准，不得分21.1.3日检查例数2200人次符合标准，得2分不达标准，不得分2LL4科室和实验室牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔预防科、口腔颌面外科、口腔修豆科、口腔正畸科、口腔种植科、口腔病理科现场查看满足要求，得1分缺1项，不得分11.L5轮转科室（专业）牙体牙髓科、口腔颌面外科、牙周科、口腔修品科、口腔颌面影像科、口腔预防科、医学影像科、口腔领面外科病房、口腔病理科、口腔急诊、口腔领面影像科、机动L现场查看2.访谈住院医师科室齐全，得1分映1个科室，扣0.5分，扣完为止11.1.6疾病种类及数量符合住院医师规范化培训基地标准（2022年版）和住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）?口腔颌面影像科培训细则要求（详见附件1）现场套看1.专业基地的疾病种类及数量符合标准要求.或疾病种类及数量2规定数的75%.且有符合要求的协同泉位，总疾病种类及数量符合标准要求，得满分2.其他情况均不得分，专业基地暂停招收住院医师2LL7临床技能操作种类及数量现场查看专业基地的临床技能操作种类及数量符合标准要求，得满分，否则，不得分3评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二级指标三级指标为核心指标LL8专业基地设备X畿牙片机22台.2：A算机化)机(CR)或数字化X线摄影机(DR)Nl价：3.惟形束CT或医用CT机21台：4.曲面断层机21台；现场查看满足要求，得1分；缺1项，不得分11.2协同情况1.2.1协同单位与科室数量、轮转时间协同单位数量不超过3家，协同培训的科室(含亚专业)不超过3个，在协同培训单位的轮转时间累计不超过6个月现场杳看完全符合要求，得2分1项不符合要求，不得分协同单位存在独立招收、独立培训住院医师的，此处不得分，撤铺培训基地资格专业基地自身基本条件符合标准要求，无协同单位，此处不失分22.1师资情况2.1.1指导医师与住院医比例每名指导医师同时带教住院医师不超过2名L现场查看2.访谈指导医师和住院医师符合标准，得1分不达标准，不得分12.1.2基地师资管理配备专业基地应至少配备专业基地负责人、教学主任和教学秘书各1名现场查看达到标准，得满分不达标准.不得分12.1.3指导医师条件具有口腔医学本科及以上学历，主治医师及以上专业技术职务，从事口腔颌面影像专业临床、教学工作5年及以上，并符合总则中规定的指导医肺条件。查看人事部门提供的师资状况统计表，包括姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间、工作时间，需加盖人事部门公章符合标准，得1分有1名指导医部不符合要求，不得分12.L4指导医师组成保有在职指导医师Z3名，具有高级专业技术职务人员930乐高级专业技术职务人员22名，正高级专业技术职务人员三1名达到标准，得满分不达标准，不得分1评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二IR指标三9S指标为核心指标2.师资管理（15分）2.L5专业基地负责人条件具有口腔医学本科及以上学历，主任医师或同等级别专业技术职务，从事口腔颌面影像专业临床和教学工作超过10年符合标准，得1分有1项不符合条件，不得分12.1.6责任导师制度为每名住院医师配置1名固定的责任指导医师作为导师，负责住院医师在培训期间的全程指导1现场查看2.访谈责任导航和住院医师符合标准,得1.分未配置责任导师或配置但未有效落实，不得分12.2师资建设2.2,1师资培训指导医师上岗前需参加院级师资上岗培训，培训率100%持有效期内师资证上岗，并不断接受教学能力提升的维续教育。近5年内，杼个专业基地负责人、教学主任、教学秘书和每个轮转科室1名以上骨干指导医师经过省级及以上的师资培训L现场查看2.访谈指导医师2项均满足，得3分1项满足，得L5分2项均不满足，不得分32.2.2师资评价每年度至少组织1次对每位指导医师的教学工作进行评汾1.现场查看2.访谈指导医舞和住院医师评价方案全面，原始记录详实，有落实、评价结果分析运用、改进，得3分评价方案简单，有落实，无结果分析运用，得2分无方案，但有单一评价记录，得1分无方案或有方案无评价实施记录，不得分32.2.3激励制度建立带教活动绩效管理制度，将带教活动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室二次分配中将专业基地负责人、教学主任、教学秘书的教学管理活动和指导医师的带教活动，纳入个人绩效考核的重要指标范用L现场查看2.访谈专业基地管理人员、指导医师教学绩效考核不低于考核总分的8%，考核结果与专业技术职务晋升挂钩，得3分教学绩效考核占考核总分的5%8%之间.得2分教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳入，不得分33.1.1专业基地负直人实行专业基地负责人负费制，负货协调本专业和相关专业的教学资源,加强对教学与培训人员的组织管理，整体把控培训质量,对本专业基地（含协同单位）的培训质量承担主要责任，并切实落实职表明确，履职认真，得2分无岗位职责，或履职不认真，不得分2评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二IR指标三9S指标为核心指标3.1制度与落实工L2教学主任设置教学主任岗位.负责本专业住院医师的轮转计划制订；负责本专业培训的全过程管理；定期检杳评价住院医肺的培训质量和指导医师的带教质量等1.现场查看2.访淡专业基地管理人员、指导医师职责明确，履职认真，得2分无岗位职击，或履职不认真，不得分23.L3教学秘书设宣教学秘书岗位，协助专业基地负责人、教学主任开展培训与教学工作。执行专业基地负责人、教学主任布置的各项培训工作任务,督促指导医师积极落实带教任务等.有教学秘书，履职认真，得2分无教学秘书，或履职不认真，不得分23.L4教学小组成立教学小组，组成合理、职责明隔，切实履职。能定期进行带教指导、指导医师培训、教学培训实施和考核、质量监管以及教学研究等工作有教学小组，履职认真，得3分无教学小组，或履职不认真，不得分33.L5轮转计划按规定制定和落实轮转计划和要求.体现分层递进的培训理念1.现场核查在培住院医帅轮转情况2.访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医师轮转计划体现分层递进，并严格落实，得4分轮转计划未体现分层递进，但严格落实，得2分未制定轮转计划或未严格落实的，不得分，专业基地限期整改43.2培训招收3.2.1培训容量及招收容量测算科学合理，完成招收任务，且在培住院医师26名，不能超容量招收L现场查看2.访谈住院医师招收在容量测算数内，完成招收任务，旦在培住院医师e6名，得2分：容量测算科学合理，近三年未完成招收任务，但在培住院医师26名，得1分；在培住院医师V6名，或超容量招收，不得分2评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二IR指标三9S指标为核心指标3.培训管理（35分）3.3培训活动3.3.1入专业基地及入轮转科室教育规范开展入专业基地教育，包括学科背景、规章制度及流程、专业基地培训目标、培训内容和轮转计划、轮转期间所露掌握的临床诊疗能力，技能操作等内容，并有专人组织实施规范开展入轮转科室教育，包括科室情况、科室纪律、培养计划与要求、医德医风、医患沟通等内容的入科教育，培训与考核要求体现科室岗位基本需求特点，并有专人组织实施1.现场查看教学活动落实情况2.访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医肺1.按指南要求规范组织实施入专业基地教育，得1分:未组织或组织实施不规范，不得分2.按指南要求规范组织实Jte入轮转科室教育，得1分：未组织或组织实施不规范，不得分23.3.2教学阅片开展规范的教学阅片，至少2周1次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标，不得分23.3.3小讲课开展规范的小讲课活动，至少每周1次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标，不得分23.3.4教学病例讨论开展规范的疑难病例讨论，至少每月1次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标.不得分23.3.5特色教学活动根据基地条件，开展特色教学活动，有助于加强住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）口腔颌面影像科培训细则要求的落实fr特色活动，得满分无特色活动，不得分23.4过程考核3.4.1日常考核包括医德医风、临床职业素养、考勤、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况，以及形成性评价开展情况等内容，相关记录等原始资料齐全，真实规范。L现场查看过程考核落实情况2访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医Wi评估项目全面，且认真规范，得2分：仅有测评结果和考勤记录，得1分：无，不得分23.4.2出科考核有出科考核实施细则：考核内容包括理论与技能，体现专业特点和岗位胜任、分层递进的培训理念：出科考核形式规.原始资料齐全，专业基地教学小组审核和组长签字1.有实施细则，得1分：2.考核内容齐全，并体现专业特点和岗位胜任力、分层递进，得15分；3.考核形式规范，资料齐全，有专业基地教学小组审核和组长签字，得0.5分3评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二级指标三徽指标为核心指标3.4.3年度考核有符合本专业的年度考核实施细则.内容包括个人总结、理论知识、实践技能,综合评价等，能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求考核内容全面，能体现岗位胜任力，得2分考核项目不全面，或不能体现岗位胜任力，得1分无年度考核，不得分23.5培训强度3.5.1培训强度保证每名住院医师日均读片诊断31。例查看轮转手册（或医院相关电子系统）等，随机抽查访谈各类住院医师各12名1。0取达要求+得满分280%达要求，得2分?60%达要求，得1分60%达要求，或未安排独立诊治，不得分34指导医肺教学质量4.1.I临床教学质量针对住院医师开展规范的临床教学，悉心指导住院医师随机抽查12名指导医师临床教学，按评分标准考核教学技能评分表见附件2评估分值学90分，得6分：80分这评估分值90分.得5分；70分W评估分值80分，得3分；60分评估分值V70分，得2分；评估分值60分，不得分64.1.2技能训练安排情况*符合住院医师规范化培训内容与标推（2022年版）口腔倾面影像科培训细则要求随机抽查i2名指导医师的标本取材及阅片技能训练安排统计表符合要求（含协同单位），得满分技能操作种类及数量工规定数的9。%得4分技能操作种类及数量2规定数的85%,得3分技能操作种类及数量二规定数的80%,得2分技能操作种类及数量V规定数的80%,不得分54,2,1临床病例分析质量喘住院医师临床病例分析情况随机抽查i2名住院医师临床病例分析临床病例分析考核评分表见附件3评估分置390分.得6分；80分W评估分值V90分，得5分；7Q分W评估分值V80分，得3分；60分W评估分值V7Q分，得2分，评估分值60分，不得分评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标二IR指标三9S指标为核心指标4.培训质量（35分）42住院医肺培训效果4.2.2技能操作住院医师技能操作情况随机抽查12名二年级以上住院医师进行技能操作，查看其掌握情况技能操作评分表见附件4评估分值290分，得7分：80分评估分值V90分，得5分；70分W评估分值V80分，得4分：60分W评估分值V70分，得2分；评估分值V60分，不得分74,2,3完成培训内容与要求按照住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）本专业培训细则，核实培训内容的完成情况随机抽直访谈本院、委培、社会招收住院医牌各23名，查看轮转登记手册、出科考核等原始资料完成率395%,得7分90%W完成率95%,得5分80%W完成率V90*,得4分完成率V80%,不得分74.2.4执业医师资格考试住院医师首次参加执业医师资格考试的通过率现场查看近三年本专业住院医师首次参加执业医舞资格考试的通过率2近三年全国本专业住院医师首次参加执业医师资格考试的I均通过率,得1分；低于近三年全国本专业住院医师首次参加执业医师资格考试的平均通过率不得分（近三年本专业住院医师首次参加执业医师资格考H的通过率=近三年本专业首次参加考试通过的人数/近三年本专业首次参加考试总人数）14.2.5结业考核住院医师首次参加结业考核的通过率现场查看近三年本专业住院医师首次参加结业理论考核的通过率2近三年全国本专业住院医师首次参加结业理论考核平均通过率，得3分：低于近三年全国本专业住院医师首次参加结业理论考核平均通过率，每降低1个百分点，扣1分，扣完为止（近三年本专业住院医师首次参加结业理论考核的通过率=近三年本专业首次参加结业理论考核通过的人数/近三年本专业首次参加结业理论考核总人数）3it-100评估项目评估内容现场评估方式评分标准分值扣分原因一级指标一反三级指标一级指标为核心指标请详细填写存在问题备注：1，一级指标4项，二级指标11项，三级指标40项。三级指标中，核心指标18项、计65分，一般指标22项、计35分，共100分。单个核心指标达标判定标准：单个核心指标得分率270%为达标.V70%为不达标。其中，单项指标满分为3分的，若评估得2分的则判定为达标。合格：评估分值Z80分，且核心指标达标数小I4个基本合格：70分这评估分值V80分，且11个五核心指标达标数413个限期整改（黄牌）：60分W评估分值V70分；或基本条件合格，7个W核心指标达标数WIo个：或在培住院医帅总数近3年达不到专业基地最小培训容量要求的：未制定轮转计划或未严格落实的：结业理论考核通过率处于全省末位者.撤销（红牌）：评估分值60分：或核心指标达标数W6个；或连续3年"零”招收2.指标中所有规更制度，专指住院医师规范化培训相关制度。3.随机抽直对叙优先选择委托住院医师和面向社会招收的住院医师，如果没有，可考虑木基地住院医师。4.现场评估时详细填写存在的问题和扣分爆因。5.专业基地应确保所提供的材料真实可靠，对于弄虚作假者，一经查实，将提请当地省级卫生健康行政部门暂停其住培招收资格，情节严重的，撤俏其专业基地资格。评估专家科,年月H口腔颌面影像科专业基地年诊治患者数量要求疾病种类最低年诊治例数（人次）实际年诊治例数（人次）是否达到标准数（达到划，未达到划X）牙及牙周疾病5000颌面骨炎症200颌面骨创伤200唾液腺疾病及颠下颌关节疾病300颌面骨肿瘤、囊肿及瘤样病变300种植放射学300合计50000口腔颌面影像科操作量要求操作技能最低年诊治例数（人次）实际年诊治例数（人次）是否达到标准数（达到划4未达到划X）诊断报告500口内片及口外片1000唾液腺造影等造影检查200口腔颌面影像科临床指导医师临床带教评分表培训基地：专业基地：指导医师：专业技术职称:患者病历号：疾病名称：考核项目考核内容满分得分教学准备（15分）准备工作充分，认真组织口腔临床教学5病例选择合适5熟悉患者病情5临床带教操作（55分）有教书育人意识，尊重和关心患者，注意医德医风教育和爱伤观念教育，体现严肃、严谨、严格的医疗作风5与患者核实、补充病史，指导培训对象认真询问病史5示范口腔临床检查准确标准，及时纠正培训对象不正确手法并指导规范检查10指导培训对象正确判读辅助检查结果，分析各种辅助检查报告单，并提出个人见解5点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书写病历及总结病例特点指导培训对象做出正确的诊断、鉴别诊断，并提出相应依据5指导培训对象提出正确的诊疗计划10认真及时检查培训对象的每一个主要操作步骤10带教方法（15分）结合病例有层次地设疑提问，启发培训对象独立思考问题、训练独立诊疗疾病的思维能力5鼓励培训对象主动提问，并耐心解答各种问题5及时归纳临床教学内容，指导培训对象小结学习内容5带教效果（10分）通过口腔临床教学训练培训对象医患沟通、采集病史技巧，检查手法，临床思维5口腔临床教学重点突出，时间安排合理，培训对象能掌握或理解大部分教学内容5指导医师总体印象（5分）态度严肃认真，仪表端正，行为得体，着装大方，谈吐文雅5合计100评价人:年月日住院医师口腔颌面影像科临床病例分析考核评分表培训基地：住院医师:所在科室:考核内容考核内容细分满分得分核对信息完全正确W10较全面8仅核对基本点6不合格4无核对0影像描述分析（阳性体征）完全准确2020较全面16抓住了基本点12仅有少数相关点8无影像影像描述分析O影像描述分析（阴性体征）完全准确1515较全面12抓住了基本点9仅有少数相关点6无影像影像描述分析O诊断完全正确1515较正确12基本正确9有缺陷6错俣0鉴别诊断考虑全面2020较全面16考虑到主要点12主要点不全8无考虑0表达能力准确清晰1010较准确8表达了基本点6可明白4无法明白0放射相关知识（检杳项目的适应证、成像原理、特点等）全面1010较全面8基本掌握6少量掌握4无相关知识0总分100100口腔颌面影像科住院医师临床技能操作考核评分表培训基地:住院医师：所在科室：考核内容考核内容分值满分得分仪容及医患沟通优1010良8及格6不合格4差0核对信息完全正确1010较全面8仅核对基本点6小部分核对4无核对0放射防护十分注意1010注意8有考虑6有缺陷4无考虑0患者体位完全正确1010基本正确8符合基本投照要求6部分符合投照要求4不符合投照要求0曝光参数完全正确1010较正确8基本正确6有缺陷4错误0技术操作规范性规范1515较规范12达到基本要求9有缺陷6不规范0考核内容考核内容分值满分得分技术熟练程度熟练1010较熟练8正确但不熟练6有缺陷4生疏0影像质量良好1515较好12基本符合要求9部分符合要求6不符合要求0交叉感染十分注意1010注意8有考虑6有缺陷4不注意0总分100100评价人：年月日