初中公开课活动方案.docx

初中公开课活动方案初中公开课活动方案一、指导思想为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图假借"同课异构"这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。二、活动目的"同课异构"就是相同学科的老师，使用相同教材和同一节内容,结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。"同课异构"课堂教学活动探索和开展，促进教师的'专业化发展,推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中,教师可以不断地更新教学理念,改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。"同课异构"力求能体现教师个性和风格。三、活动形式同课异构。即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。四、活动时间：3月五、参与学科：所有学科六、参加范围：全体教师七、活动程序：1.设计教案。参与教师根据提供的教学内容进行教学构思，并于公开课后将教学设计上交教导室（注：教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程，教学流程的主要环节说明设计意图）O2、教学观摩。要求听课老师对课堂教学过程进行记录，观察教师在课堂上对教材的把握和处理，并写好评课记录。3、教学研讨。听课后，组织老师们讨论教学过程，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。八、机构设置1、成立组织领导小组组长：邵金银副组长：张-小平潘云飞组员：杨寿礼刘建成李从峰刘冬靖小春胡鹤亭管小玲杜荣元吴婧邵丹潘福平严军寇天驹董道武高见陈国兵周国芹滕爱民张宝龙2、组织实施教务处牵头，各教研组、备课组负责落实。马甸中学教务处201732011-2012年第一学期初中数学组公开课活动方案2017-03-3115:05I#2楼一、活动目标以"老教师示范课带头、新老师汇报课接力"为主体，突出"新理念、新课程、新观念"，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。二、活动对象、活动内容、地点时间及要求（一）活动的对象：初中部全体数学（9名）老师。（二）活动时间：每周三下午。（三）活动内容以备课组为单位，商讨下周课程安排和计划，确定讲课教师，老教师示范课，新老师汇报课1节，其余每位教师认真听课，并做好评课记录（J（三）活动地点：上课地点由各授课老师自定，评课地点定在初中部八办三办公室。（四）活动要求1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。2、老教师带头上一节示范课；每位新老师准备一节汇报课，课题,地点，形式等自定，其余教师每人上一节公开课。3、教研组长组织老师在规定的地点进行评课，先由授课老师谈对课的设计思路及课后反思，再由主评人点评，各听课老师相继点评，分析该课堂教学得失，指出存在的问题，提出改进方案。4、全体数学教师要积极参与听课评课活动，并做好听课记录，并填好听课评价表。（五）初中数学听课评课活动要求1、请各上课教师在上课前二天打印好教案，活动报告及会议记录由高到低年级教师撰写。2、各上公开课的老师要认真准备课，其他老师可协助准备，要积极地给大家奉献一堂值得大家学习、借鉴、回忆的经典课。3、本科组教师必须参加听课及评课活动，评课要求听课教师全部参与，不得无故缺席。洛阳伊河学校初中部数学组2017.9