开展次班主任经验交流会活动简报.docx

教育简报学校2023年12月1日用爱育人用爱育心班主任是学生的人格楷模，是班级的精袖领袖，是学生的人生导师,学生在成长的道路上离不开班主任的正确指引。为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，11月30日，我校开展本学期第三次班主任经验交流分享大会，学校全体班主任参加会议。在平时的教育过程中，耿老师要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。注意安全、品行端正、学习认真也早就成为了耿婷婷老师对学生最关心的三个方面。耿老师善于发现孩子们身上的闪光点，善于给孩子们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。有一句话深深埋藏于白老师内心，"亲其师，信其道"，首先得让孩子们喜欢自己，然后才会喜欢自己从教的学科，孩子们才能真正学好。在教学过程中，她选择放慢语调，尽量表情灵活，不显得凶神恶煞。她时常会与孩子们沟通，倾听孩子们心理的疑惑，对他们不解的问题进行梳理或给出相应的建议。教育心理学上有个"皮格马利温效应”,好孩子是夸出来的，每个孩子都有可能成功，但能不能成功取决于我们教师能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他和鼓励他。白晓宏老师经常利用课间和学生一起游戏，谈笑，教育孩子时虽然严肃，但平时更应该是朋友，适当的幽默可以增加亲和力，做到相互尊重,恩威并济。大胆表达对孩子们的爱，是她的法宝，也是她的心之所向！"再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。"作为一名班主任，要将这种理念坚守在心，贯彻于行。从教路上，班主任要努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火,去点燃滚烫星河。让每一位学生成为一颗星星，有棱有角，努力发光发热，可能未必光芒万丈，但要始终温暖有光。