中学学校体育工作三年（2023-2025）规划.docx

XXXX中学学校体育H作三年(2023-2025)规划体育工作三年规划对于我校教育、体育事业的发展具有重要意义，学校体育更应把握这一发展的大好时机，在已有各项工作经验的基础上，以学校体育健康发展为契机，加大普及与提高力度，狠抓师资队伍建设，积极开展群众性体育活动，为有效提高学校体育整体水平，促进学生健康、和谐发展，打造校体育工作品牌做出贡献。一、指导思想以科学发展观为统领，牢固树立学校教育"健康第一"的基本理念，贯彻落实学校体育工作条例、教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见、教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见等文件精神，以全面推进素质教育为目标，以教学、科研为抓手，以开展"阳光体育运动"、创新学校体育管理体制，积极推进体育课程教学改革，不断深化"体教结合”，促进学校体育教师队伍专业化发展，全面提高我区学校体育水平，促进学生素质的全面发展。二、发展目标构建具有时代精神与新课程相适应的学校体育课程体系，构建有效提高学生体质健康水平，促进学生身心健康发展的、具有特色的学校体育活动体系，力争通过三年的努力，学校体育工作整体水平再上一个新台阶，稳步跨入全市先进行列。紧抓特色体育社团，跳绳队力争在2023年XX市跳绳比赛中获得团体总分前三名，在2024年XX市跳绳比赛中获得第一名，在2025年参加山东省跳绳比赛并获得总决赛资格，参加全国联赛分站赛并获得全国总决赛的决赛资格，在总决赛中获得前三名并争取2026年亚锦赛资格。足球队力争突破往年的比赛成绩，争取获得区长杯前3名。排球队、篮球队组队代表学校参赛，力争全区团体总分前三名。三、主要任务树立学校教育"健康第一”的理念，构建学校体育文化。1.认真落实体育新课程标准，制订体育新课程实施总体规划和年度计划，构建符合"二期"课改精神、具有特点，较为完善的、科学的学校体育课程体系，推进学校体育课程改革。2.充分发挥优势，建立学校体育课程资源库，为基层学校开发校本课程提供帮助与指导。3.大力推进国家学生体质健康标准的全面实施，一方面要逐步建立并完善学生体质健康监测体系，形成制度化、规范化，另一方面要充分发挥国家学生体质健康标准的教育、指导和反馈功能，针对学生体质健康的现状，不断优化体育课教学的内容与方法。四、积极开展群众体育普及活动，加强学校体育特色创建活动1.结合“阳光体育活动"的实施，开发一批符合学生身心发展特点，适合学生群体参与的体育活动、游戏、比赛项目，形成"人人有项目、班班有团队、校校有比赛"的群众性体育集体竞赛活动，推进学生每天锻炼一小时体育活动时间的有效落实，让学生基本形成爱好体育，运动有专长,在基础教育阶段，使学生基本掌握一至两项运动技能。2.大力发展学生体育社团，加强学生体育社团、运动队的管理，并做到活动训练有制度、有组织、有要求、有记录。进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容,扩大学生参与面，提高全体学生体育锻炼的兴趣和体质健康水平。3.加强我区田径乒乓球、国际象棋、围棋等优势项目的普及力度，发挥学校的积极性，形成以体育特色学校。4.全面提高体育传统学校建设标准，丰富体育传统学校内涵，突出学校体育在学校文化建设中的地位和作用，充分发挥体育传统学校的引领和示范作用。五、开发社会体育资源，不断深化"体教结合"1.结合学校的实际，认真做好运动场地向社会开放的工作，为全民健身运动做出应有的服务2.充分发挥优势，建立学校体育课程资源库，为基层学校开发校本课程提供帮助与指导。3.大力推进国家学生体质健康标准的全面实施，一方面要逐步建立并完善学生体质健康监测体系，形成制度化、规范化。另一方面要充分发挥国家学生体质健康标准的教育、指导和反馈功能，针对学生体质健康的现状，不断优化体育课教学的内容与方法。4.合理使用好体教结合"使用基金”，加强对校长、带队训练教师以及一些优势项目奖励和普及的力度。5.积极探索初中学生升学体育考试新模式，加强体育特长生的招收和管理工作，进一步规范优秀体育特长生进入各级体育特色学校、体育传统项目学校的入学、转学条件；各级各类学校要采取严格的教学计划和学籍管理办法，为学生运动员完成学业创造良好条件。六、完善体育工作机制，努力提高体育竞技水平加强学生体育竞赛管理工作，创新体育竞赛模式，建立适合广大学生普及与提高相结合的竞赛机制，形成较完善的中小学竞赛体系。1.正确处理普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内外多种形式的群众性体育竞赛活动，扎实抓好基层学校运动员的选拔和训练工作，夯实群体体育活动和竞技运动的基础。2.加强各级各类体育竞赛的管理工作，注重与区体育部门的沟通和交流，改革和完善青少年竞赛管理体制，建立适合广大学生普及与提高相结合的竞赛机制，共同举办多种类型的中小学生体育比赛，积极开展、参与"市一一区一一学校年级班级小队"等多层次学生体育集体竞赛活动。3.进一步对各级体育传统项目学校、特色学校、区少体校下设基地学校的指导、督促和扶持工作，让他们发挥更大的优势，真正成为学校课余运动训练的龙头，加大初中体育特色班的招生力度，为体育特长生继续培养开辟绿色通道。4.进一步强化学校课余运动训练的科学性和有效性，注重对教练员、裁判进行业务培训和考核，促进全区体育竞赛成绩的提高。七、重视教科研，提高科学管理行为坚持教科研相结合，引领教师专业成长：紧紧围绕“课题是方向，研究是根本，活动是生命”的工作思路，围绕提高健康素质，开展教学研究，促进教师达成教学、教研、科研一体化，并把科研意识和先进理念转化为操作行为，努力提高体育教科研质量。