职业中等专业学校劳动养成教育实施方案.docx

XXXX职业中等专业学校劳动养成教育实施方案一、专业指导思想以"要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"精神为指导，结合我校实际情况，制定本方案。二、基本原则1.实践性原则。劳动教育以动手操作为主。有机的结合学生所从事的劳动内容和项目，进行知识联系与渗透，做到手脑并用，使学生进一步端正劳动态度，对劳动产生浓厚的兴趣，从而较快的掌握知识、技能和技巧。2.综合性原则。根据劳动课的综合性特点，劳动课按思想教育、知识学习、技能训练三个要素对学生进行素质的综合训练。3.迁移性原则。劳动教育的过程，是德、智、体、美、劳互相渗透：知、情、意、行和谐发展的育人过程，把学生劳动转化为劳动态度，把劳动实践转化为劳动习惯，并内化为稳定的心理品质和劳动技能，形成能力和迁移。4.量力性原则。根据学生不同年龄、性别和成长经历,选择学生力所能及的劳动内容和项目，严格控制劳动量和劳动时间，根据各部各专业的具体情况和条件，因地制宜组织劳动项目。5.时代性原则。从适应社会发展的需要，从本地区培养人才的需求出发，创造学生参与社会服务的机会，培养学生的责任感和事业心。三、劳动教育的途径开好劳动课、校园劳动、校外实习、志愿者服务等形式多样的劳动实践活动。具体实施措施：1.制定劳动课教学计划，列好课程表，选派好劳动课教师，规定好时间，逐步完善学生劳动教育过程。2.由班主任组织给学生强调劳动教育的重要意义，劳动教育的基本内容。要求学生思想上重视，行动上落实，相互监督，相互促进，形成积极的劳动教育氛围。明确标准和劳动方法和技巧，个人卫生：洗脸，漱口水，洗头，洗脚,洗澡，洗衣服，洗床上用品，自己动手洗净叠被，整理好宿舍内务。公共卫生：宿舍、教室、学术报告厅等场所扫地、拖地、物品摆放和清洁整理等。3.家务劳动：房间、庭院的清扫，卧室、厨房、卫生间的清洁和维护，帮助家长洗衣做饭等，在家长指导下做一些力所能及的农活。4.学校将把整个校园分配到部，作为定点学生劳动教育区做一些力所能及的校园内劳动教育区，保洁、锄地、拔草、施肥、剪枝等。让学生放手去做。也要完善对学生的劳动素养教育，让学生体会劳动过程，培养学生对母校一草一木的感情。我们将把操场、学术报告厅整理及卫生保洁作为学生劳动实践基地。培养学生自我服务意识，教会学生为人处世思维。5.参加学校组织的、没有商业渗透的校外劳动实践。6.主动投入志愿服务，为文明单位创建，文明城市创建增光添彩。四、劳动教育的评估用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、把劳动教育纳入学生综合素质评价内容，学生个人劳动教育评估可根据劳动态度、劳动习惯、劳动技能、劳动质量列出考核内容，进行等级式考核。集体形式的劳动课、社区服务等可列入班级集体建设的考核项目进行考核。从学生实际出发，通过自评、小组互评与他评等方式实行民主评定，让学生尊重劳动、热爱劳动，拥有劳动技能，体会劳动乐趣，开创我校素质教育新局面。