教体系统减灾日工作总结.docx
教体系统减灾日工作总结根据精神，践行''人民至上、生命至上”理念，以更加坚实之举筑牢防灾减灾安全防线，*市教体局高度重视、统筹指导落实工作，各地、各校精心组Z,积极广泛开展国际减灾日各项活动。做到"早预警、早行动"，不断提高全师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力能力。现将防灾减灾救灾工作情况总结汇报如下：一、主要工作及做法（一）高度重视，层层部署推动。今年*市第*个国际减灾日，为做好减灾日工作，国家减灾委办公室专门印发关于做好*年国际减灾日有关工作的通知，省教育厅、*市减灾办分别相继转发，要求各地各部门认真做好有关工作。我局高度重视，第一时间层转通知，要求各县市区教育体育局（机关党委），市直各学校，直属各单位，以国际减灾日为契机，结合教体系统实际，开展各项活动，抓好贯彻落实。一是要健全完善各类防灾减灾应急预案，并适时组Z应急处置演练；二是要推动防灾减灾宣传教育进校园，开展教体系统防灾减灾针对性教育;三是创新宣传教育方式方法，提高宣传教育活动成效。各地各校积极响应，层层动员部署，积极落实国际减灾日有关工作，确保了不走形式、过场。（二）未雨绸缪，项项细化完善。“早预警、早行动”主题思想传达的是：要义在早、基础在警、关键在动。防灾减灾意义重大。以减灾日活动为契机，坚持系统思维，遵循科学精准做好灾害预警和应急响应机制，我们细化完善了各类应急处置方案。比如：针对当前持续干旱少雨、天干物燥，极易应发火灾事故的实际，各地各校对照健全完善了消防应急预案，确保一有情况能够及时响应、及时处置。（三）开展活动，件件落到实处。围绕减灾日活动主题，坚持预防为主，防范在先，我们主要开展了安全教育知识宣传、应急演练、加强自救防范技能学习等活动内容，确保减灾日活动件件落到实处。一是落实宣传教育。全市*所中小学全覆盖开展防灾减灾救灾宣传教育,通过主题班会、公众号、微信、钉钉家校工作群等多形式、多渠道开展宣传活动，提高公众对防灾减灾工作的关注度和参与度。组Z学生观看防灾减灾纪录片，学习有关法律法规；利用宣传栏、Ied电子显示屏、标语等手段，加强防灾减灾工作宣传；通过演讲比赛等方式向学生宣讲防灾减灾知识等，切实提高师生防灾减灾意识。二是实施排查管控。为切实做好防火工作，要求各地各校针对具体工作开展全面的排查活动，做到“早检查、早发现、早排除"，把安全工作做细做实，对校园及周边的设施设备进行了全面细致地排查。对安全出口、疏散通道、消防通道等消防设施，对特殊场所如校园图书馆、食堂厨房，电动车充电桩等做详细记录。特别是对临近山体的校园，开展森林防火安全教育，签订''森林防火安全承诺书”，发现问题及时登记并处理。三是开展应急演练。各地各校结合实际情况，制定并不断完善防灾减灾、逃生自救等应急预案。开展应急演练，切实做到有完善的演练预案，周密安排演练程序，提前做好分项目的指导和培训，确保演练活动规范、安全、有序、有效。推进了我市教体系统防灾减灾救灾宣传教育全覆盖，增强了师生防灾减灾意识，提高了师生互救自救能力与避险技能。二、存在的问题(一)宣传方式单一，缺乏连续性从学校来看，虽然年年宣传，年年演练，但形式上都是"校园广播、主题班会、宣传标语”三个老套路，教育效果并不理想。防灾减灾教育要是一项极需耐心的长期工作，目前，中小学校安全教育内容多，完成单项教育内容是，往往是"蜻蜓点水”"点到为止”，缺乏连续性。(二)避险自救盲目，缺乏科学性组Z避险自救演练时，存在现场组Z不够严肃、规范现象。"过家家"的演练，且缺乏科学、专业避险自救培训演练指导，一旦发生灾害，师生不知道如何正确自救与施救，容易导致次生灾害发生。(三)教育不够系统，缺乏专业性安全教育是认识、防范、控制防灾减灾事件发生的基础，应当包含理论教学和现场实践操作环节，目的是对中小学生在灾害情况判断、应对措施行为等多方位的综合能力培养。而目前，中小学校缺少专业的教学力量，且"请进来”不够，只能简单采取强调知识宣传、看警示视频等方法进行意识层面的教育。三、下一步工作打算(一)深化防灾减灾教育进一步丰富宣传教育方式，采取专题教育、情景教学、Vr体验等学生乐于接受的灵活方式，让学生愿意听、记得住、做得到；持续打造线上线下联动、校内校外相结合的防灾减灾宣传矩阵，家庭、学校和社区（村组）联动开展安全教育活动，营造全社会宣传防灾减灾的浓厚氛围。（二）完善防灾减灾软硬件各地、各校要不断完善防灾减灾的软硬件，包括人、财、物。各地需要有专业的应急机构和应急队伍，要不断加强对灾害信息员的培训，提升他们的专业能力，以便使他们能够在第一时间精准进行研判报送，发送出相关的灾害信息。（三）开展避险自救教学定期聘请应急救援队、防灾减灾专家等到校开展现场教学和安全演练,把专业的事交给专业的人，让学生掌握更多实用有效的防灾减灾知识和急救技能；常态化开展应急演练，每年可以多开展几次防灾减灾演练，以提高防灾减灾意识。
