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    《 开始和停止 》幼儿园居家日方案.docx

    • 资源ID:83508       资源大小:13.74KB        全文页数:2页
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    《 开始和停止 》幼儿园居家日方案.docx

    市幼儿园居家指导日活动方案备课教师:指导时间:活动内容活动流程音乐活动活动名称:开始和停止适合幼儿年龄段:小、中、大三个年龄段均适用活动意图:开始和停止这段音乐开始和停止处都清晰明朗,便于幼儿区分。能让幼儿感知音乐有反复地开始和停止的特点。将游戏运用到音乐中,可以让幼儿形象地感受到音乐的滑稽性,从而获得快乐。和家长共同游戏,也可以增加亲子亲密度,培养良好的亲子关系,也可以使宅在家的生活充满欢乐。关注点提示:1、感知音乐有反复开始和停止的特点。2、能区分音乐开始和停止并完成相应动作。3、体验亲子游戏的快乐。活动准备:可以代替方向盘的圆形物体、开始和停止音乐。活动过程:玩法一:音乐开始时,小朋友和家长自由舞动,当音乐停止时大家都要定格不动。玩法二:爸爸妈妈与小朋友一起拿着方向盘模仿开小汽车,音乐开始小汽车遇到绿灯可以行使,音乐停止时小汽车遇到红灯,所有人可以停一停。玩法三:音乐开始小朋友可以捡豆豆,但是不能让家长发现,音乐停止时家长回头查看,幼儿不能动来躲避家长查看。活动延伸:家长可以引导幼儿探索出更多的游戏玩法。小班:家长可以准备泡泡枪,音乐开始可以让幼儿抓泡泡,音乐停止时暂停抓泡泡。中班:家长可以借助道具创设情景让幼儿表演游戏,例如:开汽车、捡豆豆、打地鼠等。大班:可在音乐停止时增加新任务,例如:添画五官、物品配对、波动钟表指针、跳绳等。

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