中学班主任考核方案.docx

中学班主任考核方案为贯彻落实中华人民共和国教师法、教师资格条例、新时代中小学教师职业行为十项准则、新时代幼儿园教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法、事业单位工作人员处分暂行规定等法律法规和制度规范，进一步加强我校班主任职业道德建设和队伍管理，规范班主任的职业道德行为，增强广大班主任以身立教的责任感和使命感，全面提高班主任的职业道德素养和职业道德水平，强化行风建设。为客观公正地评估班主任、班级管理工作，进一步调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛的班主任队伍，提高班级管理水平，激发学生的集体荣誉感，促进学生的全面发展，形成良好的班风和校风，特制定此方案。一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。广泛听取教师、学生及家长的意见；严格考核程序，客观公正的评价班主任教师。2、坚持平时考核和年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础的原则，通过综合考核评价确定考核等次，发放班主任津贴。3、坚持以人为本原则。尊重班主任教师的主体地位，鼓励班主任教师自省、自律、自强。4、坚持奖优惩劣原则。充分发挥考核的导向作用，引导广大班主任教师践行班主任管理。二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持和加强党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，把班主任管理作为评价教师队伍素质的第一标准之一，将社会主义核心价值观贯穿班主任管理全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，落实立德树人根本任务，不断提高班主任管理水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的班主任教师队伍。三、成立XX镇（新区）中学班主任考核领导组组长：XX（XX镇中学党总支书记校长）副组长：XX（XX镇中学德育副校长）XX（XX镇中学党总支副书记）XX（XX镇中学教学副校长）XX（XX镇中学后勤副校长）XX（XX镇中学保卫科科长）成员：学校各办公室负责人、年级组组长、德育主任及各班班主任。负责班主任考核的指导和监管。领导小组下设班主任考核办公室在学校政教处。主任：XX（XX镇中学德育副校长）副主任：XX（XX镇中学政教处主任）成员：XX（XX镇中学政教处副主任兼年级德育主任）XX（XX镇中学政教处副主任、团委书记）XX（XX镇中学政教处副主任兼年级德育主任）XX（XX镇中学政教处副主任兼年级德育主任）XX（XX镇中学政教处办公室主任）班主任考核办公室负责班主任考核活动的检查、指导和相关数据上报及日常工作。四、班级管理量化考核内容及分值：1、班级过程管理（占30%）2、班级管理效果（占70%）五.考核计分办法每月一考评，由年级组按xx镇中学班主任考核方案分别考评得出该班级在过程管理与班级管理效果两项得分，并按权重折算的得分之和即为班主任该月最后得分，每学期按5个月进行考核，每月累计考核结果相加作为该班主任一学期总考核，按方案发放班主任津贴及班主任评优评先依据之一。六、考核办法1、根据行政值日、校领导巡视、政教处、安全科、教务处、后勤处、年级组、值班组等学校管理部门日常对班级管理工作及检查情况为考核依据；2、各年级组值日学生会检查各班纪律、卫生扣分情况为依据；3、由各年级德育处汇总考核结果上报学校政教处审核公示后，由政教处按学期投入该年级的班主任考核金额，上报财务室核算发放班主任考核绩效。七、班主任津贴发放1、班主任考核金额投入：（1）学校根据全校学生数从所有教师投入考核的总金额中提取每生10元做为全校班主任考核总金额进行考核。（年级学生数按教务处或者年级组提供人数计算）。（2）学校根据各年级学生数再次提取的该年级班主任考核总金额，作为该年级班主任考核金额对该年级班主任进行考核。（按年级进行考核）2、班主任每人每月核定考核津贴，根据班主任管理过程（占30%）及班级管理效果（占70%）两方面考核量化评比。3、学校组织的每月班风班貌检查100分折算为10分制直接加到考核总分。学校及部门根据方案上报党政办对班级获奖加分，按方案执行。4、发放班主任津贴考核最终得分，计算方法:b× Ca:该年级用于班主任考核的总津贴。b：该年级全体班主任考核总分。c:班主任个人该月得分。e:个人该月考核应得津贴。4、代理班主任的津贴发放如下：775天按半月发放，16-30按一个月发放。此项由教务处或者年级组提供所代理班主任天数数据计算。八、考核结果1、考核结果作为当月班主任管理绩效津发放依据。2、考核结果作为该班主任评优评先、职称晋级、优秀班集体、优秀班主任评选等依据。3、教师职称晋级时，学校职称评审组按上级文件规定，凡参加职称晋级的教师必须担任符合条件的班主任经历方可报名参加职称晋级（学校设置的特殊岗位、学校中层及年级、校级管理干部按学校行政会议规定执行可参加职称晋级申报）。报名参加职称晋级的教师必须向学校职称评审组提供所担任班主任的班级及年限，再到政教处核实签字确认，如果担任班主任年限不够而伪造职称晋级条件上报，谁签字谁负责，造成一切后果责任自负。4、凡学校及上级教育主管部门涉及对班主任表彰时，学校行政根据表彰名额分配到各年级，各年级组可根据年级设置的班级情况及表彰文件要求，用各月班主任考核累计总分按从高到低进行上报表彰。该方案于XX年4月正式实施附：班主任考核细则及考核检查评价表