苏教版三年级上第八单元第1课时教案（示范文本）.docx

第八单元期末复习第1课时两、三位数乘一位数复习教学内容：第98-99页的内容回顾和第1-7题。教学目标：1、使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数乘一位数，能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。2、使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。3、使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。教学重点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。教学过程：一、回顾引新1、回顾内容。你能把这学期的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识？2,引入课题。今天，我们复习第一单元学习的两、三位数乘一位数。（板书课题）通过复习，要进一步熟悉乘法口算、笔算的计算过程，而且能归纳出口算和笔算的方法，并且能估计一些简单计算的积大约是多少。二、复习口算1、做期末复习第1题。让学生按题组口算，填写得数。提问：你能根据这里的两类口算题，总结一下方法吗？2、做期末复习第2题。用4分钟时间测试，交流得数。三、复习笔算1、做期末复习第3题。让学生按题组独立笔算，指名两人板演。指出：两、三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上，哪-位上相乘满几十，就向前一位进几。（板书）如果乘数中间有0,就根据法则从个位起按顺序乘，不能漏乘十位上的0,这样比较方便。3、先估算，再笔算。出示：48×642×6（1）让学生估计得数大约是多少，并交流估算结果。（板书：300240）提问：都是40多乘6,估计的结果为什么不一样？（接近50和接近40）（2）要求：请小朋友笔算得数，再和估算结果比一比，看看是不是差不多。学生笔算（指名两人板演）3、做期末复习第6题。让学生读题，了解题意。四、复习小结1、小结收获。提问：这节课复习了两、三位数乘一位数的计算，你有哪些收获？2、布置作业。完成期末复习第4题、第5题和第6题，并和同学说说第7题是怎样想的？板书设计：1.3006390300072802.8445086722406040004232727063003.8136036303736324836804.50429487022405.450X3=1350（克）6.安排二年级比较合适。教学反思：这节复习课主要复习乘法的口算，估算和笔算，层次清晰，一开始我都先请同学来说该怎么算，说出每种的算理，让所有的学生知道知其然，还要知道其所以然，并逐步抽象出数学知识，形成正确的认知。由于学生的基础都较为扎实,不仅表达的完整，而且算的速度也相当快。除了会算以外，我还注重学生在实际生活中的应用能力。