《运输管理》课程标准.docx

运输管理课程标准（试行）二级学院：一执笔人：审核人：制订日期：一修订日期：一、课程信息表1课程基本信息表课程名称运输管理开课部门物流管理教研室课程代码605015070课程性质核心课参考学分/学时3.5学分/60课时考核性质考试适用专业物流管理专业课程类型理论课实践课理论+实践（整周）理实一体化表2课程建设团队名单序号姓名工作单位职称/职务123456二、课程性质1 .课程性质本课程是高职物流管理专业的专业核心课之一，是学生在学习了物流设施与设备、货物学课程、具备了设施设备、货物认知能力的基础上，开设的一门理实一体化课程，其功能是对接物流运输行业专业人才培养目标，面向业务员、调度员、运输主管等工作岗位，使学生能掌握物流运输的基本理论和实际业务流程，能有效地制定物流运输策略并加以实施以达到最优的物流运输效果，并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质以及提高学生综合运用专业知识技能的素质，同时为后续货运代理与业务操作、仓储配送实务、快递业务操作与管理等课程的学习奠定基础。2 .课程功能定位表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力对应岗位的知识点运输主管1 .针对不同的运输任务和要求选择不同的运输方式，合理规划运输路线。2 .根据运输需求为企业评价、选择合理的承运商。3 .对承运商进行管理和监控,确保企业所运货物的安全。4 .根据调度结果，认真落实企业安排的运输任务。5 .协助运输经理对运输司机、押运员等运输部门人员进行管理，定期对其进行考核。6 .严格执行费用支出计划,保证运输任务的顺利完成。1 .运输方式的认知和选择；2 .运输路线的选择和优化方法；3 .运输车队的管理；4 .运输作业组织；5 .运输绩效考核；6 .运输成本构成、核算以及控制；8.运输风险的预防以及保险办理；7.运输方案的制定。调度员1 .编制运输计划，合理调度车辆，做到车辆调度时间、地点、任务明确。2 .掌握车辆使用、保养、修理情况。3 .会填制、登记、检查运输过程中的相关单据。4 .处理运输过程中的突发、异常事件。5 .物流费用控制与管理、车队绩效管理与提升。1 .运输计划的编制；2 .运输车辆和司机的管理与调度；3 .运输单据的编制；4 .运输异常的处理；5 .运输费用的控制：6 .车队绩效管理与提升。业务员1 .整理并呈递相关业务单据和资料。2 .客户的维护,客户咨询的处理和意见的反馈。3 .开拓新市场,发展新客户。4 .突发事件的处理。1 .运输单据的填制；2 .客户的维护与管理；3 .运输业务中突发事件的处理；4 .运输市场的调研以及客户开发。三、课程目标与内容L课程总目标本课程主要面对物流运输主管、运输调度员以及业务员等运输岗位，依据物流运输企业和企业运输部门的实际情况，分析物流运输作业流程、流程涉及到的主要岗位以及主要工作任务和任职要求，恰当选取教学内容和场景，贯彻“理论够用、重在实践”的理念，通过多样化教学方法、混合式教学模式，使学生能够了解物流运输业的相关业务形态以及运输的相关特性，掌握货物运输涉及到的基本知识和技能，学会货物运输发货作业、途中作业、到货作业等基层操作岗位的作业技能，学会运输方案制定、费用计算、成本对比、运输组织等基层管理岗位的作业技能，同时以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，深入挖掘运输管理课程中蕴含的思想政治教育资源，遵循学生认知以及成长规律，潜移默化地引导学生提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养，将个人的发展与我国的货运强国梦相结合，传承物流人谦和、以大局为重、守信、吃苦耐劳、勇于担当、勇于创新等时代精神以及精益求精的工匠精神，使培养的学生能够具备职业化的工作态度、职业化的工作形象以及职业素养，使其成为高技能、高职业素养的物流运输人才。2.课程具体目标表4课程教学目标与内容序号考核指标点知识目标技能目标素质目标教学内容教学资源1了解物流运输的基本知识以及我国物流运输的发展情况。r解物流运输的概念；掌握物流运输的功能、特性与原理；了解运输与物流的关系；理解运输系统的构成。能够定性地选择物流运输方式。(1)树立正确的职业观；(2)引导学生将个人发展与物流强国梦相结合，明确物流人的使命与担当；(3)融入物流人的工匠精神。(4)加强对党和国家的政治认同、思想认同、道路认同，坚定民族自信。物流运输基本知识教材、教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。2r解物流运输的业态以及发展现状；了解货运领域的相关政策、从业、岗位等情况。无我国物流运输的发展情况教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。3掌握公路货运各个作业环节的作业内容并且进行相关的业务操作与优化。掌握汽车整车货物运输的组织流程。能够依据情景进行操作整车货运作业的基本环节。(1)通过分组实训操作，培养互相帮助、互相学习、团队协作、乐业敬业的职业素养；(2)在巩固和加深专业知识的同公路整车货运作业流程教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。4掌握汽车零担货物运输的组织流程。能够依据情景进行操作零担货运作业的基本环节。公路零担货运作业流程教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。5理解公路运输成本构成；掌握公路运输成本核算过程；了解公路运输费用计算。能够依据所给数据核算公路货运成本。时，培养学生敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”；(3)明确物流人的使命和担当。(4)加强货运领域的法治教育，引导学生知法、守法。公路货物运输成本核'；?教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。6解最短路线法、经验法、图上作业法、节约里程法的基本知识；掌握经验法和简单的图上作业法的基本思路。能够运用经验法和图上作业法进行线路优化。优化公路货物运输路线教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。7掌握运输计划的种类以及编制方法。能够运输计划的编制。编制运输计划教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。8理解双班运输、甩挂运输的组织过程。能够结合具体情景进行运输排班方案的设计。运输车辆运行组织方式教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。9理解货物运输异常的种类；掌握货物异常的处理方式；理解公路货物运输保险。能够处理货运过程中出现的异常问题；能够依据风险点分析选择合适的险种。公路货物运输异常以及风险防范教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。10理解运输合理化的影响因素；理解不合理运输的表现形式；理解运输合理化措施。根据实际情况优化运输过程中不合理的情况。物流运输合理化组织教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。11能够进行运输过程的合理化、制定了解公路货物运输合同的基本种类；掌握公路货物能够根据具体情境制定相应的货物运输合(1)通过分组实训操作，培养互相帮助、互相学认知公路货物运输合教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。基本的运输合同、制定货运调查问卷以及绩效考核方案。运输合同的基本框架；理解制定公路货物运输合同注意的问题。同。习、团队协作、乐业敬业的职业素养；(2)在巩固和加深专业知识的同时，培养学生敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”。(3)加强货运领域的法治教育，引导学生知法、守法。(4)增强学生的职业责任感。同12理解货物运输市场调查的内容；掌握货物运输市场调查问卷设计方法。能够根据情景制定相应的货运市场调查问卷。公路货物运输市场调查教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。13了解物流运输绩效评价的目的、原则：了解运输绩效评价的方法和步骤；掌握物流运输企业绩效评价指标体系的建立。能够依据具体情境制定绩效评价方案。物流运输绩效评估的方法教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。14掌握各种运输方式的基本知识；能够依据具体情境制定多式联运方案。r解铁路运输线路布局；理解铁路货物运输设施设备与适用范围；掌握铁路货物运到期限的计算。根据货物选择合适的铁路货运车辆；根据具体情境计算货物运到期限。(1)通过分组实训操作，培养互相帮助、互相学习、团队协作、乐业敬业的职业素养；(2)在巩固和加深专业知识的同时，培养学生敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”。(3)加强对党和国家的政治认同、思想认同、道路认同，坚定民族自信。(4)明确物流人铁路运输教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。15了解机场布局；了解航空运输设备；掌握航空货物运价体系。能够依据实际情景计算航空货物运费。航空运输教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。16了解广西水运布局；掌握水路货物运输设备以及适应货物的范围；了解水路货物运输产品。能够依据具体情境选择合适的船舶以及港口装运货物。水路运输教材、多媒体课件、图片、习题集、视频。171.掌握国内多式联运概念以及特能够依据具体国内货教材、多媒体课点；2 .理解国内多式联运组织方式；3 .掌握国内多式联运责任界定。情境制定多式联运方案。的使命和担当，引导学生将个人发展与货运强国梦结合。物联运件、图片、习题集、视频。表5课程教学目标与内容序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点教学方法和手段学时1项目一认知物流运输任务一：认知我国物流运输的发展情况理解物流运输的业态以及发展现状；了解相关岗位。重点：物流运输的业态；难点：物流运输业的发展状况。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。22任务二：认知物流运输基本知识了解物流运输的概念；掌握物流运输的功能、特性与原理；了解运输与物流的关系；理解运输系统的构成。重点：物流运输的特性与原理；难点：物流运输的原理。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、案例教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。23项目二公路货物运输作业组织任务一：整车货物运输作业流程设计汽车整车货物运输的组织流程。重点：掌握公路整车货物运输组织作业流程；难点：能够结合所给情景进行公路整车货运作业流程操作。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、角色扮演教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。24任务二：整车货物运输作业组织L双班运输、甩挂运输的组织；2.运输排班方案设计。重点：掌握双班运输的儿种形式以及适用范围、甩挂效率比较；难点：结合实际情况进行运输排班方案设计。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。45任务三：认知公路零担货运作业流程汽车零担货物运输的组织流程。重点：掌握公路零担货物运输组织作业流程；难点：能够结合所给情景进行公路零担货运作业流程操作。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、角色扮演教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。46任务四：运输计划编制L运输计划的种类2.运输计划的编制方法重点：运输计划的种类与编制方法；难点:运输计划的编制方法。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。27任务五：运输合理化1 .运输合理化的影响因素；2 .不合理运输的表现形式；3 .运输合理化措施。重点：掌握运输合理化措施；难点：理解不合理运输的表现形式。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。28任务六：优化公路货物运输路线1.最短路线法；2.经验法；3.图上作业法；重点：公路货物运输线路优方法；难点：结合情景优化公路货物运输线路。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。69任务七：公路货物运输成本核算1 .公路运输成本构成：2 .公路运输成本核算过程；3 .公路运输费用计算。重点：掌握公路运输成本构成；难点：掌握公路运输成本核算。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。410任务八：运输事故处理与风险防范1 .货物运输事故的种类；2 .货物运输事故的处理方式；3 .公路货物运输保险。重点：理解货物运输异常问题以及风险辨别；难点：掌握公路货物运输保险。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。211项目三公路货物运输运营与管理任务一：货物运输服务绩效评价L物流运输绩效评价的目的、原则；2 .运输绩效评价的方法和步骤；3 .物流运输企业绩效评价指标体系的建立。重点：理解并掌握货物运输绩效的评价指标；难点：构建货物运输绩效评价指标体系。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。412任务二：承运商选择与考核1.掌握承运商选择的依据；2.掌握承运商考核方案的制定。重点：承运商选择的依据；承运商考核方案的制定。难点：承运商考核方案的制定。教学方法：讲授法、讨论法、任务驱动法、案例教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。213任务三：认知公路货物运输合同L公路货物运输合同的基本种类；2 .公路货物运输合同的基本框架；3 .制定公路货物运输合同注意的问题。重点：掌握公路货物运输合同的基本框架；难点：制定公路货物运输合同注意的问题。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。414任务四：公路货物运输市场调查1.货物运输市场调查的内容；2.货物运输市场调查问卷设计。重点：货物运输市场调查内容；难点：货物运输市场调查问卷设计。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、案例教学法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。415项目四国内多式联运任务一：认知铁路运输1 .铁路运输线路布局；2 .铁路货物运输设施设备；3 .铁路货物运输产品。重点:铁路货物运输产品；难点:铁路货物运输办理。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。416任务二：认知航空运输1 .机场布局；2 .航空运输设备；3 .航空货物运价体系。重点：掌握航空货物运价体系；难点：航空运费计算。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。217任务三：认知国内货物联运1 .国内多式联运概念以及特点；2 .国内多式联运组织方式；3国内多式联运责任界定。重点：国内多式联运特点；难点：国内多式联运责任界定。教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、任务驱动法、案例教学法、角色扮演教学法、头脑风暴法。教学手段：职教云平台+多媒体教室线上线下相结合。8注2：每个任务（单元）最多不超过12学时。四、课程考核1 .课程考核方式：本课程采用闭卷考试，百分制。2 .评价方式：课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合的方式，以货物运输工作的实操能力作为考核点，将学习过程纳入课程考核的范围。考试采取笔试形式，闭卷，主要考核学生对运输课程基本理论和基础知识掌握的情况，运用科学理念分析和解决运输业务问题的能力，为学生将来参与运输工作打下基础。最后的期评成绩由课件学习（含课件学习进度和课件评价）（15%）、课堂表现（主要是考勤和问题回答情况）（15%）、任务成绩（实训任务和作业）（30%）、期末考试成绩（40%）三部分构成。表6课程总评表考核项目考核内容鉴定标准课程成绩（100%）课件学习成绩（15%）学习课件的进度（10%）按照老师要求进度进行课件的学习。课件评价（5%）按时对课件进行评价。课堂表现成绩（15%）知识、能力问答（10%）参与职教云课堂测验、讨论、作业等成绩。课堂考勤（5%）遵守课堂纪律、无迟到早退，迟到、早退每次扣50%,旷课一次扣完该项成绩。任务成绩（30%）作业(20%)按照各个任务的考核标准评定。实训任务（10%）按照各个任务的考核标准评定。期末考试成绩（40%）专业知识及运用（40%）采用笔试形式，对所学的专业知识进行全面的考核，按照评分标准评定成绩。期评成绩=课件学习成绩（15%）+课堂表现成绩（15%）+任务成绩（30%）+期末考试成绩（40%）3 .考试命题要求：命题时，项目一占比10%、项目二占比40%、项目三、项目四分别占比25%,各项目占比依据实际情况浮动上下限为5%。五、实施要求1 .授课教师基本要求本课程授课教师具备物流专业基本知识，熟悉物流运输的业务流程以及相关操作、运营管理等专业知识，有物流运输企业挂职或者从业经验，能够根据教学模块设计学习情境并按照设计的学习情境进行教学，能及时处理学生任务中出现的问题，具有高等学校教师资格。2 .实践教学条件要求表7物流管理实训室实训室名称物流管理实训室面积要求40m2序号核心设备数量要求备注1电脑472办公软件3.教学方法和策略（1）教学方法：根据学情分析和教学内容特征，选择讲授法、演示法、练习法、视频教学法、案例教学法、情景教学法、探究式教学法等教学法。（2）教学策略：主动参与教学策略：激励学生主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能力的教学策略。合作学习教学策略：以小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价的主要指标的基于职教云平台的混合模式教学策略。4.教材和数字化资源的选用表8运输管理课程教材选用表序号教材名称教材出版社主编出版日期1运输管理公开出版表9运输管理课程参考教材选用表序号教材名称教材出版社主编出版日期1物流运输管理实务公开出版2物流运输管理实务公开出版3物流运输实务校本教材4运输管理实务公开出版六、其他本课程标准适用于高等职业技术院校物流管理专业（三年制）。