事故预防原理.ppt

事故预防理论基础,事故预防理论基础,主要内容 一、安全科学理论的发展 二、事故相关基本概念 三、事故致因理论 四、事故预防,事故预防理论基础,第一节 安全科学理论的发展,事故预防理论基础,本次课程主要内容 一、安全科学理论的发展 二、事故相关基本概念 三、事故致因理论 四、事故预防,事故预防理论基础,第二节 事故预防原理基础,1安全（Safety）,（）安全的广义与狭义定义 狭义的安全，就是人类的个体与周围的环境的相容性！相容性很好的话，表明生存环境非常宽容！人们幸福安康娱乐休闲富足！广义的安全则是指人类的生存环境地球的生态安全！包括来自宇宙的多种复杂的天文危险隐患的识别！,事故预防理论基础,（1）安全的基本定义 人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。,第二节 事故预防原理基础,（4）安全的相对定义 安全是免遭不可接受的风险的状态。安全是一个相对概念。对于一个组织，经过风险评价，确定了不可接受风险，那么就要采取措施将不可接受风险降至可允许的程度，使得人们免遭不可接受的风险的伤害。,事故预防理论基础,（3）安全的通俗定义 无危为安，无损为全 安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。安全也可以看做是人、机具及人和机具构成的环境三者处于协调/平衡状态，一旦打破这种平衡，安全就不存在了。,2.危险（Danger),作为安全的对立面，危险是指在生产活动过程中，人或物遭受损失的可能性超出了可接受范围的一种状态。危险与安全一样，也是与生产过程共存的过程，是一种连续型的过程状态。危险包含了尚未为人所认识的，以及虽为人们所认识但尚未为人所控制的各种隐患。同时，危险还包含了安全与不安全一对矛盾斗争过程中某些瞬间突变发生外在表现出来的事故结果。,事故预防理论基础,人每天受到的危险,醉酒,危险是绝对的，安全是相对的。安全是不超过允许限度的危险。,人们对危险的承受限度与以下因素有关,与所得到的经济利益有关；与危险是马上发生还是滞后发生有关；与单独行动还是共同行动有关。,3.危险源 可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏或其组合的根源或状态。,4风险（Risk）,特定危险事件发生的可能性与后果的组合。R=f（F，C）,5事故（Accident),事故是造成死亡、职业病、伤害、财产损失和其它损失的意外事件。事件是造成或可能造成事故的情况。事故是意外事件，事件包括事故。,事故预防理论基础,本次课程主要内容 一、安全科学理论的发展 二、事故相关基本概念 三、事故致因理论 四、事故预防,事故预防理论基础,第三节 事故致因理论,1.事故频发倾向论,（1）定义 个别人容易发生事故，存在稳定的个人内在倾向。1919年，格林伍德、伍兹研究发现：事故在人群中并非随机分布，某些人较其他人更容易发生事故，存在稳定的个人内在倾向。事故频发倾向者的存在，是工业事故发生的主要原因。,事故预防理论基础,（2）事故频发倾向者的性格特征：感情冲动，容易兴奋；脾气暴躁；厌倦工作、没有耐心；慌慌张张、不沉着；动作生硬，工作效率低；喜怒无常、感情多变；理解能力低，判断和思考能力差；极度喜悦和悲伤；缺乏自制力；处理问题轻率、冒失；运动神经迟钝，动作不灵活。,事故预防理论基础,1.事故频发倾向论,（3）预防措施：人员职业适应性分析；人事调整,（4）该理论的贡献与局限性分析 理论贡献：找到了导致生产安全事故的最主要原因-人，这在当时是十分了不起的理论贡献。局限性：只看到人的因素，极不全面。,事故预防理论基础,1.事故频发倾向论,2.事故遭遇倾向论,（1）定义：某些人员,在某些生产作业条件下容易发生事故的倾向。,（2）影响事故发生频度的主要因素：有搬运距离短、噪声严重、临时工多、工人自觉性差等。,事故预防理论基础,（3）事故后果严重度有关的主要因素是工人的“男子汉”作风，其次是缺乏自觉性、缺乏指导、老年职工多、不连续出勤等，证明事故发生情况与生产作业条件有着密切关系。,2.事故遭遇倾向论,（4）预防措施：人员职业适应性分析；人事调整,（5）该理论的贡献分析 理论贡献：认为事故的发生不仅与个人因素有关，而且与生产条件有关，为事故预防提供了较全面的指导。,事故预防理论基础,3.海因里希事故因果连锁论,（1）定义：事故的发生不是一个孤立的事件，尽管事故发生可能在某一瞬间，却是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。,（2）海因里希事故因果连锁过程：遗传及社会环境-人的缺点-人的不安全行为或物的不安全状态-事故-伤害,事故预防理论基础,（3）预防措施：海因里希认为：防止事故发生重点是-防止人的不安全行为，消除物的不安全状态，中断事故连锁进程，避免事故发生。,（4）该理论的贡献与局限性分析：理论贡献：找到了事故发生的因果关系；局限性：把事故最基础的原因归结于遗传与环境，给安全生产管理带来了理论上的障碍。,事故预防理论基础,3.海因里希事故因果连锁论,4.博德的因果连锁理论,事故预防理论基础,（1）博德的因果连锁理论模型,博德的因果连锁理论模型,（3）博德事故连锁过程影响因素 控制不足管理 基本原因起源论 直接原因征兆 事故接触 伤害损坏损失,事故预防理论基础,4.博德的因果连锁理论,（2）博德事故连锁过程 博德（Frank Bird）在海因里希事故因果连锁理论的基础上，提出了现代事故因果连锁理论，其事故连锁过程影响因素为：管理失误个人因素及工作条件不安全行为不安全状态事故伤亡。,（4）现代安全理论认为：人的不安全行为或物的不安全状态是事故的直接原因；间接原因是人的缺点；根本原因是管理失误。,直接原因:,人的不安全行为、物的不安全状态,间接原因：,事故预防理论基础,4.博德的因果连锁理论,（5）预防控制事故 首先要在管理上下功夫，从控制间接因素入手，来控制人的不安全行为和物的不安全状态，最终防止事故的发生。,（6）该理论的贡献：找到了控制事故发生的关键是管理。,事故预防理论基础,4.博德的因果连锁理论,5.能量观点的事故因果连锁,（1）观点的提出 调查伤亡事故原因发现：大多数伤亡事故都是因为过量的能量，或干扰人体与外界正常能量交换的风险物质的意外释放引起的，并且这种过量能量或风险物质的释放都是由于人的不安全行为或物的不安全状态造成。,事故预防理论基础,事故预防理论基础,5.能量观点的事故因果连锁,（2）能量观点模型,（3）能量观点事故链 事故-能量或危险物质的意外释放-人的不安全行为和物的不安全状态-管理失误、控制不力、员工素质。（4）基本原因：-企业领导者的安全政策及决策：安全目标；资源配置；信息利用；职责分工；教育培训等；-个人因素：知识、能力、素质、态度、反应、兴趣-环境因素：气候、地理位置等,事故预防理论基础,5.能量观点的事故因果连锁,（5）预防事故思路：防止能量或危险物质意外释放、防止人体与过量能量或危险物质接触。,（6）该理论的贡献：提示了大多数事故发生的本质是能量和危险物质的意外释放，为事故预防提出了新的思路。,事故预防理论基础,5.能量观点的事故因果连锁,事故预防理论基础,6.轨迹交叉理论,（1）定义 生产操作人员与机械设备两种因素都对事故的发生有影响，并且机械设备的危险状态对事故的发生作用更大些，只有当两种因素同时出现，才能发生事故。这就是轨迹交叉理论。,事故预防理论基础,6.轨迹交叉理论,（2）模型,（3）预防措施：防止人、物两轨迹在同一时间与地点相交。（4）该理论的贡献：提出了人、物两轨迹相交的时间与地点，就是发生伤亡事故“时空”，也就导致了事故的发生的。,事故预防理论基础,6.轨迹交叉理论,7.金字塔模型,（1）定义 金字塔模型，又称事故金字塔。1：29：300的比例说明了事故发生频率与伤害严重程度之间的普遍规律。,事故预防理论基础,（2）模型内涵 事故结果为轻微伤害及无伤害的情况是大量的，在这些轻微伤害和无伤害事故背后，隐藏着与造成严重伤害事故相同的原因。,7.金字塔模型,（4）该理论的贡献 为实施无隐患管理提供了理论基础。,（3）预防措施,事故预防理论基础,预防事故必须从防止轻微伤害和无伤害事件做起，消除的不安全因素，加强隐患整治。,8.系统安全观点的事故因果连锁,（1）定义 系统安全，是在系统寿命期间内应用系统安全工程和管理方法，辨识系统中的风险源，并采取控制措施使其风险性最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。,处理好元素最优和系统最优的关系:元素最优未必系统也最优,系统安全认为：系统中存在的危险源是事故发生的根本原因，防止事故就是消除、控制系统中的危险源。,事故预防理论基础,第一类危险源：可能发生意外释放的能量或危险物质。（本质、根源）,第二类危险源：可能导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失控的各种因素。（条件与管理）,该理论的贡献与局限性分析：,事故预防理论基础,8.系统安全观点的事故因果连锁,本次课程主要内容 一、安全科学理论的发展 二、事故相关基本概念 三、事故致因理论 四、事故预防,事故预防理论基础,安全法则1-墨菲定律,“墨菲定律”源自于一位名叫墨菲的美国上尉。因为他认为某位同事是个倒霉蛋，便不经意地说了句笑话：“如果一件事情有可能被弄糟，让他去做就一定会弄糟”。后来这句话也就被延伸拓展，出现了一些其他的表达形式，比方说“如果坏事有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失”，“会出错的，终将会出错”等等。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,一、安全法则,根据“墨菲定律”可以推出四条理论：-任何事都没有表面看起来那么简单；-所有的事都会比你预计的时间长；-会出错的事总会出错；-如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。,安全法则1-墨菲定律,第四节 事故预防,事故预防理论基础,墨菲定律给我们的启示：容易犯错误是人类与生俱来的弱点，不论科技多发达，事故都会发生。而且我们解决问题的手段越高明，面临的麻烦就越严重。所以，我们 在事前应该是尽可能想得周到、全面一些，如果真的发生不幸或者损失，就笑着应对吧，关键在于总结所犯的错误，而不是企图掩盖它。对安全的启示：千万不能忽视“变坏的可能”。,安全法则1-墨菲定律,第四节 事故预防,事故预防理论基础,安全法则2蝴蝶效应,美国气象学家爱德华罗伦兹（Edward Lorenz）1963年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应。“一个气象学家提及，如果这个理论被证明正确，一个海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”在以后的演讲和论文中他用了更加有诗意的蝴蝶。对于这个效应最常见的阐述是：“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”蝴蝶效应的科学内涵和哲学魅力便一直发人深省。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,在生活中，蝴蝶效应告诉我们一些看似极微小的事情，却有可能造成整件事情的分崩离析。就像我们下棋，做生意一般，往往“一着不慎，满盘皆输”和“差之毫厘，失之千里”。,安全法则2蝴蝶效应,第四节 事故预防,事故预防理论基础,欧洲民谣：丢失一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。,1.核心理念：看似微不足道的细小隐患，却能以某种方式对安全产生微妙的影响，甚至影响整个安全系统的正常运行。2.拓展理论：（1）着眼全局，防微杜渐；（2）明白细节决定成败；（3）捕捉到对安全有意义的“蝴蝶”。3.蝴蝶效应的启示：防微杜渐，不能忽视小的漏洞和差错，以免造成大祸。,安全法则2蝴蝶效应,第四节 事故预防,事故预防理论基础,安全法则3不值得定律,不值得做的事情，就不值得做好。你可以从字面上来理解不值得定律，它看起来非常简单直白。但往往简单的定律，其重要性却常常被人们疏忘。从心理学角度上看，不值得定律反映了人性的一种心浮气躁的心理倘若一个人从事的是一份自认为不值得做的事情，则往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,这种态度使人缺乏激情去对待事物，降低自己的自信心。从而导致事件的成功率低，哪怕最终成功了，自己也不会有多少成就感。所以我们要选择自己值得去做的，愿意去做的事情，并把它当自己的奋斗目标。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,安全法则3不值得定律,那什么样的事值得去做呢？一般而言，可以参考这三个因素：1.个人价值观。只有符合自己价值观的事，我们才会满怀激情的去做；2.自我个性。如果你是一个内向的人，却去从事社交方面的工作，想必很难内心开心吧；3.现实处境。如果你的工作与你的价值观或者个性冲突，但是你又不能抛弃这份工作。那就学会改变自己，让自己适应于现实中的处境。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,安全法则3不值得定律,不值得定律告诉我们：要做有价值的事情，而且要富有激情与动力；若现实所迫，不能选择符合自己价值的事业，也不要消极对待或者直接放弃，应该学会改变自己，再努力向自己的奋斗目标前进。在安全生产方面，有些看似不值一提的规章制度和要求，往往是重要的保命条款。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,安全法则3不值得定律,安全法则4青蛙效应,“青蛙效应”源自十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,青蛙效应强调的便是“生于忧患，死于安乐”的道理。未雨绸缪、居安思危、有危机意识是我们应该从中领悟的。在生活和职业上都是如此，逆水行舟，不进则退。回顾一下过去，当我们遇上猛烈的挫折和困难时，常常激发了自己的潜能；可一旦趋向平静，便耽于安逸、享乐、奢靡、挥霍的生活，而不断遭遇失败。,安全法则4青蛙效应,第四节 事故预防,事故预防理论基础,青蛙效应告诉我们：居安思危，给自己设定一个远大的、不断追求的目标。对安全的启示：安全生产，永远不要满足。,安全法则5破窗理论,由美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳观察总结的“破窗理论”，指出环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修 复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。久而久之，这些窗户就给人造成一种无序的感觉，在这种麻木 不仁的氛围中，犯罪就会滋生、蔓延。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,要想引导一个好的环境，除了要维护外，还必须及时修好“第一扇被打碎玻璃的窗户”。在我们周遭的生活中，许许多多的事情也是在环境暗示和诱导下行事的结果。比如在优雅洁净的场所，我们都会保持安静，不会大声喧哗；相反的，如果环境脏乱不堪，四处可见的都是打闹、咒骂等等不文明的举止。破窗理论告诉我们：从我做起，从身边做起。这不是空洞 的口号，行动起来！破窗理论对安全的意义：发现隐患一定要及时整改。,安全法则5破窗理论,第四节 事故预防,事故预防理论基础,第四节 事故预防,事故预防理论基础,二、事故预防原则 1技术原则 消除潜在危险原则；降低潜在危险严重度的原则；闭锁原则；能量屏蔽原则；距离保护原则；个体保护原则；警告、禁止信息原则。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,2组织管理原则系统整体性原则；计划性原则；效果性原则；反馈性原则；激励性原则；党政工团协调安全工作原则；责任制原则。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,3事故预防的3E原则 工程技术（Engineering），即利用工程技术手段消除不安全因素，实现生产工艺、机械设备等生产条件的安全；教育（Education），即利用各种形式的教育和训练，使职工树立“安全第一”的思想，掌握安全生产所必须的知识和技能；强制（Enforcement），即借助于规章制度、法规等必要的行政、乃至法律的手段约束人们的行为。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,三、海因里希工业安全公理,海因里希提出了工业事故预防的十项原则，称为海因里希工业安全公理。1.事故是由人的不安全行为或物的不安全状态引起;2人的不安全行为是大多数工业事故的原因。3.人员在受到伤害之前，已经数百次面临危险。4.人员受到伤害的严重程度具有随机性。大多数情况下，人员在事故发生时可以免遭伤害。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,三、海因里希工业安全公理,5人员产生不安全行为的主要原因有：不正确的态度或行为习惯；缺乏知识或操作不熟练；身体状况不佳；物的不安全状态及不良的物理环境。这些原因是预防不安全行为（状态）产生的依据。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,三、海因里希工业安全公理,6防止工业事故的四种有效的方法是：工程技术方面的改进；对人员进行说服、教育；人员调整；惩戒。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,三、海因里希工业安全公理,7防止事故的方法与企业生产管理、成本管理及质量管理的方法类似。8企业领导者应该承担预防事故工作的责任。（一把手负责制）。9专业安全人员及车间干部、班组长是预防事故的关键。10 安全是效率，安全是效益。,第四节 事故预防,事故预防理论基础,四、事故预防工作五阶段模型,1建立健全事故预防工作组织。2找出事故预防工作中存在的问题。3分析事故及不安全问题产生的原因。4针对分析事故和不安全问题得到的原因，选择恰当的改进措施。5实施改进措施。,五、防止人失误与不安全行为,人失误是指人的行为结果偏离了规定的目标，或超出了可接受的界限，并产生了不良的后果。人的不安全行为也是一种人失误。,事故预防理论基础,第四节 事故预防,1.人失误致因分析（皮特森的人失误致因分析）,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,从预防事故角度,可以从三个层次采取措施防止人失误：控制、减少可能引起人失误的各种原因因素，防止出现人失误；在一旦发生了人失误的场合，使人失误不至于引起事故，即使人失误无害化；在人失误引起了事故的情况下，限制事故的发展，减小事故损失。,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,（1）防止人失误的技术措施 用机器代替人 机器的故障率一般在10-410-6之间 人的故障率一般在10-210-3之间,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,（1）防止人失误的技术措施,冗余系统实例：1.二人操作 2.人机并行 3.审查,冗余系统 冗余是把若干元素附加于系统基本元素上来提高系统可靠性的方法。附加上去的元素称作冗余元素，含有冗余元素的系统称作冗余系统。,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,（1）防止人失误的技术措施 耐失误设计 耐失误设计是通过精心的设计使得人员不能发生失误或者发生失误了也不会带来事故等严重后果的设计。,实例：1.利用不同的形状或尺寸防止安装、连接操作失误 2.采用联锁装置防止人员误操作 紧急停车装置-如冲压系统安装红外探头 采取强制措施迫使人员不能发生操作失误 采用联锁装置使人失误无害化,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,（1）防止人失误的技术措施 警告 1、视觉警告：亮度、颜色、信号灯、标志等 2、听觉警告：3、气味警告：4、触觉警告：,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,（1）防止人失误的技术措施 人、机、环境匹配 1.显示器的人机学设计 2.操纵器的人机学设计 3.生产作业环境的人机学要求,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,（2）防止人失误的管理措施 职业适合性 职业适合性是指人员从事某种职业应该具备的基本条件，它着重于职业 对人员能力的要求。1.职业适合性分析 2.职业适合性测试 3.职业适合性与人员选择,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,（2）防止人失误的管理措施 安全教育与技能训练 安全教育与技能训练是防止职工产生不安全行为，防止人失误的重要途径。安全教育的三个阶段：1.安全知识教育 2.安全技能教育 3.安全态度教育 其他管理措施 合理安排工作任务、建立良好的企业文化、持证上岗等,事故预防理论基础,五、防止人失误与不安全行为,第四节 事故预防,2.防止人失误,防止事故发生的安全技术 1、消除危险源 2、限制能量或危险物质 3、隔离,事故预防理论基础,六、安全技术措施,第四节 事故预防,避免或减少事故损失的安全技术,1.隔离：远离、封闭、缓冲 2.个体防护 3.薄弱环节 4.避难与援救,事故预防理论基础,六、安全技术措施,第四节 事故预防,故障安全设计 在系统、设备的一部分发生故障或破坏的情况下，在一定时间内也能保证安全的安全技术措施称为故障安全设计。,