【班主任案例分析】用挚爱托起一片蓝天.docx

【班主任案例分析】用挚爱托起一片蓝天很喜欢三毛的一句话：每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么？种善种美种智慧，爱洒人间香满天。我班有个男孩子叫岳小龙，如果是我的课他还能坐得住几分钟，其他老师上课没有一分钟能坐住，要么搞小动作，要么转后面影响别人，提不起一点儿学习的兴趣；下课追逐打闹，经常和同学打架；作业经常不完成，字还写的还很潦草几乎是一无是处。于是，我找他谈话，希望他能遵守纪律，按时完成作业，争取做一名好学生。可是他口头上答应的很痛快,但实际行动还是照旧，没有一点转变，自己没有改变也罢，还经常指使别人干坏事，晚上上晚自习他让一个女孩偷班里一个同学的练习册，把封皮撕掉，封皮下面的一页有别人的名字，他叫女孩把名字挖一个大窟窿后来我了解到，原来岳小龙的父母在一年前离婚了，现在他跟一起爸爸生活。以前跟妈妈生活，平时寄宿学校，妈妈只管吃穿，假期都是在乡下奶奶家度过的，家庭教育的缺失造成他野蛮，不遵守规矩令人头疼。也正是因为他得不到母亲的关爱，父亲平时工作又很忙，很少顾及他的生活和学习，他的奶奶觉得有所愧疚，十分溺爱他，使得他现在成了一个不折不扣的后进生。了解到这些情况以后，我觉得心里没有那么生气了，更多的是同情这个孩子。8岁的孩子，正是依赖在父母怀里撒娇的时候，正是享受快乐童年的时候。因为家庭的原因使他的成长偏离了正确的轨道，我决心帮助他，帮他树立正确的价值观，让他找回自己。一、创建和谐的家庭教育环境我找来他的父亲，跟他认真地交谈了一次，希望他平时能多抽些时间陪陪孩子，多关心孩子的生活和学习。他父亲一脸愧疚又无可奈何的样子，对我说：“老师，我总是觉得对不起孩子，所以平时他想要的我都会去满足他。学习上，我也不想逼他，只要他开心一点就可以了J听了他父亲的话，我一下子全明白了。我告诉他，父母的离异给孩子的心灵上带来了巨大的失落和创伤，缺少父母的关爱使他在家庭中感到孤独无助。正是由于孩子缺少家庭温暖和家庭教育，使他在学习生活中自由散漫，不遵守纪律，学习成绩很差。作为离异的家庭，除了要加倍对孩子生活学习上的关爱外，还必须通过交流沟通家庭成员之间的情感，这样才能有利于孩子的成长。通过我的家访谈心，我的观点得到了家长的认可并达成了共识，决定共同为孩子创设一个和谐温暖的家庭教育环境。二、动之以情，晓之以理了解了全部情况后，我深知要想转化他并非一朝一夕一言一行的事情，我必须给他更多的爱与宽容。起初，他对我的关心保持沉默，我想，只要多一些耐心，他会愿意亲近我的。于是我在课上提问他最简单的问题，课间谈心，课后辅导等多种渠道亲近他。在学校他病了，我亲自给他倒水，拿药，无微不至的照顾他。俗话说：真诚所挚，金石为开，他感到了我对他的爱护，从他的眼神中我读出了他内心的感动。感觉他对我的关心不再那么抗拒和抵触了以后，我给他讲防欺凌危害性，给他讲很多从重新振作起来的故事。慢慢地，我发现他真的开始变了，于是我就不断加温，不断浇水施肥，小心翼翼的保护着他刚刚萌发的积极性，就像保护着一棵刚出土的幼芽，使他能够健康茁壮地成长。三、树立上进的信心俗话说：“尺有所短，寸有所长”。学困生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有他闪光的一面。因此，教师在日常教学过程中要细心观察学困生，从他们身上寻找闪光点,以闪光点为突破口，进行表扬鼓励，使他们树立“我能行！我不比别人差”的自我意识，让他们享受成功的喜悦，树立上进的信心。经过一段时间的接触，我发现他写字很好，所以我经常在学生做作业的时候表扬他，让他感受到成功的欣悦，经过这段时间的努力，他的行为已经得到了全班同学和老师的认可，他感觉到自己不比别人差，心里非常的满足，犯错误的现象也明显减少了，有时在课堂上还能看到他高高举起的小手。我知道，他变得自信了。现在，我可以经常看到岳小龙脸上洋溢着笑容，看到他和同学们在一起相处的欢快场面，看到他在学习上的一次次的进步，我的心里特别的欣慰。作为一名教师，我深深地体会到，要教育好学生，就要有艰辛的付出，就要坚持不懈，不断地探索适合每个学生的教育方法。学生没有绝对的好坏，他们是可以互相转化的,只要我们老师愿意去关注他们，用心去教育他们，不让一个孩子掉队，那么，他们也会成为我们心目中的“优秀学生二路，在脚下延伸扶桃李，不求名扬天下；育芬芳，只愿花满校园!