【教育随笔】平凡而伟大的幼教.docx

【教育随笔】平凡而伟大的幼教多年前，我踏入幼师这一行。说到这一职业，许多亲戚朋友的反应无外乎“唉呀，这个工作好，天天跟小朋友一起玩，多开心啊”，“当老师舒服啊，有双休日，又有寒暑假”。当然，当初选择这一专业的时候也有同样的心理：喜欢孩子，也喜欢有寒暑假。”当我真正接触这一工作时，才发现其中的不易。因为特殊，我们要面面俱到。小班的孩子看上去总是那么萌萌哒，但是刚进入小班的那个过渡时期是难熬的。对我同样是一个新的挑战，我们要共同面临困难，一起进步成长。都说小班入园的第一个月是最难熬的，过了这一个月就好了。入园的头几天，分离焦虑严重的孩子在大门口就不愿意进来,有的到教室门口依依不舍，也有的在爸妈或爷爷奶奶离开的一刻紧抓着不放，老师怎么劝都不放手，甚至有的强烈抵触到动手打老师。还有的在家长离开后自己默默哭泣，刚入园就说要去睡午觉，因为老师总是安慰孩子说，睡完觉爸爸妈妈就来接你们了。从吃饭、睡觉，到穿衣、如厕，大大小小的事情，我们都要细致入微。有时候这边孩子闹情绪了，那边孩子尿裤子了，有孩子不会擦屁股了喊老师，有孩子不会用勺子要老师喂，真希望自己能有三头六臂。除了照顾孩子的生理、心理，我们有时还要满足家长的一些需求。刚入园的家长也和小朋友一样有分离焦虑，总有家长会在群里问，我们的宝宝怎么样啦？有没有哭？饭吃得怎么样？午觉有没有睡着啊？教师也分身乏术，不可能一一回复，抽个空的时间会给家长发个照片、视频，告诉他们，宝宝很好，今天又有进步了。因为专业，我们要不断提升。有人说，年龄段越低，对教师的要求也越低，似乎幼教是最底层的人民教师，但并不意味着我们工作的专业性低。随着时代的发展，社会对教育的重视，对幼儿教师的要求标准也在不断提升，对专业的发展也越来越重视。术业有专攻，并不是谁都能做好这份工作的。入行前，我们学习弹唱跳画写各项技能，扎实的理论基础也不能落后，教育学、心理学、卫生学等等都是必修科目。入行后，技能依旧不能松懈，理论知识也要不断结合实践反复思考，你会发现，还有太多书本上没有的问题等着你去解决和学习。幼教工作中很重要的一项，是要学会观察。那看什么呢？看孩子的行为举止，及时纠正他们不良习惯的萌芽;看孩子的运动能力，身体是否灵活协调；看孩子的动手操作，小肌肉发展如何？是否愿意动手；听孩子的语言谈吐，是否礼貌？口齿是否清楚？了解孩子的想法；看孩子的上课情况,注意力是否集中？孩子是否对你的活动感兴趣？有没有积极参与其中，愿不愿意大胆表现自己等等。只要你用心观察，你会有很多的收获。除了观察，我们还要学会和孩子沟通,与家长沟通。当然，家长工作也是实现家园共育的重要环节。除了照看孩子的吃喝拉撒睡，保证孩子的安全，我们时而变身花匠，要打造一个漂亮的植物角，时而变身设计师，做各种环境布置和区域创设，时而变成笔者，写各种教案、方案或随笔，时而变身导演，给孩子编排各类节目。我们的专业，不是你想的那么简单。因为不可替代，我们用爱浇灌，用心呵护孩子的成长。我们不是父母，却操心着孩子的一切。教师这一称号赋予了我们不一样的使命，总有家长来跟我们说，在家劝孩子都不听，但老师说的话孩子就很听。有时做了好的事情，也很希望得到老师的表扬和肯定，老师的话仿佛“圣旨”一般。教师的言行举止都是对孩子潜移默化的教育，老师对孩子们的爱，孩子们能感觉到，不用溢于言表，也会在心里生根发芽。因为言传身教，就是用生命影响生命。三年一轮回，一届届的孩子毕业，见证孩子成长的同时,也让我们看到了自己的付出没有白费，那是用爱浇灌出的花朵。也许有的种子成长比较慢，我们要用心浇灌，静待花开。有的种子过了很久都不开花，也可能永远不开花。别急，你只需要继续用心浇灌，它也许就是一棵参天大树。