2021年江苏省各市九年级各区二模古诗阅读汇编.docx

2021年江苏省各市九年级各区二模古诗阅读汇编2021年江苏省各市九年级各区二模古诗阅读汇编一、诗歌鉴赏（2021江苏苏州市吴中吴江相城区二模）阅读下面这首词，完成下面小题，鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驶射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低蓬三扇，占断殖洲烟雨。段湖元自属闲人，又何必官家赐与！【注】博，古代的一种棋戏.凝洲：长满水草的小河，古代水路送别之地的泛称。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。1 .古代诗文中一般只有句读或者圈点，标点符号都是后人所加，用以表达停顿和情感，"谁记当年豪举"这句后面的问号能否换成感叹号？请说明理由。2 .词中"占断”是占尽之意，可是"轻舟八尺，低篷三扇''为何能占尽苹洲烟雨？说说你的理解。3 .陆游自称“闲人"，记承天寺夜游中苏轼也称自己是"闲人”，两者有何异同？请简要说说。（2021江苏苏州市苏州中学二模）阅读下面这首诗，完成各题。拙政园图咏若空堂明文徵明会心何必在郊炯，近圃分明见远情。流水断桥春草色，槿篱茅屋午鸡声。绝怜人境无车马，信有山林在市城。不负昔贤高隐地，手携书卷课童耕。【注释】明代拙政园初建时的主要景点之一，原为陆龟蒙故宅。会心：领悟。郊炯（ji6ng）：郊野。棒篱；木槿篱笆.怜：怜惜、喜爱。昔贤：指陆龟蒙。4 .下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.“近圃分明见远情”-句中"近"与"远”相对，点出了若墅堂近中见远的最物特色,将景与情融于一体，意趣悠远。B.颔联中的流水、断桥、一片绿色的春草，以及篱笆、茅屋、午间雄鸡的啼叫，表明拙政园虽身居喧嚣的市城，但充满着山野乐趣。C.诗人用独特的视角、浓重的笔墨，应实相济，动静结合，细致入微地描绘出若墅堂外一幅寂静幽清的图画，令人神往。D.拙政园址原为晚唐隐逸诗人陆龟蒙之宅，尾联发“不负昔贤”陆龟蒙高隐地之感慨，表现出退隐归闲生活的惬意。5 .诗的颈联化用了陶潜"结庐在人境，而无车马您”的诗意，请简要分析其表达作用。（2021江苏无锡市新吴二模）诉衷肠陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流.此生谁料，心在天山，身老沧洲.6 .说说上片“当年”"梦断“两词的作用。7 .品味下片"心在天山，身老沧洲”蕴含的情感。（2021江苏无锡市滨湖、经开区七校联考二模）阅读下面这首诗，回答问题。送李副使赴破西官军岑恭唐代）火山六月应更热, 知君惯度祁连城, 脱鞍暂入酒家坤, 功名只向马上取,赤亭道口行人绝。 岂能愁见轮台月。 送君万里西击胡。真是英雄一丈夫。【注】这首诗作于公元751年（唐玄宗天宝十载）旧历六月。当时，高仙芝正在安西率师西征，李副使（名不详）因公从姑臧（今甘肃武威）出发赶赴破西（即安西都护府）军中。祁连城：在今甘肃张掖县西南。轮台：唐代庭州有轮台县，这里指汉置古轮台（在今新疆轮台县东南），李副使赴破西经过此地。8 .这首诗的首联有何作用？9 .说说这首诗尾联的抒情方式及蕴含的情感。（2021江苏无锡市锡山二模）阅读下面两首唐诗，回答下列问题落第长安常建家园好在尚留秦，耻作明时失路人。恐逢故里莺花笑，且向箕安度一卷。杂诗无名氏旧山虽在不关身，且向长安过暮春。一树梨花一溪月，不知今夜.属何人？【注】旧指长安、关中附近地区。10 .杂诗中与落第长安里"家园"的意思相近的一个词是""；落第长安中“失路人"的意思是。11 .两首诗的第三句都是写景，但作用不同，请简要概括。（2021江苏徐州二模）阅读古诗，完成小题江夏别宋之悌李白楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中.谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷.注1宋之悌：初唐著名诗人宋之问之弟，李白友人，国事流贬交趾（今越南河内）谷鸟：山中或水边的鸟12诗歌首联写和友人被贬之地的海域相通，并用一词暗示其所去之处的偏远>13 .请简要赏析“谷鸟吟晴日，江猿啸晚风''两句诗。（2021江苏徐州二模）古诗词鉴赏八阵图唐）杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失眷吴。14 .诗的一二两句写的是历史上的著名人物：（名），表达了诗人对他的之情。15 .请你自选角度赏析"江流石不转，遗恨失吞吴。"（2021江苏连云港二模）阅读下面一哲诗歌，完成下面小题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋凤吹散马踊声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。16 .赏析“簇”字的妙处。17 .结合“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平"说说诗中表达了作者怎样的思想感情？（2021江苏淮安二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，嫁杨阴里白沙堤。18 .请简要说说颈联是如何描绘早春季节特征的。19 .这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2021江苏盐城市大丰、盐都区二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。泊樵舍施闰章涨减水愈急，秋阴未夕昏。乱山成野戍，黄叶自江村。带雨疏星见，回风绝岸喧。经过多战舰，茅屋几家存？【注】此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。涨减：指上涨的洪水己退。野戍：军队野外的驻扎地。战舰：官家兵船。20 .首联景物描写有哪些作用？21 .诗中写战乱使社会动荡不安，你从哪些句子读出这一点？请简要分析。（2021江苏盐城市亭湖区二模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。阳关引寇准塞草烟光阔，渭水波声咽。春朝雨霁轻尘歇。征鞍发。指青青杨柳，又是轻攀折动黯然，知有后会甚时节。更尽一杯酒，歌一阕。叹人生，最难欢聚易离别。且莫辞沉醉，听取阳关彻。念故人，千里自此共明月。【注释】渭水：即渭河。霁：雨停。轻尘：即尘土。征鞍：旅人远行所乘之马。“指青青"二句：即折柳送别。黯然：心神沮丧容色惨郁之状。22 .请从写景的角度赏析上阕划线句.23 .有评论家说："这首词在选取意象表达情感上有多处与其他诗人的作品有异曲同工之妙"。请你从学过的诗歌中找出相关的句子并分析。（选择一处分析即可）（2021江苏扬州市江都区二模）江村唐杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微抠此外更何求？注释江：指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。诗人经过四年的流亡生活，来到此地。24 .“清江一曲抱村流”一句有何妙处？请做简要分析。25 .整首诗表达了诗人怎样的情感？26. （2021江苏扬州市广陵区二模）有寄【宋】苏轼为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来，雪压小桥无路。归去，归去，江上'一犁春雨。注：东坡：指贬谪黄州时的旧居以及邻人。玉堂:指翰林苑。写作此词时，苏轼在翰林院任职。别后：指苏轼于元丰七年离开黄州（1）根据你所积累的词的知识判断，这首词的词牌名应是OA.浣溪沙B.相见欢C.卜算子D.如梦令（2）全词表达了作者怎样的思想感情。27. （2021江苏扬州市江都二模）诗歌阅读初发扬子寄元大校书【唐】韦应物凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵树。今朝此为别，何处还相遇？世事波上舟，沿洞安得住！【注】扬子：指扬子津，在长江北岸。元大：未详何人。校书：官名。唐代的校书郎，掌管校书籍。（1）"归棹洛阳人，残钟广陵树''被认为是"含蓄不尽，愈见情深"的佳句，请简要赏析。（2）诗歌表达了作者怎样的思想感情？28. （2021江苏扬州市邪江二模）阅读诗词，完成小题。雨中题壁宋张耒去年此日泊瓜洲，表柳萧萧系客舟。白发天涯叹流落，今年对雨古宣州。(1)清赏析第二句中"萧萧"的表达效果。1 2)请结合全诗分析作者表达了哪些情感。(2021江苏高邮二模)初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。【注】沧浪亭：苏州园林之一。连明：直至天明.29 .用自己的语言描绘诗歌前两句的画面。30 .从表现手法的角度赏析最后两句。31 .(2021江苏仪征二模)阅读下面这首古诗，完成小题。峡口送友人唐司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾.来时万里同为客，今日翻成送故人。注峡口：两山夹水的地方，这里指西陵峡口，为长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。(1)"峡口花飞欲尽春”描绘了怎样的画面？请用生动形象的语言描述。(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请结合三、四句简要分析。(2021江苏镇江二模)阅读下面这首诗，完成下面小题。游焦山宋王存连山拥沧江，峭绝视兹鲜。由来一气结，殊不丽众喊。林深鸟声，悦，静人自远.方吾抱幽介，对此万虑遣。【注释】王存：江苏丹阳人。曾任北宋户部、兵部尚书。后因事出知杭州、改扬州。幽介：边远贫寒之地。多被引喻出身寒微，用于自谦。32 .由全诗可看出，焦山具有依山傍水、树木茂盛、的特点。33 .你如何理解颈联中“境静人自远”中"远"的含义？34 .这首诗蕴含了作者怎样的情感？35 .（2021江苏泰州市姜堰二模）阅读沈与求的诗歌舟过荻塘，完成小题。野航春入荻芽塘，远意相传接渺茫。落El-篙桃叶浪，熏风十里藕花香。河回遽失青山曲，菱老难容碧草芳。村北村南歌自答，悬知岁事到金穰。注择沈与求，宋代大臣，曾向高宗建议迁都，“以图恢复"，结果被逐出朝廷，派往地方，后来与朝廷官员意见不合，一度被迫去职.桃叶浪，指落日余晖映照下的波浪。熏风，和暖的南风，多指夏风。岁事，农事。金穰，指丰收之年。（1）请从写景的角度赏析颔联的妙处。1 2）这首诗尾联蕴含了作者哪些情感？请简要分析。（2021江苏兴化二模）阅读下面一首古诗，完成题目.苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年甲。费陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。注苏武:西汉大臣，汉武帝时出使匈奴被扣多年，坚贞不屈，汉昭帝时始被迎归。古祠：指苏武庙。茫然：渺然久远之意。非甲帐：意指汉武帝已死。©T年：壮年。茂陵：汉武帝陵。苏武归汉时武帝已死，此借指汉武帝.逝川：比喻逝去的时间，这里指往事。36 .第二联描写了胡地独特的风景，请问有什么作用。37 .“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川''中的“哭"和陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下"中的“涕''都收到言有尽而意无穷的效果，请分别体会其妙处.参考答案：1 .用问号更好。虽然前两句是诗人对戎马生涯的深情追忆，强调当年的豪迈生活，强调自己的豪情，意气风发，情感强烈。但是除了这种情感以外，诗人通过"谁记"一词，由回忆转入现实，引出一片寂寞凄凉，当年的那份豪情壮志还有谁记得和珍视，在反问中表达诗人的悲怆孤愤，于转折中引出下面的诗句，这样表达情感更丰富=2 .轻舟、低篷与频洲烟雨相比确实渺小，可此刻诗人一人独享、独占眼前的美丽风光；与上阕中的"独”呼应；表达自己作渔父的无拘无束。（任意两点即可）3 .同：从处境来说，陆游和苏轼都是未被皇帝重用的闲散之人；异：苏轼除了被贬的郁闷之外，更多的是在自我排遣后的糅然，内心的豁达。陆游则表现出的是不屑，愤慨不平之气，矛头直指最高统治者。【解析】1.本题考查标点符号的使用。标点符号是语言表达的一部分，标点符号是否恰当应结合具体语句及作者所表达的情感来分析，应注意一些特殊的标点符号本身带有的作用。明确:不能换成感叹号：内容："当年豪举"指的是诗文“华灯纵博，雕鞍驰射（当年在华丽的灯光下纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋）"的内容，是对往事的回忆，当年意气风发，驰骋疆场，肆意挥洒自己的豪情壮志，报效祖国之举；"谁记”这一个疑问，引发思考，时间流逝，眼前"酒徒一半取封候，独去作江边渔父（那些无聊酒徒有许多如今都封了官爵，只有我等愿意隐居江边做渔翁）"，世事变迁，作者本有豪情，有壮举，却成江边渔翁无人识，无聊酒徒却在朝廷指点江山，两相对比之下，内心的凄凉、悲怆孤愤，一个问号既是对自己的扪心自问，又是问他人是否记得。一问，引出一答，江边渔父终究不被认识，感情抒发愈加浓烈。若改成感叹号，就不在似陆游对国家的满腹热忱，而只是自怨自艾，感叹世事无常的怨者，又哪有“问号'展现出情感的多样呢。2.本题考杳诗文理解。诗文是一个整体，某句诗文的理解，定然离不开对整篇诗文的理解，本题应结合上下句去理解。下阕紧承"渔父"二字，从小船写起。"轻舟八尺，低篷三扇”，八尺长的轻小舟船，只有三扇低矮的蓬窗，恐怕只能容下词人一人。但是，词人却说它"占断赭洲烟雨"，别行新致。表现出词人对渔钓生活的喜爱。"占断颇洲烟雨"，情景交融，韵味殊胜，承接诗文“独去作江边渔父"中的"独”字，殖洲之上，烟雨迷蒙，水云之乡，为自己独占，逍遥容与，可以尽情领略心境何等旷远。善言情者，但写景而情在其中。此句可视为"当年豪举"在意境上的升华。在广阔的湖面这一背景中，相较于"轻舟“之小，湖水简直可称大而无当，如此轻巧纤弱的叶扁舟，绝对不可能占尽风雨，唯词人胸怀宽广能为之.通过这样鲜明的对比，词人言明渔钓生活己成为自己的精神栖所，表现作者享受成为渔父的无拘无束。据此回答意对即可。3.本题考查诗文的主旨情感。记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者"解衣欲睡"的时候，“月色入户"，于是"欣然起行"，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里蕴含着贬谪的悲凉与人生的感慨呀，两人漫步中庭，又是悠闲的.自比"闲人"，则所有意味尽含其中.对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的"忙人"（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。这首抒情小唱很能代表陆游放归后词作的特色。他在描写湖山胜景，闲情逸趣的同时，总蕴含着壮志未酬、壮心不已的幽愤，对统治者的不满.鹊桥仙中雕鞍驰射，凝洲烟雨，景色何等广漠浩荡！而"谁记"、"独去"、"占断"这类词语层层转折，步步蓄势，隐曲幽微，情意又何等怨慕深远！这种景与情，广与深的纵横交织，构成了独特深沉的意境这首词看似超脱、"安分"，实则于啸傲烟水中深寓忠愤抑郁之气，内心是极不平静，极不安分的。由上可概括得出异同；相同点：主要体现在经历相似，苏轼和陆游所做的诗文，都是贬谪后，成为"闲人"时所作；不同点：主要表现在抒发情感的不同，苏轼被贬后因月下赏景而欣喜，表现其乐观豁达的心胸；陆游则是内心满是报国之志，因无法得到重用而愤慨，而对统治者心怀不满。