中职建筑工程类工程测量技术专业人培方案（试行）.docx

江苏省中等职业学校建筑工程类工程测量技术专业指导性人才培养方案（试行）一、专业及代码专业类别：建筑工程类（代码：03）专业名称：工程测量技术（专业代码：620301）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入建筑行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任工程施工运营、不动产调查测绘以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向主要职业（代码）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业工程测量员工程测量员（中级）高职：工程测量技术、测绘工程技术、测绘地理信息技术等本科：测绘工程技(4-08-03-04)测绘地理信息数据获取与处理（初术、导航工程地理信息采集员级）技术、测绘工(4-08-04-01)不动产测绘员（中级）程、导航工程、不动产测绘员不动产数据采集与建库（初级）地理空间信息(4-08-03-05)建筑信息模型（BIM）（初级）工程、地理国情监测等五、培养规格（一）综合素质1 .树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，热爱建筑行业，具有一丝不苟、脚踏实地的工作作风和精益求精的工匠精神，为职业发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件DL行业通用能力（1）了解建筑行业相关的政策和法规，知晓如BIM技术、装配式建筑、智能建造等以工业化、信息化、智能化为基础的绿色建筑新业态、新技术、新设备。（2）理解建筑物的投影原理，掌握制图的基础知识，熟悉建筑工程图的有关知识，能有效识读建筑施工图、结构施工图、节点图、大样图等图件。（3）掌握建筑材料的特点及适用方法，能识别常用建筑材料及其制品，了解其规格、性能特点及选用方法；熟悉建筑的组成和构造，能熟练运用建筑构造知识、制图知识和计算机辅助软件，进行建筑工程图纸的绘制和出图。（4）熟练掌握全站仪、水准仪等常用测量仪器的规范操作技能，能使用测量仪器完成点的平面位置、高程的测定及测设。（5）爱岗敬业，吃苦耐劳，能适应建筑岗位的艰苦环境，养成规范操作和节约资源的习惯，具有强烈的建筑工程生产安全与环境保护意识。2 .专业核心能力（1）掌握水准仪、全站仪、GNSS接收机等各种建筑工程常用测量仪器的使用，熟悉测量规范，能熟练进行测量及校正。（2）掌握工程控制网布设的基础知识，能胜任一、二、三级导线观测，二、三、四等水准测量，GNSS静态控制测量、RTK测量等工作。（3）掌握误差理论基础知识，能应用数据处理软件对外业测量采集的数据进行平差计算。（4）掌握地形图测绘的基础知识，了解无人机航空摄影测量基础知识，能使用全站仪、GNSS-RTK接收机及无人机熟练进行大比例尺数字地形图的测绘。3 .职业特定能力（1）工程施工运营：掌握在工程施工、运营管理阶段施工测量和建筑物变形监测的基本知识，能胜任几种典型工程的施工放样和变形监测，并能够对监测的数据进行简单地分析处理。（2）不动产调查测绘：掌握地籍、房产及界线等不动产调查的基础知识，能使用全站仪、GNSS-RTK接收机及无人机进行外业地籍图、房产图测量，并能应用计算机进行内业地籍图、房产图的绘制。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构专业(技能)课程公共基础课程（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求参考学时I课程名称教学内容及要录思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求工程制图与与CAD绘图技术（126学时）（1）工程制图的基本知识；（2）投影原理与基本元素的投影；（1）掌握工程制图的基础知识，熟悉建筑制图国家标准、工程制图的工具与用品，能使用制图工具进行几何作图；（2）了解投影的分类，理解投影原理，掌握正投影的（3）形体的表达方法；（4）专业图纸分析；（5）CAD基本命令；（6）施工图纸绘制特性，能对物体进行三面投影；（3）掌握点的投影，熟悉不同位置点、线、面的三面投影特性，会判断两点的相对位置和两直线的相对位置，能绘制平面上点和直线的三面投影；（4） 了解平面体和曲面体的形成原理，能绘制基本体的三面投影，会在基本体表面上求点，掌握简单的截交线和相贯线画法；（5） 了解组合体的组合方式，能绘制组合体的三面投影图，并对组合体的三面投影图进行尺寸标注；（6） 了解轴测投影的形成原理和分类方法，能绘制形体的正等轴侧投影图和斜二测投影图；（7） 了解剖面图、断面图的形成与分类，能根据形体投影图绘制剖面图和断面图；（8） 了解建筑类各专业图纸的组成和主要内容，掌握图纸通识的方法和原理，能简单识读和抄绘重要图纸；（9）掌握块、属性、图层的使用方法，能熟练绘制图形中的基本元素，并能对图形元素进行编辑；（10）掌握绘图的基本方法和步骤，能利用CAD技术绘制专业施工图纸，会添加打印机，设置打印参数，并打印出图建筑工程基础（72学时）（1）建筑概述；（2）建筑施工技术；（3）装饰施工技术；（4）市政及燃气管道施工技术；（5）建筑法规基础（1）了解中外建筑发展史，以及建筑行业的发展趋势；（2） 了解建筑分类，理解民用建筑的构造、组成、功能和一般做法，了解结构抗震基础知识；（3） 了解绿色建筑的概念、发展，以及装配式建筑和智能建造的融合；（4）会对基本构彳牛进行受力分析，能画出单个物体的受力图，能绘制轴力图、计算横截面应力，并能绘制简单内力图；（5） 了解砌筑材料的性能及常用工具的使用，熟悉墙体砌筑的基本施工工艺，能独立完成砌筑实训备料、砂浆的手工拌制、排砖揭底及一段直墙的砌筑任务；（6） 了解抹灰材料的性能及常用工具的使用，熟悉一般抹灰的基本施工工艺，能独立完成砂浆制备、基层清理、标志块与标志筋的制作及内墙抹灰任务；（7） 了解钢筋的分类及常用工具的使用，能独立完成钢筋材料的除锈、调直、切断下料和泻曲成型；了解绑扎方法及工具的使用，会根据工程要求完成绑扎任务；（8） 了解常用镶贴材料的性能和选肋熟悉镶贴的基本施工工艺，能独立完成镶贴的备料、墙面基层处理与排砖、墙面的镶贴（不包括阴、阳角）等任务；（9） 了解常用管材的性能及常用工具的使用，能独立完成镀锌钢管的切断下料和螺纹连接；（10） 了解建筑法规以及表现形式和作用，知道申领建筑工程施工许可证的流程；了解建筑工程的发包和承包，会起草建设工程合同；（11） 了解安全生产基本概念，掌握常规建筑施工安全的技术和保证措施，了解安生生产法的主要内容，理解全员安全生产责任制，明确安全管理职责建筑材料(72学时)(1)建筑材料的基本性质；(2)气硬性胶凝材料：(3)水泥；(4)混凝土；(5)建筑砂浆；(6)砌墙砖和砌块;(7)建筑钢材；(8)防水材料；(9)绝热和吸声材料；(10)建筑装饰材料；(11)建筑材料检测(1)了解建筑材料的定义和分类，理解建筑材料在建筑工程中的地位，掌握并能描述建筑材料的技术标准；()了解建筑材料的物理性质和力学性质，并能说出其作用；(3) 了解石膏、石灰、水玻璃的技术性质，能合理进行气硬性胶凝材料的保管；(4) 了解硅酸盐类水泥的分类，能说出水泥熟料的矿物组成及其特性；(5) 了解各种水泥的技术性质，能合理选用水泥品种，并能进行进场验收与保管；(6) 了解混凝土的特点及分类，掌握混凝土的组成材料，以及混凝土的主要技术性能，能进行普通混凝土再己合比设计.(7)掌握建'筑砂浆的材料组成及分类，理解砂浆的技术性质，能合理选择砂浆品种，并能进行砌筑砂浆配合比设计；(8) 了解烧结普通砖和砌块的技术要求，能合理选用墙体材料；(9) 了解钢材的分类以及钢材料化学成分对钢材性能的影响；(10)掌握建筑钢材的主要技术性能，能进行热轧钢筋进场验收与保管，能进行建筑钢材的防腐处理；(11) 了解沥青及沥青混合料的定义及分类，熟悉沥青及混合料的技术性质，掌握沥青混合料的配合比设计，熟悉防水卷材及防水涂料的性能特点，并能进行合理选用；(12) 了解绝热、吸声材料的分类、组成、技术性质及运用；(13) 了解建筑装饰材料的分类、组成、技术性质及运用；(14) 了解墙板的种类和性能特点，熟悉其在装修及装配式建筑中的应用；(15) 了解水泥、混凝土、建筑钢材及其他建筑材料的各项技术性能指标检测方法工程测量基本技能(72学时)(1)测量基本知识；(2)水准测量；(3)角度测量;(4)距离测量；(5)坐标测量(1)了解测量的概念及研究对象，熟悉测定和测设的含义；(2)了解地球的形状和大小，了解地面点的空间位置的确定方法；理解水准面、大地水准面、铅垂线、绝对高程、相对高程、高差的概念；(3)掌握测量工作的三个基本要素和基本原则，理解我国使用的高程系统及相互关系；(4)了解测量误差的概念、分类、来源，以及偶然误差的特性,掌握评定精度的指标；(5)掌握水准测量的原理，了解水准仪、水准标尺和尺垫的基本构造，掌握普通水准测量外业、内业计算，会进行已知点的高程测设；(6)了解角度测量的原理，掌握经纬仪、全站仪的操作方法，会水平角、垂直角的观测与计算；(7)掌握钢尺量距的方法与计算，了解全站仪测距的基本原理，掌握全站仪测距的方法，会使用全站仪测距；(8)理解坐标计算的原理，掌握方位角推算与坐标正反算的方法，会使用全站仪进行点的坐标测量，并能进行点的平面位置测设建筑信息模型(BIM)技术(72学时)(I)BlM概述及建模软件；(2)BlM模型创建;(3)BlM模型出图与渲染；(4) BIM建模综合训练；(5) BIM技术的应用(1)了解BlM的地位、作用及任务；(2)掌握BIM的建模软件、硬件环境设置，熟悉参数化设计的概念与方法；(3)熟悉建模流程、软件功能，了解不同专业的BDI建模方法；(4)熟悉标高、轴网的创建命令，掌握实体创建与编辑方法，会实体属性定义及参数设置，能进行简单建筑模型的创建；(5)熟悉标记创建与编辑命令，掌握标注类型、标注样式和注释类型、注释样式的设定方法，能对模型进行合理标注；(6)掌握在BTM中生成平、立、剖、三维视图的方法，以及明细表和图纸的创建方法，能在已有的模型基础上生成正确的视图和各个构件的明细表；(7)了解模型与渲染表现在深化方案中的设计运用，掌握模型的漫游动画及视图渲染方法，能熟练浏览模型；益)能综合运用所学知识与技能，完成小别墅、办公楼等的创建，并进行成果输出；(9)掌握模型文件管理与数据转换方法，熟悉常用BIM建模软件与其他CAD软件的对接及后期应用；(10)熟悉BlM在建设工程全寿命周期的应用(2)专业核心课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求控制测量(72学时+实训1周)(1)平面控制网布设；(2)精密角度测量；(3)精密距离测量；(4)精密导线测量外业观测；(5)高程控制测量；(6)控制网概算；(7)控制测量实训(1)了解国家平面控制网和工程平面控制网的布设原则和方案，能结合图纸实地布设平面控制网，会选点、埋石；(2) 了解精密测定水平角的方法，能熟练掌握高精度全站仪水平角观测的操作程序；(3) 了解精密测定距离的方法，能熟练掌握高精度全站仪距离观测的操作程序；(4) 了解导线测量的概念、分类，观测方法，能完成单一导线的内业计算；(5)掌握一二三级导线测量的技术要求，能使用全站仪完成导线的外业观测工作；(6)了解国家高程控制网和工程高程控制网的布设原则和方案，能结合图纸实地布设高程控制网，会选点、埋石；'%)熟练脑作精密光学水准仪、数字水准仪，掌握二、三、四等水准观测的观测程序和操作步骤，能独立完成二、三、四等水准测量的观测与记录；(8) 了解三角高程导线外业观测的技术要求和注意事项，掌握中丝法观测垂直角的方法，会外业记录、计算；(9) 了解控制测量的坐标系、高斯投影和投影带，能利用计算机软件完成高斯投影正反算和换带计算；(10)了解工程投影面、投影带选择和地方坐标系建立的原理与方法，能利用计算机软件进行控制网概算；(11)熟练操作精密光学水准仪、数字水准仪，能独立完成二、三、四等水准测量的观测与记录；熟练操作全站仪，会三角高程测量的记录和计算；(12)熟练操作全站仪，能独立完成一、二、三级导线测量的观测与记录；能完成单一导线的内业计算，并能利用计算机软件进行单一导线的平差计算和数据处理GNSS测量技术与应用(72学时+实训1周)(1)卫星定位系统基本知识；(2) GNSS定位原理；(3) GNSS测量的技术设计；(4) GNSS控制测量;(5) RTK测量;(6) GNSS测量技术在工程建设中的应用；(7) GNSS测量技术实训(1)了解美国GPS卫星定位系统、前苏联卫星定位系统、欧盟伽利略卫星定位系统和我国北斗卫星定位系统的应用及发展前景；(2)掌握GNSS系统的构成及各部分的工作流程；(3) 了解GNSS接收机的分类、GPS接收机的基本结构、GNSS接收机天线的作用、以及GNSS的电源，能熟练使用GNSS接收机；(4) 了解伪距定位，理解GNSS载波相位测量原理，了解GNSS测量中误差的来源及分类；(5) 了解GNSS控制网的技术设计方法,能进行GNSS测量控制网的布设；(6)能进行GNSS外业数据采集工作；(7) 了解数据处理的流程，能利用软件进行GNSS数据处理；(8) 了解GNSS-RTK测量的原理，能使用GNSS-RTK采集数据；(9) 了解GNSS定位技术在高程测量、精密工程测量及变形观测中的应用；(10)会使用GNSS静态处理软件，对GNSS网进行平差，会使用RTK测量软件，进行仪器设置、连接以及网络设置测量误差与数据处理(72学时+实训1周)(1)误差理论基础知识；(2)直接平差；(3)高程网数据处理；(4)导线网数据处理；(5)三维形网数据处理；(6)三维控制网数据处理；(7)误差椭圆及其应用；(8)应用工具；(9)数据处理实训(1)掌握误差的来源与分类，理解平差的概念，了解测量平差的任务与作用；(2)掌握偶然误差的特性、衡量精度的标准，掌握误差传播定律及应用；(3) 了解算术平均值、改正数的概念及白塞尔公式，掌握等精度观测数据处理的方法；(4) 了解权的概念、常用的定权方法、权倒数传播律，掌握不等精度观测数据处理方法；(5) 了解水准网平差的定权方法，熟悉水准网的数据处理流程，能使用平差软件完成复杂水准网的数据处理；(6)能根据三角高程网等级，使用平差软件对观测数据进行平差处理，得到待定点高程及精度评定结果；(7) 了解导线网平差的定权方法，熟悉导线网的数据处理流程，能使用平差软件完成复杂导线网的数据处理；(8) 了解三维工程控制网的特点，熟悉三维控制网的数据处理流程，能使用平差软件完成三维控制网的数据处理；(9)了解点位误差椭圆、点间相对误差椭圆，能使用平差软件生成误差椭圆和相对误差椭圆；(10)能使用平差软件完成各种交会的计算、坐标转换计算、大地正算、大地反算及各种换带计算；(H)能利用平差软件处理复杂高程控制网，能利用平差软件处理复杂三维导线控制网，能利用平差软件处理GMSS控制网数字测图(72学时+实训1周)(1)全站仪及其应用；(2)RTK及其应用；(3)数字测图准备；(4)数字测图图根控制测量；(5)野外数据采集；(6)数字地形图绘制；(7)数字地形图检查、总结(8)数字地形图的应用；(9)无人机技术在测图中的应用；(10)数字测图实训(1)掌握全站仪基本项目检验与校正的方法，会利用全站仪进行坐标测量、坐标放样、悬高测量；(2) 了解RTKGPS联系全站仪进行野外数据采集，掌握RTKGPS系统进行野外数据采集的方法；(3) 了解技术设计的意义和主要内容，掌握数字测图作业模式及作业流程；(4)掌握数字测图前的各项准备工作，包括资料收集、踏勘、物资与人员组织分配、方案拟定以及仪器工具检校等内容；(5)了解全站仪图根点的布设原则，掌握全站仪高程测量的具体操作；(6)掌握野外数据采集的数据传输过程和数据编码方法，能使用全站仪、RTK技术进行地物、地貌等碎部点的数据采集.(7)掌握CASs6.0成图软件的基本操作方法，能运用CASS9.0软件完成内业成图及编辑；(8)掌握数字地形图的整饰及输出方法；(9)掌握数字地面模型的建立与应用，会计算实体面积及表面积及土石方；(10) 了解无人机航空摄影测量、航测飞行相关理论知识，能识别指定固定翼、多旋翼航测无人机的基本结构，能完成航测无人机的组装、检查及驾驶；(11) 了解数字测图实训的目的和意义，以及数字测图的原理和测绘过程；(12)能完成小区域1:500数字地形图测绘并能对测量结果按规范要求进行检查，能对测量错误和遗漏予以纠正与补测(3)专业拓展课程工程施工运营方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求工程施工测量(72学时+实训1周)(1)工程施工控制网的建立；(2)施工放样的方法；(3)建筑工程施工测量;(4)线路工程施工测量；(5)桥梁工程施工测量；(6)地下工程施工测量;(1) 了解工程控制网分类和特点，掌握施工阶段测量工作的内容；了解施工控制网的特点、作用、精度确定方法：(2) 了解测设与测绘的区别，了解施工放样的工作程序，以及施工测量中的主要精度指标；(3)掌握角度、距离、坐标、高程、直线、坡度放样的一般与精确方法；(4)理解建筑区控制网布设的要求，掌握主轴线、轴线的放样，以及建筑物的定位与放线方法，掌握基础施工测量方法；(5)了解工业与民用建筑施工测量的方法，了解厂房控制网的布设，了解高层建筑施工测量的特点及基本(7)工程施工测量实训要求，掌握高层建筑施工中的竖向测量方法；(6)了解线路测量的任务和内容，掌握初测、定测阶段的测量工作；(7)掌握线路测设数据计算、实地测设圆曲线的方法与步骤，了解缓和曲线测设的方法与程序；(8)掌握道路中线恢复测量的方法，道路边桩、边坡、路面施工测量的方法：(9) 了解高速铁路施工测量的特点、程序和方法；(10) 了解桥梁施工控制网布设、桥轴线测定及墩台测设和桥梁架设施工测量的方法；(11) 了解斜拉桥、悬索桥的施工工艺、特点、施工测量方法；(12)掌握地下工程联系测量的方法，能进行坐标和高程的传递，了解贯通测量误差，理解洞内控制和施工测量的方法，了解地铁工程施工测量特点及方法；(13)熟悉工程施工测量的内容，能独立完成民用建筑施工测量和线路测量工程变形监测(72学时)(1)工程变形监测的基础知识；(2)基坑工程变形监测；(3)建筑物变形监测；(4)公路工程及边坡工程施工监测；(5)地铁盾构隧道工程施工监测；(6)水利工程监测；(7)变形监测新技术及发展(1)r解变形监测的内容、目的与意义，以及变形监测方案设计的内容：(2)熟悉变形监测各种仪器，理解变形监测控制网的建立方法；(3)掌握水平位移、垂直位移、倾斜、裂缝和扰度观测方法；(4) 了解变形监测资料的整理工作；(5) 了解基坑工程及特点，熟悉常用的基坑工程监测技术，掌握基坑变形监测的基本内容及具体实施过程：(6) 了解建筑物变形监测的目的、意义，掌握建筑物变形监测中常用的沉降监测、倾斜监测、位移监测的实施步骤及要求；(7) 了解公路及边坡工程监测的基本知识和常用监测方法，掌握监测的基本过程、内容、实施方法；(8) 了解地铁盾构隧道施工监测的基本项目、一般的监测方法，掌握全站仪三维位移监测技术，熟悉盾构施工监测的流程；(9) 了解水利工程监测的内容、特点、方法，了解水利大坝、地质灾害监测内容，以及水利工程监测及地质灾害监测的实施流程不动产调查测绘方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求土地调查与地籍测量(72学时+实训1周)(1)土地管理的基本知识；(2)地籍调查；(3)地籍控制测量；(4)界址点测量；(5)地籍图测绘；(6)面积量算；(7)变更地籍调查与测量；(1)了解土地的概念与特性、我国土地资源的基本特点、土地管理的内容体系、土地登记的类型和程序，理解土地管理与地籍测量的关系；(2) 了解地籍调查的内容、分类，掌握土地权属调查与地籍测量的联系与区别：(3) 了解权属调查的内容与步骤，掌握宗地划分的原则，会勘丈、绘制宗地草图，能正确填写地籍调查表；(4)掌握地籍控制测量的方法，以及地籍测量中基本平面控制网和图根控制网的布设；（8） 土地分割测量；（9） 土地调查与地籍测量实训（5）了解界址点的定义，以及界址点坐标的精度要求，掌握解析法界址点测量的外业实施；（6）能绘制分幅地籍图、宗地图；（7） 了解面积量算的要求与准备工作，掌握面积量算的方法；（8） 了解变更地籍调查的内容和任务，掌握变更地籍调查表的填写内容，了解变更地籍测量的任务和方法；（9） 了解土地分割测量的概念，以及城市规划道路分割测量，能胜任土地分割测量工作；（IO）掌握地籍测量和权属调查工作的作业过程、技术方法与要求，能合作完成土地权属调查、地籍图根导线测量、界址点测量、宗地图测绘房产与界线测绘（72学时）（1）房产测绘准备；（2）房产调查；（3）房产控制测量；（4）房产要素测量；（5）房产图测绘；（6）房产面积测算；（7）房产测绘管理；（8）界线调查与测绘（1） 了解房产、房产测绘的概念，以及房产测绘的目的、任务、作用、内容、特点、工作程序；（2） 了解房产调查的内容、方法，掌握丘的定义、划分、编号方法，能进行房屋及附着物的划分与编号，会填写房屋调查表；（3）掌握房产平面控制网的布设原则、基准，以及房产平面控制测量的方法；（4）掌握房产要素测量的内容、方法、精度要求；（5）掌握房产图的基本知识、房产图测绘的基本内容、成图方法，能绘制单一功能房屋平面图及房产图；（6） 了解房产面积测算的内容，掌握房屋共有建筑面积分摊计算、共有用地面积的分摊计算，以及房产面积的测算方法；（7） 了解房产测绘质量管理、成果管理的内容及要求：（8） 了解界线的分类、概念，以及界线测绘的内容；（9） 了解界线测绘要素调查的主要内容，能埋设界桩、编号及绘制界桩位置略图；（10）掌握行政区划界线、权属界线测绘的方法及要求；（Il）了解界线测绘成果的内容、整理及验收七、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数一20181（军训）1（入学教育及认识实习）11二2018/11三20181（控制测量一控制测量实训）1（数字测图一数字测图实训）11四20181（GNSS测量技术与应用一GNSS测量实训1）1（测量误差与数据处理一数据处理实训）11五20181（工程施工测量一工程施工测量实训/土地调查与地籍测量一地籍测量实训）112（社会实践活动）202018（岗位实习）/2（毕业考核、毕业教育）总计1201102955注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50虬（二）教学进程安排课程类别课程名称学时学分学期123456公共基础课程公共基础必修课程思想政治1448(J)语文19811历史724(J)数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术3627劳动教育181物理452.5公共基础限选课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计112562.5专业x-*x技能课程专业类平台课程工程制图与CAD绘图技术1267建筑工程基础724建筑材料724工程测量基本技能724J建筑信息模型（BlM）技术724专业核心课程控制测量724GNSS测量技术与应用724数字测图724测量误差与数据处理724业展程专拓课工程施工运营工程施工测量724工程变形监测724不动产调查测绘土地调查与地籍测量724房产与界线测绘724综合实训控制测量一控制测量实训302数字测图一数字测图实训302GNSS测量技术与应用一GNSS测量实训302测量误差与数据处理一数据处理实训302工程施工测量一工程施工测量实训/±302地调查与地籍测量一地籍测量实训岗位实习540277小计153684合计2661146.5注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定；2.本表不含军训、社会实践、入学教育及认识实习、毕业考核、毕业教育及公共基础课程任意选修课和各校自主设置的专业拓展课程教学安排；3 .课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件L师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神，争做“四有”好老师。4 .专业能力（1）专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书，拥有测绘行业的专业视野和实践经验,具有专业前沿知识和先进教育理念,教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能广泛联系行业企业，较好地把握测绘行业、专业发展态势，了解测绘行业企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”，有力推进专业建设、课程建设、校企合作、实训基地建设，提高人才培养质量。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用。要关注学科（课程）改革和发展状况，熟悉本学科（课程）的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求。具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段,合理使用信息化资源,注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施,具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，近5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发具专业特色的校本教材。（4）“双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格或非教师系列的专业技术职称，如工程师等非教师系列中级专业技术职务或与本专业有关的中、高级职业技能等级证书或职业资格证书。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1.专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境,配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现建筑行业特征、专业特点、职业精神的文化布置。2.实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培