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长春汽车工业高等专科学校保险专业（专业代码630205）人才培养方案（2020年修订）汽车营销学院（部）制J2020年6月14日一、专业名称及代码错误!未定义书签。二、入学要求错误!未定义书签。三、修业年限错误!未定义书签。四、职业面向错误!未定义书签。五、培养目标与培养规格错误!未定义书签。六、课程设置及要求错误!未定义书签。七、教学进程总体安排错误!未定义书签。八、实施保障错误!未定义书签。九、毕业要求错误!未定义书签。十、附录错误!未定义书签。附件1：保险专业职业能力分析与相应学习内容分析错误!未定义书签。附件2：保险专业教学进程安排表错误!未定义书签。附件3：人才培养方案变更审批表错误!未定义书签。附件4：保险专业毕业标准错误!未定义书签。附件5：人才培养方案合规性自检表错误!未定义书签。一、专业名称及代码保险(630205)二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如表1所示表1本专业职业面向所属专业大类所属专业对应行业主要职业类别主要岗位或(代码)(代码)(代码)(代码)技术领域举例营销岗；核保岗；财经商贸大类(63)金融类(6302)保险业(68)保险核保专业人员(2-06-10-02)保险理赔专业人员(2-06-10-03)司法鉴定专业人员(2-07-05)保险资金运用专业人员(2-06-10-04)理赔岗；司法鉴定人助理岗；查勘定损岗；客户服务岗；基层管理岗；职业培训岗；五、培养目标与培养规格(一)培养目标1 .培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向保险业的保险核保专业人员、保险理赔专业人员、保险公估专业人员等职业群；具备对事故车辆进行鉴定、定损的理赔技能；具备车队机动车辆的养护和安全管理知识。培养能够从事保险综合业务、汽车事故现场查勘、事故车损坏程度评估、车辆定损与理赔、车辆管理等技术技能职业人才。2 .素养目标把学生培养成为思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健全，并具有良好的适应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素养职业人才。3 .就业目标本专业毕业生可到''汽车后市场”各类企业，主要从事财产保险公司的出单员、汽车保险理赔员、机动车查勘定损员；保险公估公司的公估员；汽车维修企业保险业务专员；司法鉴定人助理等相关岗位工作，如表2所示。表2就业岗位一览表序号就业岗位I汽车保险出单员2汽车保险理赔员(报案受理员、核损员、核价员、核赔员、理算员等)3机动车查勘定损员4司法鉴定人助理5汽车维修企业保险业务专员4 .发展目标入职后，在企业经过几年的工作锻炼和培养，大部分学生将发展为机动车查勘定损、独立公估人、核损、核赔、大案定损、理算等专业技术骨干，经过历练成长为企业的管理骨干，最终成为从基层到中高层的保险行业优秀管理干部。5 .1+X证书目标(D获得大学专科毕业证书；(2)获得全国大学英语应用能力合格证书；(3)获得人身保险1+X证书；(4)获得吉林省计算机等级考试证书；(5)获得汽车维修工中级职业资格证书；(6)获得Cl机动车驾驶证书。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1 .素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1一2项艺术特长或爱好。2 .知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(3)掌握风险管理的基本知识和业务操作流程。(4)掌握保险基础知识、保险基本法律规范，熟悉保险合同订立、履行及纠纷处理流程。(5)掌握保险公司展业、承保、理赔、保全等业务的基本知识、业务规范与操作。(6)熟悉客户的基本要求，掌握保险营销的基本知识与技巧。(7)掌握保险代理、保险经纪和保险公估的基本知识、业务规范与操作流程。(8)掌握互联网保险业务规范和操作流程。(9)掌握汽车构造基本知识，熟悉汽车维修技术运用的基本知识，熟悉汽车配件的价格区间。3 .能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)能开展保险展业、承保、理赔、保全等业务。(4)能运用保险营销的基本知识与技巧，进行市场调查、分析保险营销渠道、设计保险营销方案、销售保险产品。(5)运用人身保险的基本知识及人寿保险、人身意外伤害保险和健康保险等主要险种的经营流程，开展人身保险营销、核保、理赔、客户服务等。(6)能为各类企事业单位进行风险评估及提供合理化的防灾防损财产保险建议。(7)能运用保险中介业务的基本知识与技能，进行保险代理、保险经纪与保险公估等中介业务的管理。(8)具备互联网保险的业务操作能力。(9)能运用保险法律法规知识，协调、处理简单的保险纠纷。(10)能为保险营销人员进行专业培训，提高专业服务水平。(11)能通过交通事故现场分析事故的形成过程并判断事故的真实性。(12)能对受伤车辆进行定损与评估直至完成理赔。(13)能运用经济金融知识分析保险市场和行业动态。六、课程设置及要求(一)公共基础课程1 .入学教育【课程类型】公共课，必修【课程目标】引导和帮助新生快速了解和适应大学生活，认识专业及其发展走向，认识自我和成长成才的途径，实现从高中生到大学生的转变，使学生养成良好的生活习惯，掌握包括肺结核等传染病的危害及预防措施。树立正确积极的人生观、价值观和世界观。【主要内容】安全教育、健康教育、学习引导教育、心理辅导教育、5S管理、团队合作、新生体检等。【教学要求】提高学生安全意识和自我保护能力，防止不安全事件的发生；帮助学生建立公共卫生意识，向学生介绍常见传染病的预播方式，掌握预防保健的基本知识；从不同侧面对新生产生强烈的震撼，激发他们树立远大目标，努力学习，奋发进取；让学生学会自我调整、自我放松的方法，逐步克服心理障碍、培养他们良好的性格；学习企业5S现场管理理念与方法；在团队合作中展现团队精神。【考核】考查，重点对课程学习的过程进行考核占总成绩的100%。2 .军事技能(军训)【课程类型】公共课，必修，实训周【课程目标】了解掌握基本的军事技能，增强学生国防观念和国家安全意识，强化学生组织性和纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义，磨炼意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，促进综合素质提高，为国家人才培养打下坚实基础。【主要内容】共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。【教学要求】掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风。【考核方式】考查，军事技能训练考核由学校和承训教官共同组织实施，成绩分优秀、良好、及格和不及格四个等级。根据学生参训时间、现实表现、掌握程度综合评定。3 .军事理论【课程类型】公共课，必修【课程目标】了解掌握基本的军事理论知识，深刻认识当前我国面临的安全形势，了解世界主要国家军事力量及战略动向，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论，使增强学生忧患意识了，增强国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。【主要内容】中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等。【教学要求】掌握军事基本理论【考核】考试，军事理论考试由学校组织实施，考试成绩按百分制计分，根据卷面成绩、平时作业、考勤情况和课堂表现综合评定。4 .大学生心理健康教育【课程类型】公共课，必修【课程目标】课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，以科学的态度对待各种心理问题，切实提高心理素质，促进学生全面发展。【主要内容】介绍心理健康知识，使大学生能够正确认识自我和环境，树立心理健康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和适应能力。【教学要求】树立心理健康意识，优化心理品质。【考核】考查，其中日常考核占总成绩的40%,最终考核占总成绩的60%。5 .思想道德修养与法律基础【课程类型】公共课，必修【课程目标】本课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值体系为主线，以马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，遵循大学生成长的基本规律，既有思想性、理论性、又具有较强的实践性特点。在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答和引导，帮助大学生树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。【主要内容】本课程以马克思主义理论为指导，以落实立德树人为根本任务，培养社会主义建设者和接班人为根本遵循，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观为主要内容，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教学全过程。【教学要求】通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生价值观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想品德修养，增强社会主义法制观念，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。【考核】考试课，其中平时考核占总成绩的40%(出勤、课堂表现20%；实践活动、课后作业20%),期末闭卷考试总成绩的60%o6 .毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【课程类型】公共课，必修【课程目标】为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。【主要内容】(1)毛泽东思想主要讲授毛泽东思想的形成发展、主要内容和活的灵魂、历史地位，新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。(2)中国特色社会主义理论体系邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观主要讲授邓小平理论的形成、基本问题和主要内容及历史地位，“三个代表”重要思想和科学发展观的形成、科学内涵及历史地位。习近平新时代中国特色社会主义思想主要讲授习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、全面推进国防和军队现代化、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。【教学要求】通过学习，使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；引导学生深刻认识改革开放的必要性、可能性和艰巨性，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。坚定社会主义的理想信念，提高思想政治水平，明确当代大学生的历史责任,自觉提高运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。【考核】考试课，其中平时考核占总成绩的40%(出勤、课堂表现20%；实践活动、课后作业20%),期末闭卷考试总成绩的60%o7 .形势与政策【课程类型】公共课，必修【课程目标】“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性很强的一门高校思想政治理论课，帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。【主要内容】既要符合大学生思想政治理论知识发展和能力培养的要求，又要针对大学生关注的热点问题和思想特点，帮助大学生了解世情、国情、党情、社情、民情、党和国家的路线、方针、政策，促进学生科学世界观、人生观、价值观的养成和思想道德素质的全面提升。【教学要求】认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，不断提高大学生认识和把握形势的能力，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。【考核】考查，重点对学生本课程学习的过程进行考核，其中听课、出勤、课堂活动等60%,课后作业40%O8 .创新与创业【课程类型】公共课，必修【课程目标】重点讲授学生创业知识、锻炼创业能力、培育创新意识、培养创业精神等方面，达到情感能力、专业能力、方法能力、社会能力的培养。【主要内容】职业生涯规划，创新思维培养，就业指导，创业指导。【教学要求】培养学生创新创业基本素养，掌握创新、创业通用知识与能力。【考核】考查，重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业、课后作业）进行考核占总成绩的100%。9 .体育【课程类型】公共课，必修【课程目标】1 .掌握体育运动的基本理论，基本动作、基本技术。提高速度、力量、柔韧、灵敏等身体素质，为终身体育和就业打下良好基础。2 .培养学生顽强勇敢精神。增强团队意识，学会有效沟通技巧。3 .按照职业体能标准完成职业体能测试，提高职业体能水平。【主要内容】体育（拓展训练）基础理论、体能、体魄、技能技巧、大学生健康体质测试。【教学要求】知识：了解体育（拓展训练）基础理论，掌握各种运动外伤的简单处理方法及各项体育（拓展训练）比赛的简单规则。体能：掌握体育（拓展训练）基本技能和职业体能。达到大学生健康体质测试标准，达到社会及企业对学生身体素质的要求及标准。体魄：团队精神、沟通能力、意志品质的锻炼及培养。技能技巧：提高职业技能技巧能力，满足企业需求。【考核】考查，其中体能项目达标测试占总成绩的60%,健康体质测试标准占总成绩的30%,技能技巧占总成绩的10%o10 .基础英语【课程类型】公共课，必修【课程目标】本课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程，旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的基本能力。同时，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。【主要内容】30003500个左右常用英语词汇和短语；日常交流经典句型，主题涉及见面寒暄介绍、表达感谢与歉意、指路问方向、预约与安排、接受或拒绝邀请、接打电话、登记住宿、就餐购物、求职面试等；学习精、泛读英语文章；应用文如邀请函、电子邮件、电话留言条、感谢信及求职信简历的书写；英语听力与口语教学。【教学要求】掌握一定数量的单词、短语及固定搭配、常用句型的用法；具有较强的英语读与写的能力；具有一定的听、说能力；能阅读和翻译一般英语读物、简单的本专业技术说明书、信函、技术资料等；能进行简单的日常会话。【考核】考查，其中日常考核占总成绩的60%,最终考核占总成绩的40%。IL驾驶实训【课程类型】公共课，必修【课程目标】初步掌握驾驶方法和技巧。【主要内容】本课程主要以安全驾驶、规范驾驶为原则，讲授内容主要包括驾驶理论与实操，交通标志的识别、原地驾驶训练、坡定点起步停车、倒车入库、侧方位停车、直角转弯、曲线行驶等基本驾驶技能。【教学要求】通过本课程的学习，帮助在校学生体验汽车驾驶过程，熟悉并遵守交通规则，初步了解防御性驾驶的重要性，培养安全驾驶意识，初步掌握基本驾驶技能，甚至能够达到获取机动车驾驶证书资格。【考核】考查，重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业）进行考核占总成绩的100%。12.信息技术【课程类型】公共课，必修【课程目标】培养“专业知识与职业技能融合、职业能力与信息技术融合”的高素质技术技能型人才。1、在知识与技能方面：学生能够正确理解信息技术的基础知识，掌握常用信息终端。2、在信息熟练度方面：学生能够利用信息工具收集、评价和利用有效信息，并能与相关职业岗位活动相结合，提出自己建议。3、在批判性思维、问题解决和决策方面：学生能够利用恰当的数字化资源和信息工具，运用批判性思维技能开展研究、管理项目、解决问题、做出有效的决策。4、在合作与交流方面：学生能够使用数字媒体和环境，促进交流和协同工作，支持个人学习和小组协作学习；同时还能利用交流和协同工具开展问题诊断、研讨和问题解决的活动。5、在社会责任方面：学生能够理解与信息技术相关的人类、文化和社会问题，实践符合法律和伦理的技术行为。【主要内容】计算机基础知识：软、硬件常识，信息技术常识，网络技术常识和信息伦理道德等。文档制作：文字处理、表格制作、图文排版。数据处理：科学计算，数据、信息处理，图表制作。多媒体演示文稿制作：文字、图片、音频、视频等多媒体信息的综合演示，动画制作等。【教学要求】围绕课程目标选择项目或者案例，培养学生计算机的基本操作技能，信息意识、信息素养，掌握信息处理的基本功，为进一步学习其他涉及信息技术的专业课程打好基础。【考核】考查，成绩组成：出勤、学习态度（30%）+课堂作业完成情况（30%）+期末考核（40%）。重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业、课后作业）进行考核，占总成绩的60%.13 .艾滋病教育【课程类型】公共课，必修【课程目标】知道什么是HIV和AIDS,并了解这两者之间的区别和联系；了解我国近年艾滋病感染趋势和严峻性；掌握艾滋病传播的几种途径；知道如何保护自己免于感染艾滋；了解在HlV暴露之后如何及时处置可以降低感染的几率；掌握国家对艾滋病防治的相关政策。【主要内容】向学生系统介绍艾滋病以及其传播途径和预防方式。通过理论和案例学习，帮助学生了解艾滋病的危害和当下我国艾滋病感染状况，从而帮助学生建立健康的世界观、价值观、人生观和爱情观。【教学要求】1 .通过系统学习，帮助学生建立正确的世界观、价值观、人生观和爱情观；2 .了解艾滋病对个人、对国家的危害；3 .让学生了解艾滋病传播的三种途径，以及预防艾滋的方法；4 .及时传达国家艾滋病防治的最新政策；【考核】考查，重点对课程学习的过程进行考核占总成绩的100%。14 .公共选修课【课程类型】公共课，选修【课程目标】弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。【主要内容】主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等国家相关规定中要求的课程内容。包括非语言类课程和美育类课程【教学要求】公共选修课分为I、II,分别在不同学期开设，每生在公共选修课I、II类中选择相应的课程学习且至美育类课程少修满2学分。【考核】考查，重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业）进行考核占总成绩的100%。15 .个性化课程【课程类型】公共课，选修【课程目标】以尊重、发挥学生的个性出发，激发学生全面可持续的发展。【主要内容】针对学生兴趣（专业兴趣、爱好、特长）或学生某方面能力较薄弱等情况，以学生社团活动、技能专项训练等形式开展教学，拓宽学生视野、提升学生素养。【教学要求】在一、二、三、四学期分别开设，每生在开设个性化课程课程的学期至少选择1门课程学习且评价合格，每学期1学分，累计至少修满4学分。【考核】考查。16 .专家讲座【课程类型】公共课，必修【课程目标】拓宽学生视野、提升学生素养。【主要内容】聘请在学术、技艺等各方面有专门研究或特长的专家开展专题讲座。【教学要求】根据有关文件规定开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的专题讲座。学生根据学校安排参加专家讲座。【考核】考查，不做成绩记录，不计入毕业学分。(一)专业(技能)课程17 .汽车结构性能与使用【课程类型】专业基础课/平台课，必修【课程目标】认识汽车的各组成部分，会通过识别车辆身份信息，了解发动机的工作原理，会操作汽车的电器设备，为后续汽车类课程打下基础。【主要内容】汽车基本结构，汽车主要技术数据和识别代码，发动机的主要性能，汽车的主要性能，汽车常用燃料，汽车常用润滑材料及工作液，轮胎，汽车各种开关及操纵机构的使用，汽车在各种运行条件下的正确使用，汽车维护制度及其规范。【教学要求】了解汽车的基本结构，主要使用性能及评价指标，能够对汽车各种油料正确选用，能够在各种运行条件下正确使用汽车。【考核】考试，其中期末理论考核40%,期末实操考核40%,平时考核20%。18 .汽车文化【课程类型】专业基础课，必修【课程目标】了解汽车产生和发展的历史，了解常见汽车品牌的由来和发展，对不同品牌汽车有初步认识,并能对汽车产生兴趣。【主要内容】汽车文化概述、汽车的诞生历史、汽车品牌认知、汽车参数与车辆性能及产品特点的关系。【教学要求】知识目标：学生在本课程中能够识别常见的汽车品牌；区别主要品牌间的特点与差异；记住汽车诞生的历史以及常见品牌的历史；区分常见车型的品牌归属。技能目标：学生初步学会利用网络搜集品牌历史与车型信息；能够结合某一品牌特点挖掘产品信息。【考核】考查。汽车市场营销课程的评价方式包括形成性评价与终结性评价。形成性评价的具体形式包括出勤表现、课堂提问、课堂互动、作业完成等，占总成绩的60%.终结性评价在全部课程教学完成后进行，以考查形式进行，占总成绩40%.主要考查学生对汽车文化的理解与汽车文化常识的知晓程度。19 .保险原理与实务【课程类型】专业基础课，必修【课程目标】了解保险的基本原则，并能运用保险原则分析保险案例，了解保险业务流程，为后续保险课程打好基础。【主要内容】主要包括风险与保险、保险合同、保险原则、保险业务种类、保险公司的业务经营、再保险、保险费率与责任准备金、保险中介、保险市场与保险监督管理。【教学要求】通过本课程的学习，了解保险的现状和发展趋势、了解保险公司的业务经营；熟知保险的基本内容、基本理论，熟知保险合同的内容及保险的基本原则、保险的主要业务种类、保险的费率厘定；具备保险的展业承保、理赔工作、单证管理的操作能力；能够正确运用保险知识对典型的保险理赔案例进行分析与判断。【考核】考试。形成性评价：课堂提问、课堂案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的20%；自适应学习：调研报告等，占总成绩的20%；终结性评价：闭卷笔试占总成绩的60%。20 .保险科技与信息化办公【课程类型】专业基础课，必修【课程目标】建立梳理统计思维，运用统计工具分析保险数据。【主要内容】保险科技与信息化办公是面向保险专业学生开设的一门必修的专业基础课。实施本课程的教学是为了满足现代市场经济对保险理赔一线高技能应用型人才的需要。保险科技与信息化办公主要讲授统未来影响中国保险行业发展的五大重要科技，这6项科技包括区块链技术、人工智能、物联网、大数据、云计算、信息化办公，每项技术均阐明技术原理，分析保险行业相关痛点和运用相关科技的解决思路，并且讨论运用场景以及技术结合过程的机遇、挑战。在技术分析地基础上，进一步讲解保险科技发展的创新渠道、细分领域的创新，包括产品创新、保险营销、企业运营、信息咨询等多个方面。课程还将辨正保险科技认识的常见误区、展望保险科技的发展前景与生态环境。在学习保险行业未来科技发展的同时，学生通过本课程的学习，学生还将系统的学习和了解保险行业信息化办公的应用技巧，为学生在行业信息科技升级与转化的进程中的学习与进步打下坚实的信息化应用基础。【教学要求】了解保险未来科技发展，培养新科技技能学习思维。学会编制统计调查表，能够结合保险公司实际工作进行统计调查，并通过EXCeI等数据分析软件对收集到的资料进行整理、分析。【考核】考查。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的20%；终结性评价：闭卷笔试占总成绩的80%o21 .人身保险【课程类型】专业基础课，必修【课程目标】运用人身保险的理论、方法进行人身实务操作。【主要内容】本课程内容包括人身保险的基础理论知识、人身保险产品和人身保险实务运作三大部分。具体包括人身保险概述、人身保险合同、人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险、团体人身保险、人身保险的营销、人身保险的承保与理赔。注重引导学生积极思考、主动参与，加入大量的案例分析及实际业务操作训练，帮助学生全面、系统地运用人身保险的理论、方法进行实务操作。【教学要求】注重学生实务技能的培养。教师在授课时应注意理论联系实际，根据业务发展情况，不断充实更新教学内容，并实地进行人身保险的核保核赔流程实训，以巩固学生所学的理论知识，使其熟悉寿险公司的业务管理和各类产品，增强其分析问题、解决问题的能力和毕业后对寿险公司工作岗位的适用能力，努力培养既懂理论又懂实务的技术技能人才。【考核】考试。形成性评价：课堂提问、课堂活动、课后作业，占总成绩的10%；终结性评价：闭卷考试占总成绩的60%,实际操作部分占总成绩的30%。22 .保险会计【课程类型】专业课，必修【课程目标】能读懂保险公司会计报表，会分析报表所反映的问题。【主要内容】保险会计的六大要素，保险公司主要的会计科目，主要结算方式，保险公司业务流程，保险公司资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的种类及核算，财产保险业务核算，保险利润的构成，保险公司主要会计报表的组成。【教学要求】通过本课程的学习，使学生能运用保险会计的基本原理与方法对保险公司财险收入、赔款和准备金、利润等进行核算，能看懂保险公司主要会计报表。【考核】考查。保险会计课程的评价方式包括形成性评价与终结性评价。形成性评价的具体形式包括课堂提问、课堂活动、课后作业，占总成绩的20%；实际操作部分占总成绩的40%。终结性评价考核为笔试占总成绩的40>23 .汽车金属材料及应用【课程类型】专业课，必修【课程目标】对汽车不同部位的材料特性有所了解。【主要内容】汽车金属材料及应用基本内容包括：金属的性能简介，钢的热处理工艺及流程，金属材料、非金属材料、汽车制造材料在汽车生产中的具体应用及选择。【教学要求】汽车金属材料及应用是面向保险专业学生开设的一门专业必修课。是以理论为基础，密切结合汽车工程实际的一门课程，本课程的主要任务是通过讲解汽车机械工程材料的分类、性能特点、应用、热处理方法及其在汽车生产中的应用，使学生了解汽车零件的常用材料和基本制造过程。【考核】考查。形成性评价：课堂提问、课堂案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的40%；课终结性评价：闭卷笔试占总成绩的60%。24 .汽车发动机结构与检修【课程类型】专业课，必修【课程目标】熟悉发动机的工作原理、清楚发动机各系统机构间的相互关系。【主要内容】汽车发动机结构与工作原理：曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、汽油机和柴油机燃料供给、起动系、点火系等系统的构造；发动机零部件的检查与修复。【教学要求】知识：掌握汽车发动机工作原理和基本构造，掌握各总成故障的检测项目及方法。技能：能够对发动机零部件进行实际检修操作，并对检测结果给出正确评价。态度：能够以扎实细致认真的态度贯穿整个学习过程。【考核】考试。其中理论考核40%,口试40斩平时考核20%。25 .汽车发动机拆装【课程类型】专业课，必修【课程目标】能够根据指导书独立完成发动机拆装。【主要内容】通过拆解发动机，深入了解发动机各组成系统的构造，了解发动机各运动部件之间的传动关系，认识发动机的零件并知道其位置。【教学要求】知识：掌握汽车发动机拆装的顺序。技能：能够正确的选用汽保工具，利用维修手册和现代手段完成拆装实训。态度：能够以工匠精神完成拆装任务，使发动机安装后能够达到一定要求。【考核】实操考核100%o26 .汽车底盘结构与检修【课程类型】专业课，必修【课程目标】熟悉变速箱的传动原理，认识底盘各系统的组成部件及其可能损坏形式和价格。【主要内容】汽车传动系（离合器、手动变速器、自动变速器、万向传动装置、驱动桥）结构及传动系鉴定方法；汽车行驶系（车架与车桥、车轮与轮胎、悬架）结构及行驶系鉴定方法；汽车转向系结构及转向系鉴定方法；汽车制动系（制动器、车轮防抱死制动系统、驱动防滑控制系统）结构及制动系鉴定方法。车险诈骗案件的处理方法（案例教学）。【教学要求】掌握汽车底盘工作原理和基本构造，清楚各个系统鉴定方法。能够对底盘系统零部件进行实际检修操作，对各个系统进行正确鉴定。能够以扎实细致认真的态度贯穿整个学习过程。【考核】考试，其中期末理论考核40%,期末实操考核40%,平时考核20%,包括出勤及作业。27 .风险管理【课程类型】专业基础课，必修【课程目标】通过案例导读、项目概要、工作流程、工作任务、项目活动、操作步骤、项目总结、活动练习和参考文献等教学手段，按照模块进行学习，并进行实际的操作演练，以达到学以致用的目的。【主要内容】以风险管理的一般工作流程为主线，采用项目化教学方式进行系统学习，分为认识风险、识别风险、分析风险、衡量风险、应对风险、决策风险和报告风险。【教学要求】以实际工作流程为基准，了解市场及行业发展需求，以项目为驱动方式，学会基本风险管理办法，对保险业务进行风险评估。【考核】考查，形成性评价：课堂活动、课后作业，占总成绩的20%；终结性评价：开卷笔试占总成绩的80%.28 .汽车保险法律法规【课程类型】专业核心课，必修【课程目标】能够利用法律分析窠例，利用法律手段解决保险业务工作中可能遇到的相关问题。【主要内容】主要包括我国法律体系的构成以及我国依法治国理念的历史发展；与保险行业有关的经济法、民法、刑法的规定；保险法内容体系和的基本知识，合同法、保险合同法、海商法；道路交通安全法的规定以及汽车保险理赔诉讼程序法等。【教学要求】通过理论学习和案例分析与讨论，明确我国法律体系构成，培养法律思维，加强法律意识，深入领会保险法的基本原则及其精神实质，能够把保险法律知识运用到机动车查勘与定损工作中去，学会综合运用法律知识解决基本的保险理赔纠纷。在今后的生活和实践中，能够恪守法律精神，学会依法办事，提升保险法律意识，成为企业需要的合格的职业人。【考核】考试。理论考核（期末考试）60%；实训1（案例分析与讨论）20%；平时考核（出勤、纪律、课堂发言）20>29 .汽车电气结构与检修【课程类型】专业课/平台课，必修【课程目标】了解汽车电气系统的组成及其工作原理，能够分辨哪些电气是可能在交通事故中受损，了解汽大概价格区间。【主要内容】汽车电源系统、汽车照明与信号系统、仪表系统、警报系统、辅助电气设备的结构与工作原理，汽车全车电路的识图与电路图分析。【教学要求】知识：掌握汽车电气系统工作原理和基本构造，掌握各总成故障的检测项目及方法。技能：能够对电气系统零部件进行实际检修操作，并对检测结果给出正确评价.态度：能够以扎实细致认真的态度贯穿整个学习过程。【考核】考试。其中理论考核40%,实操考核40%,平时考核20机30 .汽车保险与理赔【课程类型】专业核心课，必修【课程目标】经过本课程的学习，使学生能够处理保险公司汽车保险的各种业务。【主要内容】理论知识主要包括风险分析与保险基础、汽车保险概述、汽车保险合同、原则、汽车保险投保、承保、核保、理赔等基础知识。实务部分主要包括接报案流程、事故车现场查勘与立案、定损、核损、赔款理算方法、核赔工作内容及流程、单证清分及结案处理的工作流程和操作规范等。【教学要求】使学生对我国的汽车保险业有一定的r解和认识，能进行保险公司汽车保险业务的基本规则和流程的操作，培养学生汽车保险与理赔的职业能力和职业素质。【考核】考试。形成性评价：课堂提问、课堂活动、课后作业，占总成绩的10%；终结性评价：闭卷考试占总成绩的60%,实际操作部分占总成绩的30%。31 .财产保险【课程类型】专业核心课，必修【课程目标】力争通过课堂传授与专门的模块实训、实务操作，掌握财产保险的基础知识，对财产保险公司和中介公司业务流程有全面、系统的了解和较为深刻的认识，对财产保险公司的相关岗位技能等有较为系统的掌握。【主要内容】本课程是介绍财产保险业务的专业核心课程。以财产保险的基本理论如财产保险基本原则，财产保险合同及财产保险市场的经营原则为基础，重点介绍企业财产保险、家庭财产保险、运输保险、工程保险、责任保险、农业保险等，同时结合现代商品经济高速发展需要，介绍一些新兴险种，如利润损失险，信用和保证保险等，以理论和实务结合的教学方法，在系统学习财产保险理论知识的同时增强实务处理能力。【教学要求】了解财产保险的现状和未来趋势；熟悉国内现有主要财产险种、财产保险公司与保险中介公司操作环节；具备财产保险公司和保险中介机构承保、核保、等岗位所要求的职业技能；具备良好的保险从业人员