2022学年山东省青岛潍坊济宁临沂烟台九年级一模文言文阅读汇编.docx

2022学年山东省青岛潍坊济宁临沂烟台九年级一模文言文阅读汇编2022学年山东省青岛潍坊济宁临沂烟台九年级一模文言文阅读汇编3 .下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是OA.尝以意造/自然唇定昼夜B.尝以意造自然曷定昼夜C,尝以意造自然密定/昼夜D.尝以意造自然/辱定昼夜4 .根据文意，下列说法不正确的一项是OA.父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。B.孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。C.“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。D.孙云球的镜史，对制镜行业的发展有不小的推动作用。5 .把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）此未足以尽吾奇也。（2）夫人有苦心，每不敢求人知。（2022.山东青岛即墨区.一模）朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪。行且诵书。后数岁，随上计吏为卒，将重车至长安，诣阙上书，书久不报。待诏公车，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。会邑子严助贵幸，荐买臣。召见，说春秋，言楚词，帝甚说之，拜买臣为中大夫，与严助俱侍中。后买臣坐事免。常从会稽守邸者寄居饭食。后拜为会稽太守，买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸。直上计时会稽吏方相与群饮不视买臣。入室中,守邸与共食，食且饱，少见其绶，守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守幸国。守邸惊，出语上计吏。皆醉，大呼曰：“妄诞耳！”守邸曰：“试来视之。“其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：“实然！坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。买臣徐出户。悉召见故人与食诸尝有恩者，皆报复焉公众号彦师语文课堂编辑。居岁余，买臣受诏将兵，与横海将军韩说等俱击破东越，有功。征入为主爵都尉，列于九卿。【注释】上计：战国秦、汉时称地方官年终向国家汇报情况为上计。6 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是OA.会邑子严助贵幸会见B.其故人素轻买臣者入内视之向来C.买臣徐出户慢慢D.居岁余过了7 .下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）A.卖以给食意将隧入以攻其后也（狼）8 .后拜为会稽太守不足为外人道也（桃花源记）C.怀其印绶其真不知马也（马说）D.食且饱且焉置土石（愚公移山）8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是OA.直上计时会稽吏/方相与群饮/不视买臣B.直上计时会稽吏/方相与群/饮不视买臣C.直上计时/会稽吏方相与群/饮不视买臣D.直上计时/会稽吏方相与群饮/不视买臣9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是OA.朱买臣家里贫穷靠卖柴为生，但他喜欢读书，挑着柴草边走边诵读文章。B.朱买臣跟随上计吏到了长安，他凭借自己的才华得到皇帝召见，受到重用。C.朱买臣知恩图报，他当了会稽太守后，报答了那些对自己有恩的人。D.朱买臣领军出征，破敌有功，被征召入京做主爵都尉，位列九卿。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守章也。（2022.山东青岛城阳区.一模）九月，公至自楚。孟僖子病不能相礼，乃讲学之，苟能礼者从之。及其将死也，召其大夫日：“礼，人之干也。无礼，无以立。吾闻将有达者日孔丘，圣人之后也，而灭于宋。其祖弗父何以有宋而授厉公。及正考父，佐戴、武、宣，三命兹益共，故其鼎铭云：，一命而偻，再命而低，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮。食亶于是,粥于是，以糊余口。，其共也如是。臧孙纥有言日圣人有明德者若不当世其后必有达人。'今其将在孔丘乎?我若获没，必属说与何忌于夫子，使事之，而学礼焉，以定其位。”故孟懿子与南宫敬叔师事仲尼。仲尼日：“能补过者，君子也。诗日君子是则是效。孟僖子可则效己矣。”（选自左传）【注】公：昭公。弗父何：孔父嘉高祖，宋渭公太子，宋厉公兄。簿（Zhan）：米糊，厚粥。臧孙纥：武仲。没：善终。说：南宫敬叔；何忌：孟懿子。二人都是孟僖子的儿子。11.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是OA.苟能礼者从之从：跟从，跟随B.其共也如是是：这样看来C.必属说与何忌于夫子属：通“嘱”，嘱托D.能补过者过：错误，过失12.下列句子中，“以”的意义和用法与“以定其位”的“以”相同的一项是OA.以刀劈狼首（狼）B.以顺为正者（富贵不能淫）C.以中有足乐者（送东阳马生序）D.以光先帝遗德（出师表）13 .下列句子中，与“公至自楚”句式相同的一项是OA.中轩敞者为舱（核舟记）B.一鼓作气（曹刿论战）C.去以六月息（北冥有鱼）D.帝感其诚（愚公移山）14 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是OA.臧孙纥有言/日圣人有明/德者若不当世/其后必有达人B.臧孙纥有言/曰圣人有明德者/若不当世其后/必有达人C.臧孙纥有言曰/圣人有明德者/若不当世/其后必有达人D.臧孙纥有言曰/圣人有明/德者若不当世其后/必有达人15.下列对选文相关内容的理解和分析，表述不正确的一项是OA.孟僖子因自己不精通礼仪而感到羞愧，于是学习礼仪。B.孟僖子认为：礼仪，是做人的根本。没有礼仪，就不能立身。C.孟僖子听说将要闻名于世的人叫孔丘，是圣人的后代，家族在宋国灭亡了。D.孟僖子让两个儿子跟着孔子学习礼仪，是想让自己的后代成为孔子那样的圣贤。16 .将下面的句子翻译成现代汉语。循墙而走，亦莫余敢侮。（2022山东青岛李沧区.一模）秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。公子归救魏，魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。魏安釐王三十年，公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各造将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军，走蒙努。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。秦王患之，乃行金万斤于魏，毁公子于魏王曰：“诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王诸侯畏公子之威方欲共立之。“秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。公子谢病不朝，后病酒而卒。其岁，魏安釐王亦薨。秦闻公子死，使蒙瞥攻魏，拔二十城，初公众号彦师语文课堂编辑置东郡。其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁。【注】公子，无忌，信陵君。蒙鹫(ao),战国末期秦国名将。大梁，战国时魏国都城。17 .下列各句中，加点词语解释不正确的一项是OA.日夜出兵东伐魏东：向东B.公子使使遍告诸侯使：出使C.诸侯徒闻魏公子徒：只，仅仅D.秦数使反间数：屡次18.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是OA.而以上将军印授公子策之不以其道B.秦王患之又间令吴广之次所旁丛祠中C.毁公子于魏王日相与步于中庭D.其岁，魏安釐王亦薨俟其欣悦，则又请焉19.下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.公子亦欲因此时定南面而王诸侯/畏公子之威/方欲共立之B.公子亦欲因此时定南面而王/诸侯畏公子之威/方欲共立之C.公子亦欲因此时/定南面而王诸侯/畏公子之威方欲共立之D.公子亦欲因此时定南面而/王诸侯畏公子之威/方欲共立之20.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是A.秦国一开始日夜不停地进攻魏国，是因为无忌在赵国，认为是进攻的好机会。B.秦王担忧无忌将进一步威胁秦国，使用了万斤黄金到魏国行贿，诽谤无忌OC.魏王听信谗言，除去无忌上将军之职，无忌非常消沉，后因饮酒无度患病死亡。D.秦王虽年少，却有雄才大略，在他十八岁时即俘虏了魏王，攻占魏国都城大梁。21 .借助文言知识资料卡，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军，走蒙鹫。文言知识资料卡走：跑。奔向，趋向。使溃逃。逃跑。（2022.山东青岛黄岛区.一模）王陵，沛人也。始为县豪，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人，居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母更军中陵使至则东乡坐陵母欲以招o陵母既私送使者，泣日：“愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，亨陵母。陵卒从汉王定天下。以善雍齿，雍齿，高祖之仇，陵又本无从汉之意，以故后封陵，为安国侯。陵为人少文任气。好直言。为右丞相二岁。惠帝崩。吕后欲立诸吕为王，问陵。陵日：“高皇帝刑白马而盟日：，非刘氏而王者，天下共击之。'今王吕氏，非约也。'吕后不说。问左丞相平及绛侯周勃等，皆日：“高帝定天公众号彦师语文课堂编辑下，王子弟。今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”吕后喜。罢朝，陵让平、勃日：”始与高帝咳血而盟，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下±!"平日：”于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。陵无以应之。于是吕后欲废陵，乃阳迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。（节选自汉书张陈王周传）【注释】亨，即“烹咳血而盟：即献血为盟，指将牲血涂在嘴边，发誓订盟。22 .下列各句中，加点词语解释不正确的一项是OA.愿为老妾语陵语：告诉B.陵卒从汉王定天下卒：终于C.吕后不说说：话语D.高帝定天下，王子弟王：封为王23.下列各项，加点词语的意思相同的一项是OA.陵乃以兵属汉神情与苏黄不属B.及高祖起沛悲守穷庐，将复何及C.以故后封陵以径寸之木D.乃阳迁陵为帝太傅以河内守亚夫为将军24.下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是OA.项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐陵母/欲以招陵B.项羽取陵母/置军中/陵使至则东乡坐陵母/欲以招陵。C.项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐/陵母欲以招陵D.项羽取陵母/置军中/陵使至则东乡坐/陵母欲以招陵25.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是OA.刘邦在沛县起兵后，王陵聚集起数千人的队伍，不肯臣服于刘邦。等到刘邦回师攻打项籍，王陵才带兵归附刘邦。B.王陵母亲是深明大义的人，她认为刘邦忠厚可以成大事，便自杀明志，遗言给儿子要其辅佐刘邦平定天下。C.汉惠帝驾崩，吕后临朝称制，想把族中子弟封为王侯，并与朝臣商议。王陵性格耿直，以当年高祖刑白马而盟为由，直言反对。D.吕后见王陵不肯合作，便直接将他降职为太傅，夺去其丞相职权。王陵很愤懑，生了一场大病，就索性以养病为由，躲在家中不肯再上朝。26.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！27.(2022山东青岛大学附属中学一模)文言文阅读。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镀，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一壁之故欺秦邪！“卒廷见相如，毕礼而归之。相如既归赵王以为贤大夫使不辱于诸侯拜相如为上大夫。公众号彦师语文课堂编辑秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(1)下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A.间至赵矣间：偷偷地B.臣请就汤镇就：接近，趋向C.唯大王与群臣孰计议之孰：谁，哪一个D.不如因而厚遇之因：趁机(2)下列各项中，加点词语的意思相同的一项是OA.乃设九宾礼于廷久而乃和B.且秦强而赵弱云归而岩穴暝C.左右或欲引相如去或异二者之为D.赵王岂以一璧之故欺秦邪扶苏以数谏故(3)下列各项对文中画线部分的断句，正确的一项是OA.相如既归/赵王以为贤大夫/使不辱于诸侯/拜相如为上大夫B.相如既归赵王/以为贤大夫/使不辱/于诸侯拜相如为上大夫C.相如既归/赵王以为贤大夫/使不辱于诸侯拜相如/为上大夫D.相如既归赵王/以为贤大夫/使不辱于诸侯拜/相如为上大夫(4)下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是OA.秦王”设九宾礼于廷”接见蔺相如时，蔺相如已经将和氏壁送回了赵国。B.蔺相如认为秦国只要先割让十五座城池给赵国，赵国就会把和氏璧给秦国。C.秦王身边的大臣认为只要杀掉蔺相如就能得到赵国的和氏璧。D.秦王认为杀掉蔺相如，不仅得不到和氏璧，而且断绝了秦赵之间的友好关系。(5)将下面的语句翻译成现代汉语。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。卒廷见相如，毕礼而归之。(2022.山东潍坊市六区.一模)阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？''唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。'唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休禳降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下镐素，今日是也。“挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）【乙】富弼见契丹主。公众号彦师语文课堂编辑契丹主日：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。''弼日："北朝与中国通好，则人主专其利，而臣下无获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。“契丹主惊日：“何谓也？''弼日："晋高祖欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里，精兵百万，法令修明，上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡土马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？“契丹主大悟,首肯者久之。（节选自宋史富弼列传，有删改）【注释】富弼：北宋名相，文学家。北朝：指契丹。晋高祖：指后晋皇帝石敬塘，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。28 .解释下列句中加点的词语。（1）公亦尝闻天子之怒乎（2）长跪而谢之日（3）则人主专其利（4）故契丹全师独克29 .下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.夫专诸之刺王僚也首肯者久之B.挺剑而起而臣下无获C.皆为身谋耳今为妻妾之奉为之（鱼我所欲也）D.徒以有先生也吾以谓不若遣使求地30 .将下列句子翻译成现代汉语。若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？31 .唐雎和富弼出使强国都受到武力威胁，他们的应对有何异同？请结合原文分析。（2022山东安丘高密市一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，日：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智鱼,则吾魂魄不愧臭。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，日：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。''卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？“曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，褰子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既委质臣事人而求杀之是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”【注】漆其头以为饮器：用漆涂他的头盖骨做成饮具。刑人：受刑的人。涂厕：修整厕所。涂，以泥抹墙。漆身为厉（Hi）：以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。厉，同"癞”，癞疮。吞炭为哑；吞炭使声音变得嘶哑。委质：初次拜见尊长时致送礼物。这里有托身的意思。幸：宠爱。32 .解释文中加点词的意思。（1）及智伯伐赵襄子（2）女为说己者容（3）襄子必近幸子（4）何乃残身苦形33 .下列加点的词在句中的意义和用法，完全相同的一项是A.去而事智伯鸣之而不能通其意（韩愈马说）B.居顷之辍耕之垄上（司马迁陈涉世家）C.以子之才何以战（曹刿论战）D.乃为所欲乃不知有汉，无论魏晋（陶渊明桃花源记）34 .将文中画波浪线的句子，用“尸断句。（限断两处）既委质臣事人而求杀之是怀二心以事其君也35 .将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯（2）且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”（2022山东潍坊六县区一模）阅读下面的文言文，完成小题。钱镂，字具美，杭州临安人也。镂善射与槊，唐乾符二年，浙西裨将王郢作乱，石鉴镇将董昌募乡兵讨贼，表镂偏将，击郢破之。是时，黄巢众己数千，攻掠浙东，至临安。镂曰：“今镇兵少而贼兵多，难以力御，宜出奇兵邀之。”乃与劲卒二十人伏山谷中，巢先锋度险皆单骑，镂伏弩射杀其将，巢兵乱，镂引劲卒蹂之，斩首数百级。镂曰：“此可一用尔，大众至何可敌邪！'乃引兵趋八百里。八百里，地名也，告道旁媪曰：“后有问者，告曰临安兵屯八百里矣。巢众至，闻媪语，不知其地名，曰：“向十余卒不可敌，况八百里乎！”遂急引兵还。都统高骈闻巢不敢犯临安，壮之，召董昌与镂俱至广陵。骈表昌杭州刺史，昌以镂为都指挥使。后董昌反，昭宗下诏削昌官爵，封镂彭城郡王、浙江东道招讨使。镂曰：“董氏于吾有恩，不可遽伐。”以兵三万屯迎恩门，遣其客沈滂谕昌使改过。昌以钱二百万犒军，执应智等送军中，自请待罪，镂乃还兵。顾全武执昌归杭州，行至西小江，昌顾左右日：“吾与钱公俱起乡里，吾尝为大将，今何面复见之乎！”左右相对泣下,因嗔目大呼，投水死。镂卧病，召诸大将告之曰：“吾子皆愚懦，不足任后事，吾死，公等自择之。''诸将泣下，皆曰：“元耀从王征伐最有功，诸子莫及，请立之。”镂乃出管钥数箧，召元耀与之曰：“诸将许尔矣。”镂卒，元耀立，袭封吴越国王。（选自新五代史吴越世家，有删节）【注】顾全武：唐末五代时期吴越国名将。箧：小箱子。36 .下列对文中加点词的解释，不正确的一项是OA. “善射与槊”中的“射”指的是射箭。周礼中所提到“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。B. “表镂偏将”中的“表”，与出师表中“表”意思和用法相同，指的都是臣下给帝王的奏章。C. “向十余卒不可敌”中的“向力与桃花源记中“便扶向路”中的响噫思相同，均可译为“从前的'的意思、。D. “不可遽伐”的“遽”意思是“立刻、马上”。37 .下列加点字在句中的意义和用法相同的一项是OA.今镇兵少而贼兵多然后知生于忧患，而死于安乐（孟子生于忧患死于安乐）B.昌以镂为都指挥使忿恚尉，令辱之，以激怒其众。（史记陈涉世家）C.乃引兵趋八百里屠乃奔倚其下（蒲松龄狼）D.诸将许尔矣无他，但手熟尔（欧阳修卖油翁）38 .将文中划线句子翻译成现代汉语。（1）昌顾左右曰：“吾与钱公俱起乡里，吾尝为大将，今何面复见之乎！”（2）吾子皆愚懦，不足任后事，吾死，公等自择之。39 .钱镂是一个什么样的人？请结合文章内容概括回答。（2022.山东济宁曲阜市.一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。公众号彦师语文课堂编辑【乙】刘理顺，字复礼。万历中举于乡。十赴会试，至崇祯七年始中式。及廷对，帝亲擢第一，还宫喜曰：“朕今日得一者硕矣。'拜修撰。益勤学，非其人不与交。十二年春，畿辅告警，疏陈作士气、矜穷民、简良吏、定师期、信赏罚、招胁从六事。历南京司业、左中允、右谕德，入侍经筵兼东宫讲官。杨嗣昌夺情入阁，理顺昌言于朝，嗣昌夺其讲官。开封垂陷，理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。嗣昌、薛国观、周延儒迭用事，理顺一无所附丽。出温体仁门，言论不少徇。贼犯京师，守卒缺的，阴雨饥冻。理顺诣朝房语诸执政，急请帑，众唯唯。理顺太息归，捐家费®搞守城卒。僚友问进止，正色曰：“存亡视国，尚须商酌耶！“城破，理顺大书日：“成仁取义，孔、孟所传。文信践之，吾何不然！“书毕投填，年六十三。（节选自明史刘理顺传，有删改）【注】擢：选拔，提拔。耆硕：年高而有德望的人。修撰：古代官职名。疏陈：上疏陈述。朝房：古代官吏上朝前休息的房子。执政：古代官职名，明代对于内阁首辅的称呼。帑（tang）：收藏钱财的库房，此处指国库。费：同“资”，钱财。文信：指文天祥。投缎：上吊自杀。40 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是OA.故患有所不辟也患：祸患，灾难B.蹴尔而与之蹴：踩踏C.是亦不可以已乎已：停止D.所识穷乏者得我与得：得到41 .下列加点词的意义和用法相同的一项是OA.则凡可以得生者何不用也以昭陛下平明之理B.所恶有甚于死者战于长勺C.由是则生而有不用也然后知生于忧患而死于安乐也D.吾何不然然则何时而乐耶42 .下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是OA.孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人编著，和论语大学礼记称为“四书B.甲文由“舍鱼而取熊掌”的例子引出“舍生而取义”的论点，然后从正反两方面进行论证，最后又道理论证，呼吁人们要坚守本心，坚守正义。C.乙文中刘理顺在“城破”后“投缆”而死，誓与国家共存亡，体现了舍生取义的精神，也是甲文中所说的“是心”的具体体现。D.甲乙两文都是写舍生取义，都对“义”进行了阐释，但侧重点各有不同：甲文以叙事为主，乙文以议论为主。43 .用现代汉语翻译下面的句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。44 .用给下面的句子断句。（限断两处）理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。（2022.山东济宁兖州区.一模）阅读下面两则古文，完成各题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】六年春，扬声由斜谷道取眉，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度举动失宜大为张郃所破。亮拔西县千余家,还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，春秋责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。于是以亮为右将军，行丞相事，所总统如前。（选自三国志蜀书诸葛亮传）【注释】眉：眉县，今陕西省境内。旄钺（mAoyu3）：白旄和黄钺，借指军权。总统：总聚统理。45 .下列加点的词语解释有误的一项是OA.诚宜开张圣听开张：扩大。B.此诚危急存亡之秋也秋：秋季C.以督厥咎咎；过失D.戮谡以谢众谢：认错，谢罪46.下列句中加点的“以”与“故临崩寄臣以大事也”的“以”意义与用法相同的一项是（）A.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山）B.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C.不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D.衣食所安，弗敢专也，必以分人。（曹刿论战）47 .下列说法有误的一项是OA.诸葛亮开篇写“先帝创业未半而中道崩殂”“此诚危急存亡之秋也”，不仅表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚，更是为了警醒后主刘禅，希望他足够重视当前的危困形势，励精图治，力挽狂澜。这为下文劝谏作铺垫。B.诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，对先帝的无限感激，对刘氏父子的赤胆忠心。以此打消后主的疑虑。C.街亭失守，诸葛亮“戮谡”的主要原因是马谡纸上谈兵，无真才实学；“自贬三等'是因为自己作为主帅指挥不当，应承担主要责任。D.诸葛亮在出师表中隐含着多种感情，既有尽托孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的忧国之心，还有感创业维艰的伤时之叹等。48 .用现代汉语翻译下面的句子。由是感激，遂许先帝以驱驰。49 .请用“/”为下面句子断句。（限断两处）。谡违亮节度举动失宜大为张郃所破。（2022山东临沂兰山区一模）阅读下面文言文，完成下面小题。张昭字子布，彭城人也。少好学，善隶书，从白侯子安受左氏春秋，博览众书，与琅邪赵昱、东海王朗俱发名友善。弱冠察孝廉，不就，与朗共论旧君讳事，州里才士陈琳等皆称善之。公众号彦师语文课堂编辑汉末大乱，徐方士民多避难扬土，昭皆南渡江。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如比肩之旧，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。权于武昌，临钓台，饮酒大醉。权使人以水洒群臣曰：“今日酣饮，惟醉堕台中，乃当止耳。”昭正色不言，出外车中坐。权遣人呼昭还，谓曰：“为共作乐耳，公何为怒乎？”昭对曰：“昔纣为糟丘酒池长夜之饮，当时亦以为乐，不以为恶也。权默然，有惭色，遂罢酒。权以公孙渊称藩，遣张弥、许晏至辽东拜渊为燕王，昭谏曰：“渊背魏惧讨，远来求援，非本志也。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？“权与相反复,昭意弥切。权不能堪，案刀而怒曰：“吴国士人入宫则拜孤出宫则拜君孤之敬君，亦为至矣,而数于众中折孤，孤尝恐失计。”昭熟视权曰：“臣虽知言不用，每竭愚忠者，诚以太后临崩，呼老臣于床下，遣诏顾命之言故在耳。”因涕泣横流。权掷刀致地，与昭对泣。然卒遣弥、晏往。昭忿言之不用，称疾不朝。权恨之，士塞其门，昭又于内以土封之。渊果杀弥、晏。权数慰谢昭，昭固不起，权因出过其门呼昭，昭辞疾笃。权烧其门，欲以恐之，昭更闭户。权使人灭火，住门良久，昭诸子共扶昭起，权载以还宫，深自克责。昭不得已，然后朝会。（节选自三国志吴书七）【注释】发名：有名声。察孝廉：被举荐为孝廉。权以公孙渊称藩：孙权因为公孙渊背叛魏国，拥兵独立。权与相反复：孙权和张昭多次讨论。失计：意思是失去理智（杀了你）。50 .解释下列句中加点的词。（1）昭熟视权曰熟：（2）诚以太后临崩诚：（3）权数慰谢昭，昭固不起固：51 .下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是OA.昭率群僚立而辅之食之不能尽其才，鸣之而不能通其意（马说）B.权使人以水洒群臣可以一战，战则请从（曹刿论战）C.惟醉堕台中，乃当止耳当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D.昭忿言之不用惩山北之塞，出入之迂也（愚公移山）52 .请用给文中画波浪线的句子断句。（限三处）吴国士人入宫则拜孤出宫则拜君孤之敬君53 .把下面的句子翻译成现代汉语。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？54 .纵观全文，张昭是个怎样的人？请简要概括。（2022山东临沂河东区一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，悻然若神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）55 .解释下列句中加点的字词。无以致书以观致：穷冬烈风穷：余则编袍敝衣处其间敝：56 .选出加点词用法相同的一项OA.于：每假借于藏书之家/所恶有甚于死者B.之：当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染C.而：足肤皴裂而不知/起坐而喧哗者D.以：以衾拥覆/虽乘奔御风，不以疾也57 .给文中画横线的句子断句。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠58 .用现代汉语翻译下面的句子。从乡之先达执经叩问。援疑质理，俯身倾耳以请。59 .作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，主要是想表达什么意思？（2022山东烟台芝果区.一模）黄仙裳传黄仙裳幼赴童子试，为州守陈澹仙所知。后陈官给事中，以事系狱，贫甚。黄售负郭田，得百金，尽以赠陈，与之同卧起图图中。陈后得释，两人同出白门而去。陈殁后，黄赴桐乡往吊之。至之日，正陈忌辰，举声哀号，感动行路。泰州守田雪龛居官廉，黄仙裳与周旋，绝不干以私。后田落职®在州不得去。黄自汝宁归，囊中仅有二十金，乃先至田寓，分其半以赠。后语人曰：“是日吾先至家，则家中需金甚亟，不得分以赠公众号彦师语文课堂编辑矣。“【注】知：赏识。给事中：官名。负郭田：靠近城墙的土地。白门：南京古称“白门桐乡：地名，是陈澹仙的故乡。田雪龛（kan）：人名。周旋：打交道。落职：罢官。汝宁：地名，在河南。亟（j）：急。60 .下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A.后陈官给事中（官场）B.绝不干以私（谋取）C.乃先至田寓（就）D.与之同卧起囹圄中（监狱）61 .下列句子中加点的词意思相同的两项是OA.尽以赠陈故临崩寄臣以大事也B.为州守陈澹仙所知为报倾城随太守C.以事系狱，贫甚。小大之狱，虽不能察D.分其半以赠既克，公问其故62 .用现代汉语翻译下列句子。是日吾先至家，则家中需金甚亟，不得分以赠矣。63 .黄仙裳是一个怎样的人？请结合全文简要回答。（2022山东烟台莱阳市一模）陈泰，光泽人。幼从母曹姓，既贵，乃复故。举乡试第一,除安庆府学训导。正统初，廷臣交荐，擢御史，巡按贵州。官军征麓川，岁取土兵二千为乡导，战失利，辄杀以冒功，泰奏罢之。再按山西。时百官俸薄，折钞又不能即得。泰上章乞量增禄縻，伸足养廉，然后治赃污，则贪风自息。塞检不行。六年夏言：“连岁灾异，咎在廷臣，请敕御史给事中纠弹大臣，去其尤不职者，而后所司各考核其属。”帝从之。于是御史马谨等交章劾吏部尚书郭进等数十人。已，复出按山东。泰素励操行，好搏击。三为巡按，惩奸去贪，威棱甚峻。九年超擢四川按察使，与镇守都御史寇深相失。十二年八月，参议陈敏希深指，劾泰擅杖武职，殴舆夫至死。逮刑部狱，坐斩。泰奏辩，大理卿俞士悦亦具状以闻。皆不听。景帝监国，赦复官。三年兼巡抚保定六府。寻命督治河道。自仪真至淮安，浚渠百八十里，塞决口九，筑坝三，役六万人，数月而毕。七年移抚苏、松。天顺改元，罢巡抚官，改广东副使，以忧去。四川盗起，有言泰尝莅其地，有威名，乃复故官，往巡抚。八年进右副都御史，总督漕运兼巡抚淮、扬诸府。莅淮三年，谢政归。成化六年卒。（节选自明史陈泰传，有删改）【注】陈泰，字吉亨，明朝著名官员，下文中的“马谨”“郭进”“寇深”“陈敏”“俞士悦”都是当时的官员。擢：选拔，提升。浚：疏通。忧：指父母的丧事。64 .解释下列句中的加点词。（1）连岁灾异，咎在廷臣咎：（2）大理卿俞士悦亦具状以闻具：65 .下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是OA.泰奏罢之公将鼓之（曹刿论战）B.数月而毕而山不加增（愚公移山）C.以忧去以中有足乐者（送东阳马生序）D.乃复故官，往巡抚乃不知有汉（桃花源记）66 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）幼从母曹姓，既贵，乃复故。（2）事格不行。67 .请简要概括陈泰为官的特点。（2022山东烟台莱州市.一模）常熟有桑悦者，字民辉。书过目，辄焚弃，日：“已在吾腹中臭。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘溶重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒0:“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎则不来矣。“使者恚，欲收悦，缘潘故，不果。三日来见，长楫使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。（选自明史，有删改）【注释】刊落：削除，删去。衔：怨恨。渎：轻慢。潘：人名，丘溶。68 .下列加点字的意思不相同的一项是（）A.延之校书渔人各复延至其家B.使者下阶谢长跪而谢之曰C.文意不属者属予作文以记之D.悦脱帽竟去去国怀乡69.下列句中“以”字的用法与文中“预刊落以试悦”相同的一项是（）A.以君之力B.策之不以其道C.无从致书以观D.以其境过清70.用现代汉语写出下列句子的意思。与若期，三日后来，渎则不来矣。71 .桑悦是一个怎样的人？请简要概括。（2022.山东烟台招远市.一模）宋学士濂，洪武中以文学承宠渥最久，后以老致仕，每值万寿节则来京贺，上与宴，恩数犹洽。一日，与登文楼，楼峻，陟级蹶焉。上曰：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。曰：“其有疾乎？''使使视之家，雄方与乡人会饮赋诗。上闻大怒,命即其家斩之。己而入宫。上食，孝慈命左右置蔬膳于侧，上问：“后何为食蔬？”曰：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，曰：“不及罪死。''会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏公众号彦师语文课堂编辑得免。【注】洪武：明太祖朱元璋年号。宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。致仕：交还官职，即辞官。万寿节：