七下期末专项复习十 半命题作文 导学案（例文+写作指导）.docx

七下期末专项复习十半命题作文导学案（例文+写作指导）七年级下册期末专项复习十半命题作文半命题作文写作技巧点拨：所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命“，“限制“与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半"，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。所以，半命题作文一直深受青睐。那么，怎样才能写好半命题作文呢？要想写好半命题作文，需从以下几方面着手。1.注意补好题。2 .写作之前要确定好中心。3 .选材立意上，要做到大中取小，以小见大。4 .在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。5 .平时要注重积累素材。能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。半命题作文如何补题想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义,明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意"新''为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：(1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。(3)力避空泛，小处切入。补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。因此,要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。(4)补题要搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次"，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的；而如果换成“领奖”、”说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。(5)思想健康，拓深主题。中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。1 .阅读下面的文字，按要求作文。疫情期间，多一点关爱，能让我们的生活更加丰富；网课期间，多一点理解，能让我们的世界更加精彩；复课期间，多一点执着，能让我们的步伐更加坚定请以“多一点”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：(1)将题目补充完整；(2)能抓住细节，抒发真情实感;(3)文体自选，诗歌除外；(4)文中不得出现真实的校名、班级和人名。【答案】参考例文多一点欣赏多一点欣赏，让我们的生活变得更精彩。在生活中，有很多的人和事值得我们欣赏，他们之中的美好品德不仅仅要我们欣赏，还要去思考。我非常欣赏一个人，他就是柏斌豪。柏斌豪长的很平常，但他是年级第一呀，他的人缘也非常的好，基本上所有人都跟他谈得来。他也是一名体育好手，虽然在这方面他比不过石博文同学，但也不差，足球运球七秒多，100O米4分多钟，这些都已经是很好的成绩了。他平时是欢声笑语，有啥谈啥，但是到学习时，他就跟换了一个人似的。他学习非常认真，几乎不会被别的事情所打扰，但有一个例外，那就是我们班的“花”李启铭同学，只要他一开口说话，就有可能引的全班同学哄堂大笑，无一例外，正是因为这样，他非常容易被在课堂上“禁言:柏斌豪和李启铭就是一对死对头，柏斌豪只要有一点错误，李启铭同学就会马上嘲讽。每天中午，他都袋子里提着作业回家，也不知道写不写得完，下午一来，他又开始做作业，李启铭也是一样，如果这两人有一道题算的不一样，这两人就马上到王老师那里去求证，当然一般都是李启铭错，往往李启铭就会说一句：“失误，失误，这一次是我失误了。上课时，这两人争着抢着回答问题，就是跟比赛一样，几乎每上一节课都要比一次赛。下课之后他们又一起在楼道里谈笑风生，讨论学习。欣赏他人是对他人的尊重，我们不仅要欣赏这个人，还要欣赏他人的品德，我欣赏李启铭同学对待事情开朗乐观的心态，欣赏柏斌豪同学对学习的一丝不苟，态度认真。欣赏他人会使我们看到他人的优点，我们的缺点。我们要去学习他人的优点来充实自己，多一点欣赏，使我们的生活变的更精彩，多一点欣赏，使我们变得更加充实，多一点欣赏使我们变的更加完美。【写作指导】本题是半命题作文。第一，审题：根据提示材料分析，每个分句的前半部分是“因”，后半部分是一个与之相关联的“果二比如“多一点关爱”是“因”,“让我们的生活更加丰富”是“果“多一点理解”是“因“，“让我们的世界更加精彩”是“果，”多一点执着”是“因”，“让我们的步伐更加坚定”是“果据此，在补题时也可采用这种方式。当然，题目中只出现“因”，结果要在行文时有所体现。补出的题目一定要阳光积极，充满向上的正能量。比如你曾遭遇失败，但勇敢面对，最后获得成功，就可把题目补为多一点勇敢；你发现有些同学缺少忍让精神，常因一些小事而闹矛盾，想呼吁他们学会控制自己的情绪,就可把题目补为多一点忍让；你观察到身边不少人常为一些小事纠结，导致情绪不佳，甚至怨天尤人,就可把题目补为多一点豁达。第二，文体选择。“多一点”这一文题，不管你在横线上补上什么内容，它看上去都像一个观点式题目，所以，不少同学会选择写议论文，发表自己的观点，论述自己的看法。其实，这一题目也完全可以写成记叙文，通过讲述一件事，来体现题目中的立意。比如你的题目是多一点宽容，就可写自己原谅了一位伤害过自己的同学，大家握手言和，重新成为好朋友。第三，思路示例：以多一点勤劳这一题目为例，它隐藏的两个结果是“多一份收获”和“少一份遗憾”，正常情况下是把重点落在“勤劳”上，也可把重点落在“收获”和“遗憾”上。因为文章题目不一定就是文章的主旨，你只要根据自己定的主题来写，那就没问题。比如你开篇就写“多一点勤劳，人就会少一点遗憾”，以此为主题，文中就可从反面着笔，重点去写自己或他人因不勤劳而产生的遗憾，最后正面点题，升华主旨。2 .半命题作文：温暖了我的心要求：的请先将题目补充完整，然后作文；符合题意，中心明确，内容具体，有真情实感，禁止抄袭：除诗歌外，文体不限,不少于600字：文中不能出现真实的人名、校名、地名。【答案】参考例文那碗汤温暖了我的心回忆像一间小屋子，封存了岁月，却关不住成长和梦想。成长的岁月里，让我最不能忘怀的是，您给我熬的那碗汤。冬日是寂寞的，还带着一点旧，让人提不起一点劲儿。又兼风霜寒冷，思维与行动一样被冻住了。我拖着疲惫的身躯走进家里，冷冽的寒风把门摇得吱吱作响。刹时间，一股沁人心鼻的香味扑面而来。“孩子，回来啦！今天外面太冷了，快！来喝点汤暖暖身子，别冻着啦！”妈妈温柔地呼唤着我。向桌上望去，一碗热气腾腾的豆腐汤映入眼帘：几块白嫩嫩的豆腐，漂在油黄的汤上懒散地摆动着身子；几根碧绿的小葱，在豆腐的衬托下格外显眼。拿起勺子，将豆腐一块块送入口中，洁白细嫩而又美味可口的豆腐立刻在口中融化，那股清香的热气直涌我心田，瞬间精神许多。，好吃吗？，妈妈用期待的目光看着我，心中的温暖愈加浓了。“嗯，真好吃！”我满意地点点头，又把那油亮的汤汁全部送入腹中。妈妈开心地笑了，她的脸好像绽开的白兰花，嘴角向上扬着一个好看的弧度，敛去了眼角的所有皱纹。明媚的笑意在她脸上书写着世间最美的芳华，那漆黑如墨的大眼忽闪忽闪，含笑含俏更含暖。那笑容好像有着无穷的感染力，虽生得不是最美，却像一片阳光。妈妈轻轻地抚摸着我的头，手脚利落地将碗筷收入厨房。这份温暖像在沙漠中，给饥渴的旅行者送去一杯甘甜的水；像在雪地中，给那没有柴火的穷苦人家送去一捆新柴，像在一个风雨交加的夜晚，给一位寂寞的游子送去一封温馨的家书。望着厨房中妈妈忙碌的背影，我不禁有些哽咽:“妈妈，谢谢您！”妈妈回过头，用慈祥的目光注视着我，什么话也没有说。妈妈熬的那碗汤，不仅温暖了我的身体，还温暖了我的心。我深深感受到这份爱，就如那碗汤一样一一简单，纯粹。难怪大家都爱说，母爱如水一一清澈，简单。【写作指导】本题考查半命题作文。（1）审题立意。关键词“温暖”，本意是暖和或使感到温暖的意思。本题结合“我的心”，可知是使我感到温暖，暗含之前有寒冷之意。使人感到温暖的东西很多，有物一一太阳、灯、暖气等；有人一一如妈妈、老师、同学、陌生人等；有事一一妈妈给我送雨衣、同学帮我解决难题、老师帮我疏导心理障碍等；有景一一运河水榭、阳台的兰花、路边的小草等。无论选取哪个角度，越具体补题就越生动，也越容易选材和立意，如想写妈妈温暖了我的心，要想到妈妈的哪一点温暖了我的心，如妈妈给你做的包子、妈妈的拥抱、妈妈的眼神等，补题可为那个包子温暖了我的心、（妈妈的）拥抱温暖了我的心、（妈妈的）那个拥抱温暖了我的心等。立意上，应表达对给你温暖的对象的感激，以及对你成长的积极影响。适合写成记叙文。（2）选材构思。根据对题意的理解，补全题目，如腊梅温暖了我的心。行文时，应先写我在什么时候、什么情况下，感觉到寒冷,（可以渲染一下，以便突出后面的温暖）然后写是什么让你感觉到了温暖。事件的起因、经过和结果要交代清楚，让你感到温暖的点是重点，需要仔细刻画，详细描绘。要用心理描写写出自己的感受；要用议论抒情语句，点明对你的影响或作用。3 .作文。学校文学社正在以“假如我”为题举办全校作文创新大赛。请你展开联想、想象写一篇文章积极参赛。要求：先将题目补充完整；600字以上；书写工整；文中不得出现真实的人名、班名、校名。【答案】参考例文：假如我有一双翅膀假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨和爱撒向世界。首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音,闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出来的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返!另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色一一那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。我还想凭借翅膀飞到世界屋脊一一青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。我还想飞去浙江绍兴，看看著名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱【写作指导】本题考查半命题作文。审题立意：审题可知，“假如”表示假设，联系”请你展开联想、想象写一篇文章积极参赛”可知，本题要求创作的是一篇想象类作文。"我'点明了写作对象，即应是发生在自己身上的某种假设。空白处填写的应是自己的某种想象。如：假如我成为了老师，假如我飞上了太空，假如我来到了火星，假如我见到二十年后的自己等。选材构思：可以关注自身的成长。如：假如我见到了二十年后的自己，写自己穿梭时空，来到了二十年后，见到了那时的自己；可以关注科技的进步。如：假如我来到了火星，写自己乘坐着我国自行研制的飞船，作为第一个地球人迈上了火星的大地，又会发生哪些神奇的故事呢？可以关注社会热点。如假如我有一只神笔，写自己拥有了马良的神笔，自己会画出蓝天白云，会画出青山绿水，还自然以本来面目。想象类作文，想象一定要合理，要符合青少年心理和科技现状与发展，不可过于荒诞。4 .作文。母亲病逝，可贵的是，她的残疾儿子史铁生懂得了“好好儿活”的道理；面对皇帝根本不存在的新装，可贵的是，一个小孩敢于说真话那么，你觉得什么可贵呢？请将题目“可贵”补充完整，再按要求写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；不少于500字；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。【答案】参考范文：善良可贵秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。“大家都是成年人了，成熟一点行不行？”行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。“喉！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群,男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！"老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞,不知所措。“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚J另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，因为他懂得及时伸出援助之手,传递那可贵的善意。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“可贵”为题创作；“可贵”指值得珍视，值得看重，值得倡导。联系材料“母亲病逝，可贵的是，她的残疾儿子史铁生懂得了好好儿活的道理;面对皇帝根本不存在的新装，可贵的是，一个小孩敢于说真话”可知，材料列举了史铁生懂得生命的可贵，小孩直言皇帝没穿衣服，诚实的可贵；可见“可贵”的应是某种感悟或是某种精神，可拟写题目为“善良可贵，友谊可贵，梦想可贵，初心可贵，诚实可贵，恒心可贵”等，围绕题目进行立意即可，注意立意应积极向上。第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文。开篇可直接叙事，如：虽然自己基础较差但是自己从未放弃努力，课下拿着那深奥的数学题去请教老师，回家上网查阅资料解决难题，我一直为自己的理想而奋斗，奋斗（努力、执着）是可贵的；登山登到一半我就气喘吁吁，在父母的鼓励下，我永攀高峰，领略了属于胜利者的风景,坚持是可贵的（不惧艰难险阻的精神是可贵的）等，事件应该紧紧围绕补题内容展开，体现为何可贵，某事带给自己的成长变化是什么,结尾通过议论兼抒情的语句表述某种精神的重要性来深化主题。5 .根据下面题目和要求作文。“国无德不兴，人无德不立”。“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，强调了作为一个社会主义国家的公民，应当具备的道德规范和价值追求。它们如似锦的繁花，盛放在我们的生活和学习中，厚植于我们的精神世界里，滋养着我们乐观进取，勇往直前请以“让走进心灵”为题，写一篇文章。要求：（1）从“爱国、敬业、诚信、友善”中选择一个词语，也可以根据自己的需要填写其他词语，将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。【答案】参考例文：让诚信走进心灵诚信如一盏明灯，照亮我们前进的道路；诚信如一把钥匙，开启我们成功的大门；诚信如一朵鲜花，绽放在我们的心中。让诚信走进心灵，一路与诚信同行。诚信，是美丽的承诺寒假的一天，妈妈一大早就带我坐动车赶去儿童医院排队拿号。一小时，两小时。我站得腰酸背痛。眼看就要排到了，这时，排在我们前面的一位小男孩突然闹着要上卫生间，小男孩的妈妈无奈之下只好托我们帮她刷卡。当我把两张卡递给护士姐姐时，她告诉我们，早上的号满了，只能再刷一个J妈妈，阿姨还没回来，先刷我们的吧！”我轻轻拉了拉妈妈的衣襟。“不行！”妈妈毫不犹豫地说，“阿姨比我们先到，我们等下午刷吧！“说完，妈妈毅然把阿姨的那张卡递给了护士。阿姨回来了，拉着妈妈的手不住地道谢。那一瞬间，我明白了诚信的可贵。诚信，是成功的基石“好的，好的，我马上把货款给你汇过去J爸爸放下手中的筷子，按起了手机。“吃完饭再转吧，菜很快就凉了。"妈妈劝道。“不了，我先给人家汇款吧，有手机网上银行呢，方便J爸爸继续埋头操作着。“唉呀，网络不稳定，网上银行登不进去。”爸爸皱起了眉头。“还是先吃饭吧，这大冷天的，饭菜都凉了。”奶奶在一旁唠叨着。可爸爸就像没听见似的，一直“嘟嘟嘟”地按。“OK,可以吃版了J爸爸长舒一口气，微笑着说，“做生意，就得讲诚信。没有诚信，爸爸会有今天的成功吗？女儿，对不？”那一刻，我明白了诚信的价值。诚信，是友谊的纽带下午放学了，像往常一样，我站在校门口等隔壁班的玲玲一起回家。可妈妈突然来接我，我兴奋地跟着妈妈回家了。到家时，我猛地想起玲玲来，于是，我急急忙忙向学校奔去。在校门口，我看到玲玲焦急等待的样子，心中不由得一阵愧疚。“玲玲，对不起，我忘了等你。”“没关系，走，赶快回家吧。”玲玲没有一丝抱怨。刹那间，我明白了诚信的重要。诚信，让妈妈赢得了尊重；诚信，让爸爸取得了成功；诚信，让我守护了友情。让诚信走进心灵，让生活更美好！【写作指导】本题是一篇半命题作文。审题：题目是“让走进心灵”，"什么”走进心灵？横线上要补充的内容才是作文的关键点所在。要求是从“爱国、敬业、诚信、友善”中选择一个词语，将题目补充完整。补充的内容必须能引起我们心灵的共鸣，引起我们心灵的震动，能够给我们带来感悟和思考才行。作文要贴近生活，言之有物，内容要充实，结构要合理,书写要工整、清楚、美观，注意字数要求。立意和选材：如“让诚信走进心灵”，做一个诚信之人。可以围绕“诚信”立意，从自己的切身体会出发，表达自己对“诚信”的理解，可以在叙述的基础上，适当加以议论，有分寸地点明“诚信”的意义和价值；“让友善走进心灵”，文首以题记的形式点明题旨：友善走进心灵，彰显自己的写作功底和思想深度，同时也为全文奠定感悟的基调。文中则写人记事，围绕某个人的“友善”之处来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。