在学校青年教师座谈会上的讲话.docx

在学校青年教师座谈会上的讲话青年教师朋友们：大家好！首先，衷心感谢在座的各位青年教师，怀揣理想激情，自带青春光环，把参加工作的第一站选在这里，把职业生涯的美好开端献给了学校教育。第一次是珍贵的，开端是令人难忘的。你们的到来，不但青春了学校、芬芳了校园，更是为学校的教育发展和学生的成长进步带来了无限的可能和美好的想望！衷心希望你们能够早日适应学校、融入学校，更愿你们能够安于学校、扎根学校！“教师是学校发展的第一硬件、第一资源、第一要素”。青年教师是学校的未来和希望，是教育教学的生力军，是班级管理的主力军。今天会议的目的是听取意见、交流思想，沟通情感,凝聚共识、鼓舞斗志、开拓进取，实现教师与学生、个人与学校的同频共振和全面发展。会议的主题是有声有色地工作、有滋有味地生活、有情有意地交往和有名有实地幸福。下面我谈谈自己的感受与大家一起共勉。一、有声有色地工作一一需要练好教书育人的本领教育是仁术，就是要立德树人，仁爱有加。教育是学术，需要扎实的专业功底，深厚的学识素养；教育也是技术，要掌握基本技能，运用现代技术手段。教育是道术，需要把握教育规律,科学有效育人。教育更是艺术，要追求鲜明特色，形成个性化的风格。我们要恪守“教书者必先精业，育人者必先强己”的信条，秉持“以己之昭使人之昭，以己之能强人之能”的理念，始终做到：1坚定心有大我、至诚报国的理想信念，做学生强国追梦的“导师”。坚持传道先明道、培根先铸魂，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，引导学生坚定“四个自信”，走好青春梦想融入复兴梦想的人生之路。2陶冶言为士则、行为世范的道德情操，做学生锤炼品格的“严师”。始终有学为人师、行为世范的自觉，努力成为社会尊重的楷模、世人效法的榜样。3.涵养启智润心、因材施教的育人智慧，做学生探求真知的“良师”。把探求真理、开拓创新作为毕生追求，把终生向学、匠心育人作为毕生追求，把奉献国家、服务社会作为毕生追求。4勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，做学生健康成长的“恩师二教师为教、用心要真，用情要深，用力要实，把自己的温暖和情感倾注到学生身上，让每位学生都健康成长，让每个孩子都有人生出彩机会。二、有滋有味地生活一一需要涵养气象万千的精神X校长要求自己学校的老师们努力做到：仪态高雅、举止文雅、内涵博雅，成为一个精神上气象万千的教师。为此，我们应努力做到：一是多读书、好读书、读好书。“世间好语书说尽，腹有诗书气自华J“蹉跖莫遣韶光老，人生惟有读书好J最是读书能脱俗，最是墨香能致远，最是经典能化人。古人云：“闭门即是深山，读书随处净土。”只有心中留存一份净土，才不至于在物欲横流的现代社会中迷失了自我，而我们老师只有保持着教育的这份纯真，才能真正做到学高为师，身正为范。二是轻育人、深呵护、常坚持。有人说教育就应该是轻轻的、深深的、常常的事业。“轻育人”是对深层人性的郑重和关照，学生有不能承受之重，轻言轻行，言传身教，润物无声，我们“轻轻”，恰恰是把学生看得“重重”。教育往往不是铸造高深的大道理,而是促成实实在在的小善意，需要的是深深呵护，静静等候，然后才会春暖花开。“常坚持”既在江湖之远，又在红尘之中，甘于寂寞，不避喧嚣，坚持坚守，久久为功，展续着教育的生动、生命的律动。三、有情有意地交往一一需要砥砺爱生敬业的情怀作为教师，既要有“不畏浮云遮望眼”的境界，更要有“守得云开见月明”的情怀，为此，我们要努力做到：一是爱生如子。生命不能重来，年青只有一次，教师要心怀慈悲，善待每一个生命。教育不是万能的，但作为教育者，一要拥有教育信心，相信教育的力量。二要修练教育的耐心，相信教育的功效。如果缺乏教育信心和耐心，那么工作的效果就会大打折扣。学生的性别不同，容貌各异，体型有别，提醒我们心中要时常装着“差异”而不是“差距”，只是“不同”而非“不行”。提醒我们要尊重他们的不同、呵护他们的个性。我们深信，每一朵青少年之花都会灿然绽放，只是花期各有不同而已。二是爱岗敬业。关于爱岗，我想援引一篇好文善待你所在的单位，这是一篇刷屏朋友圈，火爆各大网的警世之言，我曾在学校管理群里转发过，今天不妨摘录一些片断来分享。善待你所在的单位！如果你是小草，单位就是你的地。如果你是小鸟，单位就是你的天。家庭离不了你，但你离不了单位。没有单位,你，什么也不是！单位是你和社会之间和他人之间进行交换的桥梁。单位是你显示自己存在的舞台。单位是你美好家庭的后台。单位是你的竞技场、练兵站、美容室、大学校！单位是你提升身价的增值器，单位是你安身立命的客栈，单位是你和你的另一半对峙的有力武器，单位是你在家庭和社会上的发言权。关于敬业。教师的敬业源于对职业的敬畏，“传道”是首要任务，“授业”是职责本份。作为一名教师，生活上可以随遇而安，但校园里不可随心所欲，教学上更不能随随便便。要始终牢记和恪守“上课是天大的事”。要心向阳光，蓬勃向上，用正能量与主旋律激励学生热爱祖国，热爱学校，热爱同伴，热爱自己的学习与生活。四、有名有实地幸福一一需要感受平凡琐碎的精彩音乐才子李宗盛说过：很多事情急不得，你得等它自己熟。倾注了时间和心血，积累出的必然是超凡价值。身为教师，一生只为教育这一事，且让我们就专注地做好这一件事。1.享受校园的温馨美丽的校园，一圈围墙阻隔了城市的纷扰与喧嚣，一扇大门紧闭了世俗的尘污与杂念。在这里，你可以笑对花开花落，静看云卷云舒,保持一份思想的自由,享受一份心灵的宁静；在这里，你可以静心教书，潜心育人，挥洒汗水，放飞梦想；在这里，你还可以沐浴着厚厚书卷飘逸出来的浓浓墨香，呼吸着青年学子们青春勃发的气息，感受着生命拔节、茁壮成长的温馨。2 .享受课堂的幸福课堂如农场，是播种理想和希望的地方；课堂如疆场，是冲锋陷阵和建功立业的地方；课堂如商场，是创造财富和价值的地方。在课堂上，你可以打破时间的界限，为学生架设通往远古的桥梁；你也可以冲破空间的局限，为学生创设遨游的天空。在课堂上，你可以实现“从奴隶到将军”的跨越，也可以实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的跃升；还可以体味“振臂一呼，应者云集”的酣畅。3 .享受学生成长的快乐有位哲人说，幸福不是你拥有了什么，而是你满足了什么。诚然，教师的工作是忙碌的、单调的，但珍惜教育的过程、感悟生命的成长，是最幸福的事情。在主题班会上，被学生们的激情所感染，被学生们的爱心所感召，被学生们的担当精神所感动,更为学生们的才华、能力和成长而感慨！在专题活动中，师生手拉手，肩并肩，互相勉励，共同加油，冲破了师道尊严的樊篱,踏平了年龄代沟的坎坷，共筑起师生情感的高地。在毕业晚会上，当学生们深情唱起“长大后我就成了你"时，谁不是被快乐紧紧包围着，被幸福满满充盈着？4 .享受事业成功的喜悦有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”他的光辉来自守望后的绽放，来自耕耘后的收获，来自事业的进步和成功。每当学生敞开心扉视你如亲如长时，谁没有甜蜜满怀？每当考试捷报频传时，谁没有热泪盈眶？每当学生远走高飞的时候，谁没有灿烂如花？每当事业有成荣誉等身时，谁没有欣喜不已？愿老师们,苦练内功，强大自己；驾驭课堂，倾倒学生；提升质量，惊艳同行！愿同仁们，认识教育，把牢方向；钻研教育，点亮梦想；享受教育，实现价值！以此与各位青年教师共勉，谢谢！