XX学校春季学生资助工作资助工作自查自纠报告.docx

XX学校春季学生资助工作资助工作自查自纠报生为进一步落实惠民政策，完善学生资助工作，根据省教育厅下发的根据XX省教育厅关于开展全省学生资助工作落实情况核查的通知要求文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下：一、自查自纠工作情况（一）组织实施、资助机构和人员配备情况学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施,我校成立了学生资助专项整治工作领导小组。在领导小组指导下自查清理工作做到校长负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，做好工作协调配合。领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXZZZXXXXXX（二）精准资助工作落实情况202X年春季，我校共有13名家庭贫困学生，其中，建档立卡学生2人（每生每学期625元），低保贫困户7人（每生每学期312.5元），残疾学生3人（每生每学期312.5元），家庭困难1人（每生每学期312.5元）.因此202X年春季我校资助13人,共计4687.5yG©（三）政策执行情况1、加强政策宣传。开学初，学校组织召开了宣讲资助政策的家长会，通过班会、开学典礼等多种形式组织学生上资助政策宣讲课，同时，向每一位家庭经济困难学生或家长发一张资助政策明白纸，尤其确保建档立卡等贫困家庭学生或家长人手一张。资助政策落实后，通过纸质、微信等形式，告知每位受助学生或家长。2、流程规范，确保公开透明在教体局和中心校的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化义务教育生活补助金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。(1)精准认定资助对象。我校按照XX省家庭经济困难学生认定办法规定，及时制定本校家庭经济困难学生认定细则，将认定细则向学生公开公示。并严格核查本校认定工作组织机构成立及工作开展情况，认定依据、认定档次、认定程序规范等情况。通过XX省建档立卡学生资助管理在线比对平台、全国学生资助管理信息系统，对建档立卡等贫困家庭学生再次比对识别，包括省内、省外户籍建档立卡等贫困家庭学生，重点是省外户籍学生，精准识别，确保建档立卡、低保家庭、特困救助供养、家庭经济困难残疾等学生全部纳入补助范围。(2)召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。班主任利用班会组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。生活补助均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料,班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，交由学生资助管理员，为贫困生建立资助档案。(3)各班成立以班主任为代表的学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，入户走访，评审家庭经济困难的学生。填写入户调查表，并审核材料，重点审核原件和复印件是否一致。(4)校评议小组根据家庭经济困难测评标准进行审核评定，最后确定拟资助名单。(5)评审结果报送高密市教体局学生资助中心，由XX市教体局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于5个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。(6)学校通过全国学生资助管理信息系统上报受助学生名单,并维护系统名单，及时进行更新，实时对家庭经济困难学生数据库中的学生银行帐号进行更新，做到按规定的资助对象发放助学金,保证发放成功率。(7)助学金发放与资金管理我校根据申报的受助学生名单，收取学生农商银行银行卡号,学校财务确定上级资金拨付到位之后，统一及时发放到学生卡中，保证补助金都能按照标准足额发放到申请补助的学生手中。发放记录有学生跟家长的签名，不存在代签冒领情况。3、加强资料管理，规范资助档案资助管理员按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并装订存放，将按年份将每个受助的学生建档存放以便查找，并将相关实证、照片等材料建档备查。学校学生资助管理员还要负责汇总受助学生情况表，将相关信息数据进行汇总、分类和收集，及时协助上级主管部门完成各类报表的统计和上报。4、扎实开展自查，确保工作实效通过这一阶段自查自纠工作的大力开展，我校按照自查要求和任务分工认真清查，不存在通过虚报家庭信息或通过其他方式套取义务教育补助金的情况，也不存在家庭困难学生资助遗漏情况。自查自纠工作取得了阶段性的实施。资助工作是一项爱心工程、惠民工程，也是一项严肃的工作,在今后的工作中，我们将“关爱贫困生，教师访万家”活动深入开展下去，全面了解学生的家庭情况和经济状况，做好惠民政策的宣传，使资助政策惠及到每一个贫困家庭的子女。XXX中学202X年5月9日