小学美术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx

小学美术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板题目魔幻的颜色内容：基本要求：试讲时间10分钟条理清晰,重点突出学生掌握三原色，有适当板书教案设计逐字稿师：同学们好!同学们!你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什么作用？生：可以画出好看的画！师：好同学们说了很多水彩的不同作用,其实水彩不但能帮我们画画,还能帮我们和更多的颜色交朋友呢!我们平时见的那么多颜色,那什么样的颜色称为原色呢？那我们先看一段卡通动漫,听听颜色自己是怎么说的。看完动画,观察出是几种什么颜色在说话吗？生：三种师：恩!对!这三种颜色都说了句什么呢？生：他们可以组成不同的颜色。师：好的,那我们在这里可以得出原色的定义了,不能由别的颜色调出来的颜色叫原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调和出,那么红、黄、蓝就叫三原色。好的,认识了三原色这三个朋友,那我们再来认识另外的一些朋友,首先还是先来看一个视频,观察一下三原色相加能不能变化成别的颜色？我们再来观察一下这个三色轮,色圈中黄色和蓝色重叠的部分是什么颜色？蓝色和红色重叠的部分是什么颜色呢？红色和黄色重叠的部分呢？好的,现在老师用色块演示一下,大家看对不对,红十黄二橙、黄+蓝二绿,蓝+红二紫.我们通过看图得出了这样一个公式,那这个公式到底对不对呢,我们来做个试验,大家先看老师示范，老师取红、黄两杯水中的一部分混合,大家快看,它变颜色没有,变成了什么颜色？生：橙色师：恩,对!那说明我们公式的第一个是对的,下面就请同学上去验证后面的两个公式好不好,哇!同学们都很积极,那就请举手举的最快的小明和小婵上去一人做一个试验好不好。好的,我们的试验做完了,我们的公式都是对的？对不对？通过刚才的色水试验、我们发现三间色里,不管哪种颜色,都是有两种原色相加产生,因此,我们可以给间色下个定义,是什么?对.用两种原色调和成的颜色就叫间色,间色也有三个对不对？生：对！师：好的,我们刚刚已经学习了三原色和三个间色,交了很多新朋友,现在我们就和新朋友玩一玩。使用水彩颜料用三原色和用三原色调出来的三间色来画画,可以画漂亮的彩虹桥,可以画七色的七色花,来完成一张8开的作品.好的,大家开始行动吧。学生开始画画。好,时间差不多啦,各组组长帮我把同学们的作品都收集起来,我们每个组选一张来大家一起欣赏一下,大家都说说他们的作品中,我们的朋友在哪里?原色,间色在哪里?恩.不错!今天我们学习了魔幻的颜色,颜色特别神奇对不对,能产生各种变化,我们今天学习了原色间色,同学们都掌握的很好！那我们今天的课就快结束啦,我们今天学习了色彩的知识,同学们下去之后,可以通过色彩来完成作品,用你们的画笔描绘出春天或者夏天等四季的不同感觉也可以表达自己的心情或者天气等等！好的,那我们今天的课就上到这里,同学们再见!