预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿10篇.docx

预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿10篇预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的题目是预防校园欺凌，共创和谐校园。所谓校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，同学间欺负弱小，言语羞辱以及敲诈勒索甚至恶意殴打的行为都是校园欺凌。听闻周边有校园欺凌案件，你我的心情是不是难免沉重?欺凌让施暴者原本纯净的心灵蒙尘，走向黑暗，更伤害了被害者的身心。杜绝校园欺凌，需要你我共同传承中华民族数千年来团结互助，互敬互爱的传统美德，也需要我们每一个人共同践行社会主义核心价值观中的“友善二“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个阳光积极的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就请你用一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会“已所不欲，勿施于人”。在和他人相处时能充分的换位思考，理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点小摩擦是正常的，很多时候只是无心之失，所以在平时生活中，应该学会说“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。小矛盾发生后，试着用平和的方式去解决,作为应该道歉的那一方，是不是可以反问自己：如果对方这么对待我，我高兴吗？作为另一方，如果学会宽容，包容，体谅他人，不斤斤计较，就能让矛盾迅速化解，有效避免矛盾的升级，也就是人们常说的“退一步海阔天空”。所以，我们都应该学会换位思考，友善待人，使自己的周围充满欢乐，生活在和谐友爱的集体中，健康快乐地成长。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善并不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自身受到欺凌时，要勇敢站出来，及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突。大家要相信家长和老师，一定会保护你，守护你健康平安地成长。同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设阳光校园，对校园欺凌说“不”，做一个讲文明守纪律的宽容友善之人;让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的绍成学子，共创我们友善和谐的校园！预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的队员们：大家上午好!今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌，创造和谐校园。队员们，你们知道什么是欺凌吗？简单而言就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园欺凌?就是指：发生在队员之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的队员间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分;实施敲诈，强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。队员们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。我的演讲完毕，谢谢大家！预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇3近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法：1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。6、要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。9、若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。同时希望同学们做到以下几点：1、上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门；因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任同意，开具学生离校通知单后，方可离校。2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。3、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。4、上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午离校时间为11：30,下午离校时间为4：55o5、放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被坏人纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或警察求助；及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告。老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇4老师、同学们：早上好！今天我讲话的主题是：构建和谐校园。和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。我们每个人的一小步就是社会的一大步，只有大家的素质都提高了，学校也就文明了。我认为，构建和谐校园要处理好以下几个方面的关系。首先需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。要知道是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。二是需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。三是需要建立良好的学风、校风。我们倡导的是一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“诚实、勤奋、团结、进取”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们在良好的环境中健康成长。四是需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。同学们，学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的.文明。然而，在我们的校园还存在这样的现象，比如：语言不文明，出口成不尊重他人，与老师，父母顶撞;下课起哄，追逐打闹;将零食、饮料藏入书包带进教室;随地吐痰，乱扔矿泉水瓶、果皮、塑料袋；以大欺小，以强凌弱等等。这些不良现象却不得不让我们对这个问题要重新进行思考：究竟我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗？“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，从今天做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。“校园是我家，文明靠大家二为此，我倡议：一、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。三、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间,争做文明网络人。五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。六、按时上课，不迟到、不早退、不旷课。七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。八、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。九、排队就餐，提高效率,主动收拾餐具，共创良好的就餐环境。预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇5亲爱的老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是：预防校园暴力，创建和谐校园。每个人都知道校园是我们学习和掌握知识的地方。它承载着我们美丽的梦想，但如果这片圣地因为充满暴力而失去生命，那将是多么悲伤啊！“暴力”，它不仅能摧毁人体;它也能使一颗纯洁的心弯曲；它还能使人的精神遭受痛苦。严重时，它可以威胁人们的生命安全。最近几个月，我国发生了很多校园悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校园安全。针对近期校园安全不断出现的极端情况，我校高度重视并积极采取行动争取市政府的支持。在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统,并聘请了三名校园专职保安人员，有效加强了校园安全，确保了师生的安全。在学校加强安全的同时，学生也应该学习一些面对危险的应急方法：1、在受到威胁和暴力的时候，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，所有的同学和老师，以及社会上所有正义的力量，都是自己坚强的后盾，都会坚定地站起来。2、就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。正如升旗者所说，万一遇到危险，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。3、如有危险发生，可使用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。4、如果你受伤了，你必须及时向老师和警察报告。不要让罪犯留下“这个孩子好欺负”的印象。如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。5、找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。6、在公共场所，你应该找服务台的工作人员或向警察求助。老师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个安全的思想行为和生活，提高安全意识，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。让我们共同行动起来，防止校园暴力，创造一个和谐的校园。从你和我开始，从每个人开始，从现在开始。谢谢大家！预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇6亲爱的老师、同学们：大家好！“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意伤害他人。据新闻报道，大多数校园欺凌事件都是恶意侮辱、殴打，甚至限制个人自由。学校暴力性质恶劣，但大多数暴力学生以“未成年”、“口头批评教育”为借口，免除刑事、行政和民事责任。据中国青少年犯罪研究会的统计，近年来，青少年的总数已占犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，在冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。制度教育，法律先行。很多网友建议，未成年人犯罪年龄应该适当提前，细化法律条文。更不用说这一建议是否具有现实的操作性，但它也说明了一个问题，完善制度教育迫在眉睫。一方面，学校应根据实际情况制定一套操作性强的应急预案支持体系。为了建立一个类似校园欺凌事件的纪律教育体系，明确“红线”的范围和触犯成本，让孩子始终保持“红线意识”。另一方面，校园是社会的缩影，教师是这个缩影中的灯塔。这对教师提出了更高的要求：时刻关注孩子的行为和学习状况，及时沟通和理解可以防止此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间。是身心发育的特殊阶段，是确立三观的重要时期。结合青少年特点，建立科学可行的学科教育体系。从心理学角度看，无论是受害学生还是施暴学生都是受害者，在心理层面或多或少存在缺陷，及时有针对性地进行心理辅导，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应该与学校合作，培养孩子的底线意识和道德，学会尊重他人。毕竟，父母是孩子的启蒙老师。对于此类暴力事件，家长负有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，也不能让孩子有“我还未成年，我不需要承担责任”的惯性。少些冷漠，多些帮助。当我们看到青少年被殴打和侮辱时，我们应该及时伸出援助之手，多说几句话，多问几句话。也许我们可以避免一个糟糕的校园欺凌事件，让孩子少受点苦。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。校园欺凌的治理是一个艰难的过程。无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇7尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！根据国家教育部规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，今天是第一个全国中小学生安全教育日，今年安全教育日的主题是：预防学生欺凌、呵护身心健康。近期海南校园欺凌事件，让我们再一次看到了校园欺凌给受害者带来的巨大伤害，同时也让更多人意识到预防校园欺凌的重要性和必要性。事实上，校园欺凌事件的发生已经引起教育部门的高度重视。国务院教育督导委员办公室下发了关于开展防治中小学生欺凌和暴力和专项整治工作的通知，决定开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作。那么，同学们你们知道那些行为是校园欺凌吗？是否只有暴力行为属于校园欺凌呢？2020年，我国修订的未成年人保护法认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。校园欺凌主要包括直接欺凌和间接欺凌两种类型。直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推操、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为;直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。当校园欺凌发生，我们能够怎么办呢？因为那些施暴同学习惯性欺辱同学、倚强凌弱，所以我们要保持冷静，不要试图激怒对方，寻找合适的时机逃走，事后不要沉默，要学会请求家长和老师协助处理，千万不能以暴制暴，因为仇恨的种子，长不出和平的芽，更不可能得到美好的结果。下面我向同学们发出几点倡议：1、保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学习生活；2、多交益友，正确处理人际关系，掌握社交技巧；3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长间的沟通交流；4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。希望全体同学都能自觉约束自我行为，不成为校园暴力的施暴者;都能主动施予援手，不当校园暴力的旁观者;都能大胆发声呼救，不当校园暴力的无声受害者。在第一个全国中小学生安全教育日之际，我也想提醒同学们在以下方面注意安全：第一，防溺水安全。做到“六不准”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救。第二，网络安全。做到健康上网，上网时间有节制。警惕网络上主动加好友的陌生人，谨慎加入群聊，添加陌生人或加入陌生群之前，一定要请大人核实对方身份。正确看待网络的作用，辨别不良信息，拒绝有害低俗信息的诱惑。遵守网络规则，不在网上与别人争吵，谩骂或暴露别人隐私等。第三，上学、回家要遵守交通秩序，做到文明行走，如:不逆道行走，不闯红灯，走斑马线，不在马路上追逐嬉戏，不骑车带人，骑车带好头盔；同学们，生命是无价之宝，我们要时刻注意自身安全，同时，校园是学习文化知识的一方净土，而文明是点缀校园的闪闪明星。整治校园欺凌，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们一同努力还校园一片朗朗晴空。预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇8当提到校园，我们眼前就会浮现一幕幕青涩、纯真又美好的画面，但是如果当同窗打闹变质成为语言侮辱和肢体伤害，当本应互帮互助的同龄人成为嘲讽、奚落、恐吓、被殴打的侵害者，校园欺凌成为了校园金色阳光中一抹令人忧虑的阴影。2017年，教育部等十一个部门印发的加强中小学生欺凌综合治理方案，首次明确了学生欺凌的界定。中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。今天，3月日，是第一个“全国中小学生安全教育日二前两周，我们全校学生参加了安全教育平台的主题活动。从活动中，大家都了解了校园欺凌的各种表现形式，那么校园欺凌仅仅只是在身体上受到创伤吗？在校园欺凌和暴力事件中，没有所谓的“获胜者，无论是施暴的“小霸王”，还是被害的“受气包”，他们的成长和心灵都会受到欺凌事件的伤害。校园欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，甚至还会使受害者的心灵受到痛苦折磨，严重时,还会威胁到人的生命安全。同学们，面对校园欺凌，我们应积极行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园。对此，我们应努力做到以下几点：一、提高法律意识及明辩是非的能力。同学们要多学习法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也才有可能制止他人违法犯罪。二、学会拒绝，懂得脱身。对于不合理甚至违法的要求要坚决拒绝，不与坏人同流合污。三、堂堂正正，不贪不占。不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。不盲目攀比，不爱慕虚荣，不招摇过市，防止成为校园欺凌的目标。四、与人交往要谨慎、网上交友要慎重。特别是对一些爱幻想、充满好奇心的同学来说，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。如果受到了欺凌，遇到危险或可能发生危险时，同学们可以牢记以下几点：1、出行结伴最安心。如果因为一些原因没有家长接送的情况下，上下学尽量结伴同行，不要落单，减少遭遇校园欺凌的机会。2、安全第一，巧妙周旋。遭遇紧急情况，可能对你人身构成伤害时，人身安全永远是第一位的，不要激怒对方，必要时可以考虑先满足对方的要求，不要逞一时之勇。保持镇静，采取迂回战术尽可能拖延时间，争取机会求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3、心明眼亮，记牢特点。遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。4、要敢于说“不”，不做“沉默的羔羊，如果我们遭遇了校园暴力，也不要怕，法律是惩戒不法行为的，我们要拿起法律武器来保护自己。发生暴力事件一定要在第一时间主动、及时地与老师、家长沟通。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题已经严重到家长和校方都无法解决的时候，应果断地报告公安部门，大胆揭发坏人坏事，如果畏惧罪犯的话，就会助长违法犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施违法犯罪行为。5、以暴制暴切莫行。如果发生了校园欺凌，就像前面说过的，作为弱势群体的同学们，我们还应该理性处理，切勿抱有“以牙还牙”、“以暴制暴”的报复心理，要相信法律才是你最好的武器。同学们，青春是一一个考验意志的过程，是一个磨练性格的过程，是一个塑造人生的过程，希望每一位同学都能在充满温暖与希望的人生道路上步履坚定，走向光明和未来，把自己锻造成对自己、对家庭、对社会有用的人，无悔青春！预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇9尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好！为了认真贯彻落实国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知的要求，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，防范校园欺凌事件的发生，促进学校各项工作顺利开展，结合我校实际，开展校园反欺凌活动。今天我国旗下讲话的题目是杜绝校园欺凌，共建平安校园。校园欺凌是指同学以大欺小，以多欺少，以强凌弱的行为。欺凌过程，不但会伤害身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德一一友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。同学们都知道，校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，网络上报道各种校园欺凌事件的有很多，我们学校一定要坚决杜绝此类事件的发生。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对暴力，杜绝欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要总是抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;要严于律己，宽以待人！二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时,采取灵活的应急措施，要及时报警。学校也成了未成年人保护联盟，检察院、公安局、法院都是我们的坚强后盾，校门口张贴有我们学校三个法治副校长的姓名、电话，同学们如果发现有欺凌现象，请大胆去举报他们。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中，你我他联系千万家。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，“杜绝校园欺凌，共创平安校园”。预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿篇10尊敬的各位领导，各位老师：大家好!我今天演讲的题目是对校园欺凌说不。瞧!清清校园里，我们身边的同学，脸上是不是洋溢着如花灿烂的笑容。她们或许是欺凌学生的小霸王，或许是漠视校园欺凌的学生，或许是遇见她人困难拔刀相助的同学等。不管是谁，不管她们各自怀揣着怎样的心态，只要记住一点：对校园欺凌说不！让我给大家讲个故事吧！一个六年级的学生阿曼，在一次校园拔河比赛中，没给自己班的同学喊加油，恰巧的是，上帝不作美，这个班级在初选的时候便败下阵来，而令人感到荒谬的是，阿曼的同学竟责怪她没为班级喊加油，因此令大家输了比赛。班上的男生成群结队地来到阿曼的家，霎时，充斥于耳的都是“喘里啪啦”的撞击声，阿曼畏畏缩缩地躲在房间里，战战兢兢，提心吊胆，最后还是阿曼的爷爷拿着扫把才将她们赶走。大家心里是否也感到愤愤不平呢！先别急，故事还没结束。之后的很长时间里，阿曼成为了他们班上的“公敌”，名副其实的“叛徒”。阿曼的同学见到她都是用一副恶狠狠的眼光盯着她，更令人义愤填膺的是有的同学竟用脚踹阿曼，向阿曼吐口水，阿曼越来越恐惧，害怕他们的殴打;她的心底一直发怵：我到底做错了什么？有一次放学，阿曼因为恰好在楼梯口遇到班里的几个同学，迅速被他们团团围住，拉拉扯扯，至班级门口。他们竟然逼着阿曼对着教室的门下跪，阿曼又怎能服气呢！可是，她又能做什么，她常常想：谁说人性本善，那些人和我同窗多年，从他们激动又贪婪、冷酷又讽刺的眼神中，足见小学生的无知、幼稚、可笑，他们的人性已足够极端。阿曼只能熬着，几度想要用自杀来“报复”他们以求解脱。这噩梦般煎熬的一年，她才小学六年级，迫不及待想要告别。像这样过分的事不止一次发生在阿曼身上，但我相信大家此刻心中早已是波涛汹涌，我们不妨设身处地想，假如，假如这个阿曼是你，你又会怎样？现在，让我们瞧瞧我们的学校吧。在这个学习的大家庭中，有关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航;有乐于奉献的同学，为我们“雪中送炭”。不过，校园“欺凌事件”也时有发生，但我们相信只要在老师和同学的帮助下，事情得到有效处理，就不会恶化。我们是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，互相衬托，才能构成校园最美的风景！还是那句话：对校园欺凌说不！我的演讲完毕，谢谢大家！