中学依法治校工作实施方案.docx
中学依法治校工作实施方案为全面加强和推进依法治校工作要求，增强师生法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知法、守法、护法的良好风气，结合我校实际制定以下实施方案。一、指导思想以习近平法治思想为指导，认真贯彻党中央依法治国方略，以规范办学行为为重点，以优化育人环境为目标，以社会主义核心价值观为指引，积极促进法律、法规和党的教育方针政策的贯彻落实，以增强师生法制观念、提高师生法治意识、丰富师生的法律知识为目标，结合学校实际，依法治教、依法执教，促进XX中学教育事业健康和谐发展。二、组织机构为加强组织领导，特成立依法治校工作领导小组如下：组长：副组长：成员：XX各班班主任三、工作目标L组织师生学法，增强师生的法治观念。2 .依法办学，依法从教，切实维护学校和师生的合法权3 .依法管理，创造和谐的校园法治环境，形成民主管理的氛围。四、具体工作（一）健全管理体制，明确人员职责。为了认真贯彻、执行教育法未成年人保护法教师法义务教育法等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，建立“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，纳入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中。通过定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以书记（校长）为组长，分管副校长、其他副校长、法治副校长为副组长，中层干部、支部书记、年级组长、班主任为成员的依法治校和普法工作领导小组，形成以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法的普法工作队伍,健全组织机构，明确各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。学校要通过制定切实可行的实施方案，通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想，使每个人都明确职责。另外，学校继续实行民主议事制度，重大事情必须通过行政会议和教师代表大会才能作出决定。（二）强化法治教育，增强安全意识。强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。按照教学计划和教学大纲的要求，坚持对教职工和学生进行法治教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性,从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。L在决策中学习，增强领导依法治校意识。学校行政是学校工作的重要决策者。领导班子成员要形成自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的常态。加强对行政班子进行廉洁文化教育，使行政人员能在全校师生中起到表率作用。2,在交流中学习，增强教师依法从教意识。教师是依法治校的关键执行者。我们这学年继续围绕中华人民共和国宪法教育法义务教育法教师法未成年人保护法等法律法规，组织全体教师通过学习、研讨，网上竞赛等方式不断提高法律意识和法律水平。3.在生活中学习，增强学生用法自护意识。普法宣传教育工作常抓不懈。进一步抓好学生法治教育“四落实”工作（课程、教材、师资、经费）。法治课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，能按计划完成法治课教学任务。其它学科教师能在教学中渗透对学生进行法治宣传和教育。充分利用晨会、班队、升旗仪式、学校网站、橱窗、班级板报等宣传媒体对学生进行有针对性的法治教育。4充分发挥法治副校长、法制辅导员的作用。组织学生到校外法治教育活动基地参观学习，形成法治教育与法治实践活动的良性互动。请法治辅导员到校做专题讲座或报告,进一步提高学生的法治意识。5.结合系列活动日开展主题宣传活动。结合“三八”妇女节、“3.15”消费者权益日、“6.26”国际禁毒日/41.9”消防日、“12.4”法治宣传日等，集中开展有针对性的学习活动，形成普法的规模效应。（三）完善管理制度，发展有章可循。学校依法建制，继续完善学校各项规章制度，强化学校内部管理。学校依据各法律法规条款和上级行政部门、业务部门的具体要求，制定科学合法的规章制度。学校各处室要根据本部门的实际工作完善相应的管理制度。在此基础上,不断深入学校内部体制的改革。让法律法规为学校的管理服务，让学校的各项工作走上法治的道路。从而形成依法治校、依法从教的和谐校园环境。（四）充分发扬民主，促进和谐发展。学校继续实行校务公开制度。在收费、教师职务评聘、考核评优、中层管理等重点工作中，规范操作流程，力争做到公正、公平、公开。发动教师积极地为学校发展献计献策。学校的各项工作中，我们要广泛听取教师的意见，通过召开行政会、教代会，才能对重大事项做出决策。学校要严格按照规章办事，及时化解矛盾。同时，我们要注重与家长和社会的联系，学校在成立家长委员会的基础上，要定期召开家长会，与家长沟通。通过我们的宣传和教育，争取家长和社会的支持。（五）通畅救援渠道，保障师生权益。为保障师生学习、生活及受教育的权利，要根据国家有关法规和条例进一步完善学校师生申诉制度，聘用领导小组、争议调解小组和学生申诉委员会要切实负责解决师生申诉。另外，学校的心理咨询老师，要切实了解师生心理问题，及时做好疏导工作，随时帮助有困难师生，使师生以良好的心态面对学习和生活。
