某某区委党校在全市基层党校建设工作观摩推进会上的发言.docx

某某区委党校在全市基层党校建设工作观摩推进会上的发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在“31”讲话中着重强调，“质量立校是党校工作的重要遵循，是全面提升党校办学水平的重要抓手。”区委党校坚持把质量立校作为办学治校的生命线，扎实推动教研咨一体化发展，着力锻造“能教学、能科研、能管理”“三能型”党校人才队伍，努力践行“为党育才、为党献策”的党校初心。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：聚焦“能教学”，当好“三个小家”。深入贯彻落实习近平总书记关于“抓好提高教学质量这个中心，不断增强党校教学的政治水平、政策水平、学术水平、专业水平”的重要要求，坚持教无定法、贵在得法，不断提高党校教学专业化水平。一是夯实理论根基当好基层“小理论家二针对教师理论功底不扎实、教学感染力不够强的问题，自20某某年起，有计划地举办校内师资专题培训8期、到主体班随堂听专家教授讲理论300余人次、连年组织全体专兼职教师参与中央党校、省委党校网络师资培训。采取“集中学+自己学”方式,全面系统、深学细悟马克思主义科学理论和新时代党的创新理论，不断夯实理论根基、提升“用学术讲政治”的真本事,切实当好基层党校“小理论家”。二是强化实践锻炼当好基层“小实干家”。针对基层党校学员的广泛性和教师阅历经历不丰等现状，采取科学教学规划、年度调研课题分配、上挂下派实践锻炼等方式，创新推行全员班主任制、全员参与区委区政府中心工作制，让教师在基层一线的磨砺中成长成才，切实当好基层“小实干家”。20某某年以来，全校教职工人均担任培训班班主任9次以上，完成调研项目32个，上挂下派5人次，推动专兼职教师“送教送学”400余场次。三是锤炼教学技艺当好基层“小演说家二20某某年以来，专门邀请省市委党校8名专家围绕“提升教研咨技艺”开展“手把手”培训，定期组织开展校内集体备课、集中研讨、课前试讲30余场次，深刻领悟和把握党的创新理论的道理学理哲理。截至目前，累计开发专题课30余个，其中2个专题课分别获全市党校系统优秀教学成果奖和精品课，2个专题课讲稿在“学习强国”学习平台刊发，4个微党课分别获市、区基层理论宣讲比赛一、二等奖，8人次到区委常委会会议作汇报展演。聚焦“能科研”，建立“四项机制”。深入贯彻落实习近平总书记关于“抓好提升科研质量这个基础，不断提高理论研究的创造性、决策咨询的有效性”的重要要求，不断强化科研作为党校发展支撑的功能，着力健全“四项机制”，切实提高党校科研工作质量。一是建立校内师资“全员科研”攻关机制。突出全员协作攻关和资源整合，坚持“校领导班子引领带头、全员参与、定期研讨、成果共享”工作思路，采取“老带新”“资历+学历”分组方式，组织党校教职工共研共领科研项目，聚智聚力攻关。20某某年以来，省、市科研立项数逐年提升，共立项省级科研课题11项、4项获评“优秀”；立项市级科研课题20项、6项获评“优秀”。二是建立培训学员“揭榜挂帅”科研机制。充分发动党校参训学员力量，将科研咨政纳入长班次培训的重要内容，党校选定科研课题发榜，组织参训学员揭榜，党校教师全程参与指导，共同攻关完成科研课题报告，并将报告完成情况、完成质量作为学员结业的重要考核标准，切实保证党校科研选题、撰写内容接地气、有灵气，更贴近基层、更具咨政价值。2021年创新建立该项机制以来，共发榜21项调研课题，完成21项,得到区委领导高度肯定。三是建立部门联合“大科研”纵横协作机制。充分发挥学术平台的桥梁和纽带作用，加强与中央党校、省委党校和市委党校、区级部门的沟通共享，积极争取科研课题立项，邀请上级党校领导、专家教授到基层党校授课，组织开展特色化品牌化科研活动、理论研讨交流，不断创优科研工作质量。20某某年以来，专兼职教师在公开刊物发表文章14篇，在媒体平台、内部刊物上发表文章43篇，参与中省市各级理论研讨会31场次。四是建立科研“激励考核”评估机制。每年召开科研成果交流分析会，对当年科研成果完成情况进行督导评估，对未完成科研任务或科研成果质量不高的，督促其限期完成科研任务，并扣减相应目标考核分值。20某某年以来，全校科研、咨政成果总量质量逐年上升，科研、咨政成果受到区委领导肯定性签批12项。聚焦“能管理”，把好“三个关口”。深入贯彻落实习近平总书记关于“继续深化党校教育规律、干部成长规律研究”的重要要求，着力把好党校师资入口关、历练关、基层关，持续不断加强党校人才队伍建设，努力锻造一支政治强、业务精、作风正的高素质教师和干部队伍。一是把好“入口关”,提高进人门槛。坚持“年龄、学历、专业、政治面貌”“四原则“进人制度，通过调剂内部编制、统筹使用人才专项事业编制等方式，合理配置管理岗和专业技术岗，引入高学历、高水平、高素质“三高”型人才。近5年来，通过“甜城英才引进计划”招录高层次人才3名，向机关单位、高校学府遴选优秀人才3名，教职工平均年龄较20某某年下降9岁，研究生学历占比上升至27%。二是把好“历练关”，培优综合能力。推行“凡进必到综合股室”机制，20某某年以来新进5名人才均承担综合股室工作。采取选派教师到上级党校进修、组织参与市级党校集体试讲等方式，多方面、全方位提升年轻教师综合能力。20某某年以来，先后选派8名教职工到中央党校、省委党校进修，选派2名党校教职工到组织部等单位跟班历练。三是把好“基层关”，树牢人民情怀。坚持把基层一线作为党校教职工的练兵场，引导教职工修好深入基层、服务群众的必修课。近年来，先后选派3人到村担任第一书记、驻村干部，选派2人到村开展农村面貌改善行动等工作，全员参与区委区政府中心工作等，力促教职工在基层一线践行宗旨意识，提高服务群众的工作能力，以为民服务的实践筑牢基层党校教育培训管理工作的灵魂。汇报完毕，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢。