小班语言优质课教案《把秋天背回家》.docx

小班语言优质课教案把秋天背回家活动目标：1、理解故事情节，知道小兔把秋天的什么宝贝背回家了。2、结合自己的经历，讲述自己在秋天找到的“宝贝”。活动准备：1、有过撒树叶、踩树叶的经历。2、PpT课件、音乐。活动过程：一、我和树叶玩游戏。1、幼儿自由讨论秋天来了以后大自然发生的变化。2、教师：秋天来了，树叶和小草都发生了什么变化？出去玩时，你会捡一些什么宝贝带回家呢？提示：教师可以在一开始就引出故事的主题。为了唤起幼儿已有经验，可以播放一些幼儿在草地上玩耍或者在大树下玩树叶的照片。二、树林里的兔哥哥和草地上的兔弟弟。1、教师讲述故事：兔哥哥变成叶子小兔喽！教师：兔哥哥和兔弟弟也来到了树林里面，它们会和树叶玩什么游戏呢?听听故事里是怎么讲的。教师：兔哥哥看到了什么?它说自己变成了什么？为什么会变成叶子小兔？2、幼儿在集体面前大胆描述树叶飘落的样子。3、幼儿想象自己变成叶子小兔，表演“在叶子雨里跳舞”的场景。提示：教师可以播放树叶飘落的动画，并配上音乐，让幼儿感受树叶飘落的样子。也可以撒一些真正的落叶，让幼儿在真实体验中感受兔子和落叶共舞的快乐。4、教师讲述故事：兔弟弟变成小草兔喽！教师：兔弟弟在干什么?它说自己变成了什么？为什么兔弟弟会变成小草兔？5、个别幼儿在集体面前大胆分享自己身上粘上小草的经历。三、把秋天背回家。1、幼儿自由讨论除了树叶、草地，树林里还有什么宝贝。2、教师继续讲述故事，幼儿仔细倾听。教师：兔哥哥和兔弟弟发现了什么?它们想了什么办法把果子带给妈妈？教师：除了浆果子，妈妈说兔哥哥和兔弟弟身上还背了秋天的宝贝，是什么？提示：教师要考虑到幼儿对浆果的味道缺乏经验的实际情况，允许幼儿对味道有多种表达，鼓励幼儿用动作、表情等辅助表达对味道的感知。四、完整倾听，经验迁移。1、师结合PPT课件，再次完整讲述故事。2、经验迁移。教师：听完兔哥哥和兔弟弟的故事，现在你还想把秋天的什么带回家。