C语言课程设计报告 --程序设计基础实践.docx

电子与信息工程课程设计报告书课程名称：程序设计基础实践1.题目试卷信息管理系统的设计与实现2.功能(1)每一条记录包括一个试卷课程,考试时间,班级，题目数量。输入功能：可以一次完成无数次试卷课程的输入。(3)显示功能：完成全部试卷的显示。(4)查找功能：完成按试卷序号查找试卷记录，并显示。(5)排序功能：按试卷序号进行排序。(6)保存功能：将试卷记录保存在程序文件夹中。(7)读取功能：将保存在文件中的试卷记录读取出来。(8)有一个清晰美观界面来调用各个功能3.要求(1)整个系统均用C语言实现；(2)利用指针、结构体来实现学生姓名手机的数据结构设计；(3)系统具有数据载入、追加数据、排序、删除数据、查找，显示数据、数据保存基本功能；(4)系统的各个功能模块都用函数的形式来实现；(5)可以将商品信息保存在文件中。(6)可以将商品信息从文件中读取出来。4 .设计内容整个系统除了主函数外，另外还有9个函数，实现八大功能：输入功能、显示功能、查找功能、排序功能、插入功能、保存功能、读取功能。各个函数的详细设计说明分别如下：4.1 主函数main()利用无限次循环While(I)实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。试卷记录请选择1 -8：试卷管理系统Cr *C:Progra> FilesXMicrosoft Visual StudioXlyProjects.日国12345678加改霄一律一看裳删按显排显退录录记记记查试 卷卷卷节膏 试试试列所量 存 卷 试4.2 追加记录函数voiditemjnsert()这是一个无参函数，用来执行试卷信息的输入，输入n退出输入，函数结束后，算法:利用int型num记录试卷的个数进行输，输入一次num加一。shu ×ue请输入班级门3214ying yu请输入班级：工3225Cr *C: Progra> FilesMicrosoft Visual StudioXlyPro jects.考考题续考考题续入入入继入入J继wn>8n>试试目?<试试目?<4.3 修改记录函数voidltem_Modify()这是一个无参函数，用来修改试卷信息，根据函数Item.SearchByIndex(Charid)来寻找需要修改的试卷的序号进行修改Cr*C:Progra三FilesMicrosoftVisualStudioXlyProjects.EI请输入要修改的试卷的序列号:ShuXiW你要修改的试卷信息为：考试课程考试时间班级5题目数量zJI4.4 寻找试卷序号函数ltem_SearchBylndex(charid)这是一个实参函数，用来寻找寻找需要修改的试卷的序号，返回找到的试卷序列的值。4.5 查询试卷序号函数item_select()IcCsPrograFilesMicrosoftVisualSudioMyProjecs.,jf¾yu情输入要查询的试卷的序列节:ying用要查询的试卷信息为：得试课程考试时间班级5题目数量ying yu 1322Jj4.6 删除试卷函数ltem_Delete()这是一个无参函数，通过寻找序列进行删除试卷。Cr*C:Progra>FilesMicrosoftVisualStudioMyProjects.日回道输入要删除的考试课程yu楣要删盖的试卷信息为：考试课程考试时间班级5题目数量yingyu1322是否真的要删除?<yn是否继续?<yn请输入要删除的考试课程J4.7 显示所有试卷函数ltem_Display()这是一个无参函数，展示所有试卷课程，考试时间，班级，题目数量。rC:Progra>FilesMicrosoftVisualStudioXlyProjects.考试课程考试而“费×ue2013226请按任意键继续.±1,4.8 试卷排序函数item_team()这是一个无参函数，根据试卷序列进行从小到大排序，进行展示。Ei-C:Progra>FilesMicrosoftVisualStudioMyProjects.I考试课程考试时i*×ue2013226请按任意键继续.4.9 试卷库存存量函数item_show()这是个无参函数，展示试卷库存存量。4.10 文件保存函数IO_Writelnfo();这是个无参函数，程序退出后，保存文件到程序文件夹中。若无法保存提示保存错误。保存类型为txt文件，文件名为Database。Database.txt-记事本文件9编辑©格式(Q)查看9帮助国)-1S20SSSXUR132264.11 文件读取函数ICLReadInfoO;这是个无参函数，程序启动后，自动读取文件到程序中，并且读取商品个数。若无法读取提示错误。读取类型为txt文件，文件名为Database。试卷管理系统加改.一看一雷谭删按显排显退12345678卷卷卷号有试试试列所录录量 记记记查试存试卷记录5 调试分析(1)错误较多，调试困难。(2)在输入函数中设了一个无限循环，可以输入试卷的信息但只可以输入100个试卷,当输入n时候返回主界面。6 .总结经过几天的C语言课程设计，感觉自己收获很多！首先是：这次实践用的最多的是函数，函数很重要也很方便，经过这次实践要掌握了不少函数方面的知识,，但有的比较难不易懂，所以在这方面我很了很多的时间看课本和参考课外书，使C语言的知识强化了不少。其次，在做课程设计的过程中，发现了平时很多没有注意到的问题，例如：显示出现乱码的原因。更重要的是，这次课程设计虽然花了我不少时间，但正是这些时间，让我见识到了C语言的重要性。这个学生成绩管理系统都是在自己知识范围内完成的，所以界面清晰简单，可能不是很好看。从这里我也得到一个体会，做一个程序，或者开发一个软件，应该着重从它的后台制作入手，不能做出一个中看不中用的程序或者软件。相信这次的课程设计为我以后继续从事计算机工作打了一个小小的开头。由于这是第一次进行设计，写文档写的很烂。