名师工作室实施方案全套.docx

名师工作室实施方案全套为进一步发挥学校名师的示范带动、引领辐射作用，根据山东省教育厅关于加强名师、名校长工作室建设的指导意见，结合我校实际，特制定本方案。一、总体目标以打造高效课堂为主线，以加强''团队建设，名师培育，功能发挥为内涵，实现教学创新出样板、出模式、出效益，课题研究出成果，形成名优群体效应，全面提升学科教育教学质量。力争通过三年时间，将名师工作室建设成为学校优秀教师的集聚地、未来名师的发源地、教育良方的生产地、教学成果的共享地、师德正气的激发地。二、具体要求(一)名师工作室人员设置名师工作室设主持人一名，由学校选拔确定；工作室助理2-3人，由名师主持人确定，并报学校研究同意。工作室成员由主持人确定，语数外学科成员5-8人，其它学科3-5人。(二)名师工作室主持人选拔条件L师德高尚，爱岗敬业，无私奉献。2、教育教学能力强，课堂教学水平高。具有自身的教学风格，在同学科中有较高知名度。近三年所教学科成绩突出，居同年级同学科前三名。3、教研能力强。有与时俱进的教学思想，能利用多样化教学手段进行教学改革；具有较强的教学研究能力、浓厚的科研兴趣和强烈的参与欲,能承担省市级课题研究任务，能承担专题讲座或教师培训工作。（三）名师工作室主持人选拔办法L自荐或推荐。凡符合评选条件的教师可个人自荐或年级组推荐，语文、数学、英语学科组各推荐2名，其它学科组推荐1名，自荐人数不限。2、民主评议。课程研发中心组织相关学科教师进行民意测评。3、综合考核。学校评审小组对参选教师近三年的师德表现、常规教学及教学成绩进行综合考核，结合民主评议情况，确定名师工作室主持人人选。4、公示。对名师工作室主持人进行校内公示（不少于三天），无异议后聘任上岗。（四）名师工作室职责1、组建名师工作室团队，制定本工作室三年发展规划（第一年的工作计划要具体到周），并进行工作任务分解。2、指导年轻教师成长。主持人牵头，指导所有工作室成员及相关培养对象制定个体成长计划，使其一年起步，二年成型，三年成才。3、定期组织开展研修活动。建立每月一主题研讨制度，每周集中办公至少两次（每次至少2小时，由主持人安排）。以公开教学、现场指导、专题研讨、课题研究、论坛、赛评课、讲座等形式，每月至少组织开展一次专业研修活动。主持人每周听成员课至少2节。4、提升成员理论素养。组织学员每学期认真研读1-2本教育教学理论专著，并撰写学习心得，及时进行交流。5、在学校网站建立名师工作坊，为广大师生、家长提供学科教学指导和咨询的平台。利用工作坊，积极参与网络教研、评课研讨等活动；同时建立工作坊教学资源库，发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。6、立足学科发展现状，申报课题立项，确保每年至少一篇质量较高的研究论文在省市级以上刊物发表。（五）学校首批建设的名师工作室L语文名师工作室：以读写一体化为主题，探索语文学科高效课堂教学模式，开展系列化课题研究。2、数学名师工作室：以题目千千万，题型一二三为主题，探索数学学科高效课堂教学模式，开展系列化课题研究。3、英语名师工作室：以复习闯关为主题，探索英语学科高效课堂教学模式，开展系列化课题研究。(六)名师工作室待遇1、学校为名师工作室主持人和助理颁发聘书，设立专门办公室。2、优先安排工作室人员外出学习、培训，优先推荐参与县市级骨干教师、名师、学科带头人等项目评选。3、学期考核加分。按工作室考核成绩，每学期主持人以基础分70分乘考核成绩系数计入，助理以基础分50分乘考核成绩系数计入。4、每学年给予每个工作室10000元活动经费,用于组织活动、外出学习、购买资料等活动费用。此外，按年度考核位次评出一、二、三等奖，分别增拨经费3000元、2000元、500元。5、由工作室主持人牵头，每学期选出优秀学员1-3名，每学期按基础分30分乘考核成绩系数计入学期综合考核。三、考核办法(一)对名师工作室实行目标管理，实行学期考核和年度考核相结合的方式。学期考核由课程研发中心牵头组织，采用自评、互评、考核组评估等形式。通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式进行。具体考核细则另行制定。年度考核由课程研发中心牵头，每年度进行一次综合实地评估，主要依据学期考核结果和全年目标任务的完成情况进行量化计分。（二）对工作室成员的考核由其主持人负责。主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到预期目标。（三）考核结果的运用。依据年度考核结果对名师工作室予以表彰，并根据加分标准纳入年度考核。对工作运行不力、过程性评估不理想的工作室予以警告；对组织管理混乱，年度考核不合格的工作室摘牌停止运行；对未完成规定任务,或在过程中搞形式主义、走过场的工作室主持人和成员予以调整，并不得参加下一轮申报，三年内不得参加评先树优活动。