人教部编版-2020学二级下册语文课文6第22课小毛虫同步练习D卷.doc

人教部编版二年级下册语文课文6第22课小毛虫同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识积累 (共5题；共28分)1. （5分） 给划线的字选择正确的读音 上头_Atòu    Btóu早有_Azho    Bzo树阴_Ayng    Byn细流_Alúi    Bliú2. （8分） 根据音节，写同音字组词。zhu   神_     刻_求剑    广_     木_wn    _曲     海_     _腰     台_yì     友_     意_     _父      深情厚_3. （6分） 比一比，再组词。惕_      译_      卢_      探_  摘_踢_      泽_  户_     深_   滴_4. （4分） 写出划线词和诗句的意思。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：_供：_傍：_桑阴：_诗句：_5. （5分） 小实验。实验材料：生鸡蛋、玻璃杯、水、小棒、食盐实验过程：在玻璃杯中放些水，将鸡蛋放入其中，鸡蛋直线下沉。将一勺食盐放入水中，用小棒搅一下，鸡蛋仍未上浮。继续往水中加盐，并用小棒搅，当盐加到一定量时，鸡蛋浮上来了。用棒将鸡蛋压到水底，鸡蛋迅速上浮。结果证明：二、 语段阅读 (共1题；共6分)6. （6分） 阅读课内片段，完成练习。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声晋，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。（1） 找出第段的中心句，并根据本段内容补全下图。 （2） 对文中画“    ”的句子，理解不正确的一项是（ ）。 A . 作者用“三天就开花结果”，生动地写出了生物生长迅速B . “三天时间就开花结果”和现实有所不同，是作者的一种特殊写法C . 句子中的“昨天、今天、明天”指的是具体的时间D . 这句话能体现作者对生活的细致观察，对生活的热爱（3） 第段中引用俗语的作用是（ ）。 A . 说明学生的年级升高了    B . 说明农作物该长的时候要长    C . 引出人要趁着时候用力地长    D . 希望庄稼有好的收成    （4） 有同学认为第段已经写清楚了生物在夏天是迅速生长的，没必要再写第段了，你同意他的观点吗？为什么？ 三、 现代文阅读 (共1题；共15分)7. （15分） (2019二下·峄城期末) 阅读短文,回答问题。 （二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”（1） 短文一共有_个自然段,其中第_段写小乌龟的理想。 （2） 用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。 （3） 文中四只小乌龟的理想分别是_、_、_、_。 （4） 文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累 (共5题；共28分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 语段阅读 (共1题；共6分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：三、 现代文阅读 (共1题；共15分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：