大学全日制本科生导师制管理办法.docx

大学全日制本科生导师制管理办法为进一步完善学分制管理，充分发挥教师在学生培养中的主导作用，尊重学生个性差异和学习自主权，因材施教，提高人才培养质量，结合我校学分制运行中的实际情况，特制定XX大学全日制本科生导师制管理办法。一、组织领导与管理L学校成立本科生导师制工作领导组，组长由主管教学工作的校领导担任，成员包括教务处及有关部门的负责人、各学院院长等。领导组下设办公室，办公室设在教务处。2 .各学院组成相应的领导小组，根据本学院的专业特点、师资力量、学生状况等实际情况，制定本单位实施导师制的管理规定和工作细则，并组织实施。二、导师选聘办法与工作程序L具有较高的政治和业务素质，有较强的工作责任心，关心学生、为人师表，具备中级（含）以上职称或具有博士学位的教师，均可担任本科生导师。3 .各学院按照本单位的本科生导师制工作细则和专业学生人数制定聘任计划，确定导师人选并向学生公布。4 .学院召开本科学生动员会，介绍实施导师制的指导思想、实施方案及操作程序等，并组织学生选择意向导师，每个学生限报三个导师志愿。1 学院根据学生志愿顺序，在教师与学生之间进行双向选择，由学院领导小组最终确定每位导师所指导学生的具体名单。5 .为了便于导师之间实现优势互补，也可以探索以导师组形式指导学生。导师组一般不少于三名教师，导师组组长应由教学经验丰富的教授担任。6 .具备本科生导师资格的教师应当积极承担导师工作，认真履行导师职责，导师聘期一般为4年。7 .本科生导师由学院选聘，每名导师指导学生的数量由各学院确定。三、导师工作职责L导师应以优良的职业道德、严谨的治学态度指导教育学生。注重学生的个性发展、科学精神和人文精神的培养，关心学生综合素质的提高，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。8 .导师应针对学生个体差异，对学生专业分流与转专业、选课、专业发展方向、学习方法、职业生涯设计等方面提出具体指导建议。遵循以个别学生指导为主，个别指导与集体指导相结合的工作原则，对学生的指导工作应贯穿本科学习全过程。9 .导师应建立工作日志，根据每个学生的具体情况制定指导工作计划，学期结束时应有工作总结。10 导师应及时了解教学中普遍存在的问题，特别是涉及教学质量、教学秩序、教学效果、教学改革、排课选课等方面的问题，及时把意见和建议反映到学院、教务处及其他有关部门，以便及时改进工作，不断完善学分制管理。四、导师工作考核L本科生导师工作考核纳入学校教职工的年度考核，每学年进行一次，由各学院负责具体实施。11 导师工作考核内容应包括导师指导学生制定学习计划、选修课程、学业成绩、获奖情况等履行职责和完成工作任务情况。12 本科生导师的工作量和津贴由各学院依据本单位情况发放。13 本科生导师工作的考核结果，作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升、岗位聘任的条件之一。14 学院对工作表现突出的本科生导师给予表彰和奖励。五、本办法自XXXX级开始执行，由教务处负责解释。