2023年江苏省各市八年级上学期期中文言文阅读汇编.docx

2023年江苏省各市八年级上学期期中文言文阅读汇编2023年江苏省各市八年级上学期期中文言文阅读汇编一、对比阅读(2023年上学期江苏南京玄武区八年级校联考期中)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书【乙】2 .翻译下列语句的意思。(1)实是欲界之仙都。(2)仰青云，睹白日，不觉为远矣。3 .结合【乙】文说说为什么陶弘景能够比肩谢灵运得赏奇景。4 .阅读陶弘景创作的诗歌，完成探究任务。诏问山中何所有赋诗以答山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君。注释梁武帝屡次希望隐居华阳洞的陶弘景能够出仕，但陶不为所动，梁武帝萧衍曾下诏问他：山中有何物L以至于不愿出山为官。”他就创作此诗回答梁武帝，同时表明自己的志向。梁武帝招揽不成，便常派人到山中向陶弘景咨询治国之道。结合本诗和选文，说说为什么陶弘景会有“山中宰相”的美誉。（2023年上学期江苏南京秦淮区八年级校联考期中）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）己卯上元，予在傀州，有老书生数人来过，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷,民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼书上元夜游）注释上元：农历正月十五。俗（dan）州：今海南，苏轼被贬之地。民夷：指汉族和当地少数民族。屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。过：苏过，苏轼幼子。韩退之钓鱼：出自韩愈赠侯喜，本句意指韩愈半世求官，终无所得。5 .下列停顿划分正确的一项是OA.步城西入/僧舍历小巷B.步城/西入僧舍/历小巷C.步城西/入僧舍/历小巷D.步/城西入僧舍历小巷6 .解释下列句中加点字的含义。（1）念无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳（3）良月嘉夜（4）予欣然从之7 .用现代汉语翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）过问先生何笑，盖自笑也。8 .乙文中哪些内容体现了甲文所说的“闲人”心境？请加以概述。（2023年上学期江苏南京联合体八年级校联考期中）结庐松竹之间，闲云封户：优倚青林之下，花瓣沾衣。芳草盈阶，茶烟几缕：春光满眼，黄鸟一声。此时可以诗，可以画，而正恐诗不尽言，画不尽意。秋月当天，纤云都净，露坐空阔去处，清光冷浸，此身如在水晶宫里，令人心胆澄漱。良辰美景，春暖秋凉。负杖蹑履，逍遥自乐。临池观鱼，披林听鸟；酌酒一杯，弹琴一曲；求数刻之乐，庶几居常以待终。以三亩荫竹树栽花果，二亩种蔬菜，四壁清旷，空诸所有，蓄山童灌园剃草，置二三胡床于亭下，挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。(节选自小窗幽记，明陈继儒著，上海古籍出版社1999年版)9.请根据所提示的方法，解释选文中的加点字。文中词句提示你的解释字源法芳草盈阶盈，甲骨文为(1)查字典诗不尽言，画不尽意词典中的义项为：(1)jin：V动完。V名尽头。V动达到顶点，穷极。副全，都。(2)jin：副最。副任凭。(2)(填序号)迁移法徙倚青林之下徙倚欲何依(野望)(3)联系语境法负杖蹑履“负”本意是依仗、倚靠，这里可联系下文的“杖”合理翻译。(4)10.请你将下面的句子翻译成现代汉语。挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。11 .以下是小文学习语文教科书写作学习描写景物时做的摘录：(1)描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。(2)描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。(3)为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视、近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。（4）写景还要注意融入情感。请你任选其中两点，结合选文具体语句举例分析。（2023年上学期江苏南京深水区八年级统考期中）阅读文言诗文，完成下面小题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝。多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”12 .“绝”是一个会意字，本义“把丝弄断”，后引申为：断，断绝；穷尽，不再接续；全然，绝对，没有余地的；极点，不能再继续或超越；极少有的，独一无二的；气息中止，死亡。下列词句中的“绝意思匹配正确的一项是Oa.沿溯阻绝b.绝。多生怪柏c.精妙绝伦A.a-b-C-B.a-b-C-C.a-b-C-D.a-b-C-13 .用现代汉语翻译文中画线语句。悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。14 .所选文言诗和文言文都借景寄情，但所描绘的景和寄寓的情并不一样。请结合诗文内容，做简要分析。15 .（2023年上学期江苏苏州八年级统考期中）阅读下面的游记，完成各题。游姑苏台记清宋牵上高尚不敌虎丘，望之仅一荒阜耳。舍舟乘竹舆，缘山麓而东，稍见村落，竹树森蔚，稻吐相错如绣。山腰小赤壁水石颇幽仿佛虎丘剑池。夹道稚松丛棘，落前点缀其间如残雪，香气扑鼻。时正午，赤日炎歌，从者皆喘汗。予兴愈豪，褰衣贾勇，如猿踏而上。陟其巅，黄沙平衍，南北十余丈，阔数丈，相传即胥台故址也。颇讶不逮所闻。吾友汪钝翁记称：“方石中穿，传为吴王用以竿旌者”。又“矮松寿藤，类一二百年物”。今皆无有。独见震泽掀天陷日，七十二峰出没于晴云浩淼中。环望穹窿、灵岩、高峰、尧峰诸山一一献奇于台之有右。而霸业销沉，美人黄土，欲问夫差之遗迹，而山中无人能言之者，不禁三叹。（选自清代宋牵（Iud）西陂类稿，有删改）【注】惹（zhan）葡：植物名。歌（Xiao）：热气。褰（qin）衣贾勇：提起衣襟，使出勇气。陟（Zhi）：登临。震泽：即太湖。（1）下列句中加点字意思或用法相同的一组是OA.故渔者歌日（三峡）相传即胥台故址也B.四时俱备（答谢中书书）时正午C.山川之美（答谢中书书）望之仅一荒阜耳D.解衣欲睡（记承天寺夜游）欲问夫差之遗迹（2）用7”给下面的句子断句。（限两处）山腰小赤壁水石颇幽仿佛虎丘剑池（3）用现代汉语翻译下面的句子。竹树森蔚，稻畦相错如绣。赤日炎歆，从者皆喘汗。（4）作者宋苹当时是苏州的地方官，他慕名前往姑苏台游览，但文中却说“颇讶不逮所闻”，你认为作者此游是不是失望而归了呢？请结合文中语句谈谈你的理解。（2023年上学期江苏无锡江阴市华士片八年级校联考期中）关羽传关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，并为偏将军，礼之甚厚。绍造大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。“既而辽以问羽，羽叹日：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。“辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流矢所中，贯其左臂。医日：“矢皴有毒，毒人于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。16 .解释下列句中加点的词。绍诸将莫能当者曹公义之羽尝为流矢所中时羽适请诸将饮食相对17 .下列句中的“之”与“卿试以情问之”中的“之”用法相同的一项是（）A.春冬之时B.睨之久而不去C.无丝竹之乱耳D.策马刺良于万众之中18 .翻译下列句子。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意。19 .汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、拜称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。(2023年上学期江苏无锡江阴市澄要片八年级校联考期中)极乐寺纪游袁宗道高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。提在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绡殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八四许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。于因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤恁，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？是日分韵，各赋一诗而别。【注】高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。绡(gan)：青中透红的颜色。盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。挂进贤冠：表示弃官退隐。挂：摘掉。进贤冠：古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。情障：情感郁结在心头而不能消。这里犹言"心愿20 .解释下列加点的词。极乐寺去桥可三里去：大可七八围许许：思立亦以为然然：是日分韵是：21 .下列句中“之”与“一树之荫”中“之”意义和用法相同的一项()A.何陋之有B.无丝竹之乱耳C.春冬之时D.菊之爱22 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.这篇散文小品，简洁清新、活泼灵秀、诗趣盎然。长桥、流水，堤坝、绿树、寺院，一幅幅画面都洋溢着清新秀美的特色。B.作者以高梁桥为起点，一路游来，桥下之水纯净柔和如白练；长堤被水所夹持，仿佛有震动摇荡的感觉；堤上绿杨繁茂幽深，令他神清气爽。C.依山傍水而建的佛寺道观，绡殿朱门，华丽壮观。极乐寺掩映在浓密古松中，古松鲜翠嫩黄，色彩斑斓。优美的景色令作者如同回到了人间仙境的西湖。D.结尾卒章显志，表示自己酷爱游山玩水，只因思慕“西湖盛景”，连官也想弃而不为了。23 .用现代汉语翻译下列句子。(1)暇日，曾与黄思立诸公游此。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。(与朱元思书)(2023年上学期江苏无锡江阴市长泾片八年级校联考期中)阅读文言短文，完成下面小题。超然台记【北宋】苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。铺糟啜磕，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊；人固疑余之不乐也。处之期年，而貌益丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍茸而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢上，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终久台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿林酒，渝脱栗而食之，日：乐哉游乎！方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台日“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。【注释】食甫糟啜酶(buzaochuli)：吃酒糟，喝薄酒。岁比不登：连年收成不好。楫：修理房屋。师尚父，即周初人姜太公吕尚。遗烈：前辈留下来的功业。淮阴：淮阴侯韩信。吊其不终：哀叹他不得善终。命(yue)：煮。24 .请用斜线(/)给下面的句子断句(共两处)。人固疑余之不乐也25 .解释下面句中的加点词。(1)吾安往而不乐(2)释舟楫之安(3)时相与登览(4)子由适在济南26 .请用现代汉语写出文中画线句的意思。（I）处之期年，而貌益丰，发之白者，日以反黑。（2）但少闲人如吾两人者耳。27 .下列对课文内容理解错误的一项是（）A.苏轼的这篇超然台记，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无往而不乐的精神。B.第二自然段叙述了作者在超然台上向南所见马耳、常山，所忆隐君子；向东所见卢山想到卢敖，向西看到穆陵想到姜太公、齐桓公，向北看到滩水想到淮阴侯韩信。C.第二自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自处，悠然自乐；再写修茸旧台和登台跳望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。D.全文第一段记叙、议论，第二段记叙、描写，第三段抒情。全篇洋溢“超然”之情，文章构思独特，写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。（2023年上学期江苏无锡江阴市澄西片,八年级校联考期中）阅读下面古诗文，完成问题。【甲】陈实，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶习以成性遂至于斯。”儿孙日：“孰也？”实指梁上盗日：“梁上君子者是也。“盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。（节选自后汉书荀韩钟陈列传，有删改）【乙】许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓日：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，及谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。“孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自厚德录）【注拜】馁：闹饥荒。栖：躲藏。归：承认。谕：告诫。许昌：古地名，在今河南境内。下文“同里”也是地名。28 .解释下列句子中加点的词。（1）时岁饥民馁：（2）实阴见之：（3）富人病且死：（4）孝基怪之：29 .下列句子中“之”与“孝基徐察之”中的“之”用法相同的一项是（）A.下车引之B.春冬之时C.两狼之并驱如故D.何陋之有30 .用现代汉语写出下列句子的意思。（1）视君状貌，不似恶人，宜省己为善。（2）富人病且死，尽以家财付孝基。31 .结合【甲】文，说说此则故事告诉我们一个什么道理。从【乙】文中可以看出张孝基是一个怎样的人？（2023年上学期江苏徐州八年级统考期中）阅读文言文选段，完成下面小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，陂天蔽日，自非亭午夜分，不见曦.月O至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝。多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（哪道元三峡）（乙）熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于战居之东，东山之麓。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独块其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则徐东山而旧。故名之曰"放鹤亭”。（选自苏轼放鹤亭，有删减）【注】俅（Sa）朝、向。32 .用斜线给下面句子断句。（限两处）升高而望得异境焉作亭于其上33 .下面句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.故渔者歌日迁于故居之东D.甚驯而善飞陈康肃公善射34 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。(1)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(2)或立于陵田，或用于云表，暮则像东山而归。35 .下列分析不恰当的一项是OA.【甲】，【乙】两文语言风格相似，都使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。B.【甲】文按水势涨落的顺序，描绘了三峡四季的景色，表达了作者对三峡的喜爱之情。C.【乙】文中彭城山的特点是山势连绵、山岗从四面合拢，放鹤亭就建在该山的山顶上。D.联系作者，通过揣摩，我们可知【乙】文的着眼点不在“亭”也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。（2023年上学期江苏无锡惠山区八年级统考期中）晏子治东阿三年，景公召而数之日：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对日：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之日：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对日：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至：陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋效，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。“景公乃下席而谢之日：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”36 .解释下列加点的字。景公召而数之日景公许之而君反以罪臣景公乃下席而谢之日37 .下列句子的“之”与“景公召而数之日”中的“之”意思相同的一项是（）A.景公许之B.曾子之妻之市C.山川之美D.予独爱莲之出淤泥而不染38 .下列对文意的叙述正确的一项是OA.晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。B.晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。C.晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。D.晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自律，一心为民。39 .将下列文言句子翻译成现代汉语。东阿者，子之东阿也。寡人无爱与焉。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2023年上学期江苏无锡锡山区八年级校联考期中）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、弃交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，官民争出避水。轼日：“富民出，民皆劫摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，日：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长日：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锚以出，筑东南长堤，首起战马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传）【注】涂潦，泥沼雨水。畚锚，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。40 .解释加点字的意思。（I）但少闲人如吾两人者耳（2）徙知徐州（3）轼诣武卫营（4）卒全其城41 .下列各句中与“以虞水之再至“中“之”的用法相同的一项是OA.春冬之时（三峡）B.无案牍之劳形（陋室铭）C.大兄何见事之晚乎（孙权劝学）D.久之，目似瞑（狼）42 .用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻昔交横，盖竹柏影也。（2）轼庐于其上，过家不入。43 .【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情感？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？44 .（2023年上学期江苏无锡梁溪区八年级统考期中）阅读。活水源记明刘基灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉。其始出石碑，涓涓然，冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯。溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄漱可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之日活水源。其中有石蟹，大如钱：有小靖鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鹏鹤，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二鹅鸦,恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚.皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。或曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物,宜乎白野公深爱之。（选自诚意伯刘文成公文集卷六，有删改）【注】刘基，明初文学家。罅：xia,缝隙。秘书卿，官名。白野公，即泰不华，世居白野山故称白野公。滑：流利。属：适逢。下列句中的“之”与“有水鼠常来食之”中的“之”的用法相同的一项是（）A.久之B.实是欲界之仙都C.两狼之并驱如故D.下车引之（2）解释下列句子中加点字。深不逾尺而澄澈可鉴逾：名之曰活水源名：恒鸣其上恒：饮毕毕:(3)翻译下列句子。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。或日：“属岁旱时，水所出，能溉EU数十亩。”(4)根据文意，概括白野公深爱活水泉的具体缘由。(2023年上学期江苏无锡锡北片八年级校联考期中)甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进上不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之便待制集贤院命宰相试文章,擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自那州嬴服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房瑁为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。“帝怒，诏三司亲问。宰相张镐日：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。时所在寇夺，甫家禽鄢，弥年艰篓，篇弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视日：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史幸彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀葬。武卒，崔阡等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令宏馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。(选自新唐书杜甫传，有删改)45 .解释文中加点词的意思。李邕奇其材亡走凤翔上谒或时不巾左右白其母46 .用给文中画线的文字断句。（限断两处）帝奇之使待制集贤院命宰相试文章47 .翻译句子。（1）武以世旧，待甫甚善，亲至其家（2）负势竞上，互相轩邈48 .结合文章概括，杜甫是一个怎样的人？（2023年上学期江苏常州八年级统考期中）阅读下面文言选段，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之叶，则素湍绿潭，回滑倒影，绝。多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。(选自周密观潮)【注释】浙江：钱塘江。沃：用水淋洗。49 .解释下列句中加点的字词。(1)或王命急宣(2)虽乘奔御风(3)既而渐近(4)海涌银为郭50 .用现代汉语写出下列句子的意思。(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)浙江之潮，天下之伟观也。51 .下面对甲文内容理解不正确的一项是OA.第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B.第二段写水势，先写水流之急，再写水势险恶。C.作者在状写三峡春冬之景时，运用动静结合的手法，将春冬之景写得有声有色。D.全文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。52 .甲文在描写春冬之水时，运用正面和侧面相结合的描写方法，紧扣水的特点来写。乙文运用正面描写的方法，从形、色、等方面，由远及近地写出了钱塘江雄奇壮观的景象。53 .【甲】文与下面链接材料所选的晋代袁山松的宜都记片段相似，请归纳出两文在内容和写法上的共同之处。【链接材料】自西陵湖江西北行三十里，入峡口，其山行周围隐映，如绝复通，高山重嶂，非日中夜半，不见日月也。峡中维鸣至清，诸山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之日：“巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。”（2023年上学期江苏南通通州区八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。极乐寺纪游袁宗道高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，假设罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绡殿，亘数十里。对面远树，高低攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八国许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？【注】张盖：张开的车盖。进贤冠：古代官员朝见皇帝时的一种礼帽。54 .请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。此地小似钱塘苏堤55.请帮助小通同学完成文言词汇整理单。类型字词释义一词多义可覆数席大可七八围许可：能够可：（1）古今异义独怆然而涕下极乐寺去桥可三里涕：古义眼泪，今义鼻涕去：古义（2）,今义与“来''相对词类活用负势竞上，互相轩邈道此入玉河轩邈：（3）道：（4）56.请用现代汉语写出下列句子的意思。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中若张盖。57 .读完本文，小州写了一段赏析，请你将这段文字补充完整。作者以（1）（填地点）为起点，一路游来。桥下之水（2）（填景物特点），长堤被水夹持，堤上绿杨（3）（填景物特点），依山傍水而建的佛寺道观（4）（填景物特点），极乐寺古松掩映，古松碧绿嫩黄，优美的景色让作者如同回到了人间仙境的西湖。58 .语气词在古文中大多有表情达意的作用。本文“了此山水一段情障乎”的“乎”，有什么表达效果？（2023年上学期江苏南通海安市八年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，大山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蟀则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，究欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】平淮西之明年冬，于自江州司马授忠州刺史，微之自通州司马投虢州长史。又明年春，各祗命之郡，与知退偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂憧久次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈新，梯危绳滑，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相樗，磷磷凿雷，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退日：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”于日：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是哉！”（白居易三游洞序，有删改）【注释】微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。诋（Zhl）命：遵命。之：往。知退：白居易的弟弟白行简的字。垂幢（ChUAng）:下垂的旗帜。芟(shan)芜：割倒杂草。刈(y)翳(yi)：清除障碍。梯危缩(Zhui)滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。未：未时，指午后一点到三点。戌：戌时，指晚上七点到九点。津繇：水航经由的渡口。白居易写作这篇序文时，此时因得罪权贵，被贬。59 .请用斜线3)标出下面句子的朗读停顿。(1)蝉则千转不穷(此句标一处)(2)遂相与维舟岩下(此句标两处)60 .解释下面句加点中字的意思。(1)泉水激石激：(2)蝉则千转不穷：(3)不能名状名：(4)岂独是哉是：61 .用现代汉语说说下面句子的意思。雪飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。62 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。B.本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。C.三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。D.本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。63 .与朱元思书和三游洞序都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章内容简要分析。（2023年上学期江苏南通八年级统考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缱石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，使,仰度数谷，至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。【注释】此文写于作者贬官惠州期间。白水：山名。付：交给。过，苏轼第三子。殆：大概，差不多。仞：古时的八尺或七尺为一仞。缱：用绳子拴住人或东西从上往下送。甚：厉害；恻仰：即俯仰，指弯身抬头，形容一上一下时的样子。汰：水波。余甘：橄榄的别称。64 .用斜线（/）标出下面句子的停顿（每句各一处）。（1）实是欲界之仙都（2）其源殆可熟物65 .结合语境，解释加点词语的意思。（1）四时俱备O（2）食余甘煮菜（）（3）顾影颓然（）（4）书以付过O66 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。67 .【甲】文划线句的写景很有特色，试简要赏析。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。68 .【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的情感？（2023年上学期江苏连云港八年级统考期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（选自王绩野望）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）69 .下列对【甲】文的理解和分析，不正确的一项是OA.首联“望”字点题，交代时间、地点以及人物心情。B.颔联写远景、静态，侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。C.颈联转而写人，写动态、近景：放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来，营造了静谧、悠闲、恬淡的氛围。D.尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。70 .解释下面加点的词。（1）薄暮（2）四时俱备（3）夕日欲颓（4）沉鳞竞跃71 .用现代汉语翻译【乙】文中两处画横线的句子。（I）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。72 .试赏析【甲】文尾联。73 .【甲】【乙】两文情感有何异同？74 .答谢中书书是陶弘景（字通明）回复谢中书（即谢征）的信，聪明的你，能否依据这封回信，想象自己是谢中书，给陶弘景写一封信，表达自己的读后感呢？（2023年上学期江苏淮安八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。善飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，境谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，硫条交映，有时见日。（节选自南朝梁吴均与朱元思书）【乙】微之，微之，不见足下面已三年矣：不得足下书欲二年矣。人生几何，离阔如此！仆自到九江，已涉三载，形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院孤小弟妹六、七人，提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒时饥饱。此一泰也。江州