党章党规党纪学习心得体会四篇.docx

党章党规党纪学习心得体会四篇篇1近年来，随着依法治国的力度不断加大，法制教育的不断深化，以及行政执法监督制度的不断完善，各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的宪法意识和依法行政的观念逐步增强，行政执法能力不断提高，在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在一些问题和难点：一是行政法律、法规还不完善。有些法律、法规条款规定得过于原则化，在行政执法实践中弹性很大，不好把握。有的法律、法规对一些政府机关的职责范围界定不清，管理职权划分模糊，有时产生多头管理，重复执法的问题。二是人治现象还较严重。由于受中国几千年封建统治思想以及计划经济时期"行政命令工作方式的影响，有的人个人意志、长官意志、特权思想比较重，依照宪法和法律行使行政权力的自觉性还不高，甚至仍存在着权大于法、权重于法的观念，自觉不自觉地出现以权代法、以权压法、以权乱法、以权废法的行为。加之部分群众在合法权益受到损害时，不是运用法律武器维护自身的合法权益，而是千方百计地拉关系、托熟人、找门路、找领导，客观上助长了一些干部的长官意志、特权思想。三是法治观念淡薄。一些机关干部片面认为，法院、检察院、公安局是法定的执法机关，一般的政府部门不是执法机关，无所谓依法行政问题，对自己要求不严，从而导致行政行为的盲目性、随意性，甚至出现有法不依、执法不严、违法不究、以罚代法等现象。四是实用主义较为普遍。不少单位在行政管理活动中采取实用主义的做法，对单位和个人有利的事情当仁不让，没有好处的事情拱手相让，以致出现互相推诿、行政执法不作为的现象，严重地损害了行政机关的形象。五是执法环境不宽松。由于社会关系网干扰较多，来自社会上上下下、方方面面、纵横交错的关系网，无时无处不在严重地干扰着依法行政。致使许多本来并不复杂的事情，相关法律、法规条文也很明晰，但处理起来却很棘手，导致久拖不决，决而不行，行而不果。六是执法监督不够有力。在行政执法实践中，权力监督制约机制仍很不完善，监督制约乏力，存在监督真空、盲区，对行政机关的行政行为还未真正达到全方位的监督。上述问题有的属于国家管理体制的问题，有的属于行政执法运作机制的问题，有的属于个人素质的问题。归根到底，我认为主要是宪法和法律意识淡薄的问题。对于国家体制、管理机制以及法律、法规不完善问题，我们要有一种信念，即坚信社会主义民主政治建设有一个历史的发展过程，随着我国民主法制建设的不断向前推进，民主政治制度的不断完善，现存的一些问题和难点一定会得到解决。而对我们每一位行政机关干部，一定要克服行政行为的盲目性和随意性,务必从强化自身的宪法和法律意识入手,从维护国家和人民的根本利益着眼，严格按照宪法的要求履行职责，自觉以宪法为准绳，把自己的从政行为纳入宪法和法律的轨道，依法行政，从严治政，不断提高依法行政的能力，以自己的努力实践和具体的行为，为依宪治国、依法行政做出积极贡献。党章党规党纪学习心得体会2俗话说没有规矩，不成方圆，中国共产党作为一个饱经磨砺的党派，能够从最初的星星之火发展成今天的执政党，除了领导人的英明决策和全体共产党人的坚持奋斗，还有一个原因就是中国共产党有明确而严格的党规党纪。这次党规党纪专题学习目的是强化党员干部的党规党纪意识，虽然时间有限，却令我收获很多。通过这次学习我深刻认识到，党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的，通过学党章、明党史、守党纪，转变工作、生活作风，使每一名共产党员都能保持先进性和纯洁性，是十分重要的。结合我的具体工作生活实际,我展开了深入的自我剖析,深刻意识到，作为一名普通的乡镇组织员更要在日常一言一行中严格遵守党规党纪，不仅要树道德高线，而且要守纪律底线。工作中我严格遵守组织人事干部行为若干规范，坚决抵制和反对各种不正之风，维护好新时期组工干部的形象，在加强发展党员、村两委换届、基层党组织建设的过程中，严格按照组织程序办事，绝不徇私包庇，绝不优亲厚友。在今后的工作中，我要认真学习法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。法律法规、党规党纪是永恒的学习主题，不仅要自己自觉主动的学习，更要带领班子成员、普通党员将学习党的法律条规当作重要的学习内容，定期安排在班子会、党员大会时学习。同时也要根据工作实际，虚心听取各方面建议和意见，不犯错不代表做得好,要提高个人要求，党规党纪禁止的坚决不去做，党规党纪提倡的尽力做到优秀，才能在基层树立党员干部的模范形象，为我党的基层党建工作开拓出一片新的天地！党章党规党纪学习心得体会3中国有句古话:不以规矩，不能成方圆。就是说，任何社会、任何组织如果没有规矩，就形成不了正常秩序。规矩是什么?就党和国家而言，规矩就是纪律和法律;就单位而言，规矩就是规章制度。对党员干部来说，守规矩就是按照党纪国法工作，按照规章制度办事。只有守好规矩，使党纪国法和规章制度得到切实实行，才能保证正确干事，不做错事;保证党和国家大政方针更好地贯彻落实，各项工作正常有序推进;保证党和人民利益不受侵犯，各项事业正常发展。何谓敢担当?敢担当，就是敢于承担自己应尽的责任，工作有胆识、有魄力，面对困难，敢闯敢试;关键时刻，挺身而出。党员干部之所以要敢担当，是因为我们的事业发展面临着许多风险和挑战，会遇到许多困难和问题，尤其是对河北来讲，我们既面临全国"三期叠加的普遍矛盾，又面临结构性矛盾突出、大气污染严重的特殊问题，适应新常态压力更大、任务更重。如果没有敢担当的胆识和魄力，没有敢担当的勇气和行动，我们的坡就难以爬上去，坎就难以迈过去。只有敢于迎难而上，破各种难题，全面小康才能顺利实现，河北绿色崛起才能成真;个人也才能有所作为，有更大收获。守规矩和敢担当并不矛盾。首先二者的目标是一致的,都是为了履职尽责，为了人民幸福，为了事业发展。其次，二者是相辅相成的，守规矩前提下的敢担当，才是真正的担当，担当的结果才会利国利民;而只有敢担当，才会更好地履行岗位职责，体现规矩的价值。实践也证明，干部出问题，都是出在不讲规矩、不讲章法上，而不是出在敢于担当、勇于做事上。焦裕禄、孔繁森这样的先进人物，哪一个不是既守规矩又敢担当的典范?把守规矩作为不干事的理由该作为不作为把敢担当当作不守规矩的依据,肆意妄为，都是错误的，不可取的。党章党规党纪学习心得体会4加强三纪教育，是我们的基本准则。"见小利，不能立大功;存私心，不能谋公事。"这是古训，f人，只见到小小的利益，怎能创下大的功绩;一个人老是存有私心，怎能为他人谋事。学校的管理者，如果一心想着自身利益，那怎么能够放眼学校的工作！"上有毫发之意，则下有丘山之取。这是人之常理，有了占小便宜的念头，手下的人自然会变得贪得无厌，敢把山丘一样重的东西据为己有。上梁不正,下梁歪啊。当领导的不能做好表率，不愁学校不被搞垮。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关乎未来。一个学校，加强党纪政纪法纪教育，把保持领导干部的纯洁性，作为学校管理的基本准则，这是学校工作的生命，只有这样才能肩负起管理好学校的重任，才能确保一个学校沿着正确轨道发展。二、加强三纪教育，廉洁从教，是教师职业的基本要求。我们的古人曾经有言，临大利而不易其义。”这就告诉我们，廉洁是一种"义，这就暗示我们，在利益面前应该具有的态度。教育工作者，廉洁从教，是教师职业道德中的一个最显著的特点，是社会主义市场经济对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,廉洁从教在市场经济条件下显得尤其重要。教师应当注意保持这种品德。"见理明而不妄取，无所为而然，上也，只有明于道义而不贪取，自觉自愿的不贪，才是人们所崇尚的最高境界的廉洁。我们作为一名教育工作者，应自觉地把教书育人作为自己的光荣职责，旗帜鲜明地反对腐败，努力树立廉洁、高效、勤政、务实的作风，努力按三个代表重要思想要求，以教师职业道德规范严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,坚守高尚情操，认真履行职责，为教育事业奉献终身。