市教育局2024年务虚会议材料.docx

市教育局2024年务虚会议材料2024年是教育提质“关键年”，我市将紧扣“半程提速、全程发力、全力争先”工作要求，对准“学有优教”赛道,惟实惟先、善作善成，加快教育现代化和高质量教育体系建设，为我市高质量发展提供更加强有力的人才支撑和智力保障。一、坚持建设为纲，全面优化教育生态。为党育人、为国育才要求强化党对教育工作的全面领导，就是要举党建之纲、张教育之目。一是健全领导体制机制。以市委教育述职为导向，进一步健全市委常委会定期议教、市委教育工作领导小组议事决策制度，延伸乡镇（街道）党委政府教育履职评议机制，不断强化整体谋划和宏观指导，让全市上下牢牢扛起重教兴教、尊师爱师的强烈职责。二是深化教育学习。充分发挥“理论宣讲工作室”、“铸魂育人宣讲团”、青年党员学习社、思政课教师论坛等阵地、平台的资源优势，让党的各项创新理论成果在教育领域落地生根。三是建强基层组织堡垒。深化中小学党组织领导的校长负责制改革，扎实开展“一支部一特色”党建品牌创建活动，持续厚植清廉学校及子单元建设根基，积极创建一批省市级中小学校党建示范点、清廉示范学校，把党的领导和从严治党贯穿办校治校的全过程。二、坚持质量为本，着力夯实教育主业。作为教育工作的主轴线、学校办学的生命线，教学质量永远值得我们高看一眼、厚待三分。我们将坚持以高考出口关为总牵引，全面贯彻教育质量观，引导全市各校抓好教学质量提升工作。一是突出拔尖创新人才培养。不断加强“初高一体”的衔接育人力度，进一步梳理学科竞赛、新高考、特长生等各条“赛道”规则，有效扩宽更加专业、更为精准的拔尖创新人才培养通道。二是落实普高招生政策改革。围绕“龙头带动、两翼协同”的普高发展战略思维，进一步优化普通高中招生政策，科学调整定向招生、自主招生等规模比例，为高中教育输送优质生源奠定扎实基础，推动构建市域高中良性竞争、兼顾均衡的发展格局。三是健全完善教育评价体系。坚持“成绩+素养”双向赋能，以教学质量评价考核为主抓手，通过警示提示单、定期质量分析等手段督促、引导全市各学段抓好学科补短、搭建高效课堂，形成“有监测、有分析、有对策”的质量提升管理闭环，全力巩固教学质量领跑态势，着力削减学困生人数。三、坚持项目为王，培育壮大资源支撑。紧扣城市发展战略、结合人口变化趋势，我们将一以贯之地抓项目、优布局、扩投入、增产出，进一步抬高全市教育整体办学水平。一是统筹项目推进。深化中小学“改旧建新”计划、幼儿园“倍增行动”方案，加快跟进配套幼儿园建设、投用和移交等全周期流程，接续掀起“大抓教育、抢抓项目”的全新浪潮。明年全面推进X个教育项目，计划完成形象进度投资额X亿元，力争投用项目X个，新增学位X个。二是深化管理改革。本着“推进简政放权、激发办学活力”的工作原则，全面下放物资审批采购、小额工程管理等自主权，创新实施校舍维修资金办法，通过权责匹配、放管相济进一步强化学校执行力、创造力，让各校自主管理、自我提升。三是提高经费补助。进一步提升学校生均公用经费基准定额和教科研等经费补助，充分保障学校正常运转、深入教研和后勤管理等工作，计划明年教科研经费和竞赛经费在原定基础上各增长15%；中小学省均公用经费分别提升至X元/年。四、坚持人才为要，建优建强师资队伍。教师是立教之本、兴教之源，是教育提质的根本推动力。我们将本着“用优秀的人才培养更加优秀的学生”这一理念，大力弘扬教育家精神，着力写好师资“优引、优育、优管”三篇文章。一是在“优引”文章上，进一步解放思想，加快出台“教育人才队伍建设实施办法”，以最优政策和最优待遇招引人才、留住人才，重点围绕学科竞赛教练、紧缺专业人才、市外名师等人才分类实施招引政策。二是在“优育”文章上，始终认为“好老师就在我们身边“，突出抓好骨干教师和青年教师培育，持续拓宽青年教师“1358培养工程”、名优教师“提高研训班”等育才通道，不断完善“名家工作站一名师工作室-校本研训I”三级塔式本土人才培养平台体系，孕育更多本土“三名教师”和学科带头人。三是在“优管”文章上,落实师德师风第一标准，强化“以业绩论英雄”用人导向，修订完善骨干名师履职考核办法，通过考核发现人才、发现好老师，健全班主任队伍激励机制，设立班主任专项奖励,探索形成赏优罚劣、能上能下的教师管理体系。五、坚持公平为先，持续推动均衡发展。教育公平是社会公平的重要基础，是公共富裕的必然要求。我们将在做大做优教育质量“总盘”的基础上，加快推进教育服务均等化，确保每一个家庭、每一个孩子切实享受教育均衡红利。一是打好“两县创建”攻坚战。瞄准两项“国字号”工程，聚焦弱项、补短提升，针对教师编制总量不足、办学资源配置偏低、大规模学校亟需消化等突出问题，倒排节点、挂图作战，压紧压实主体责任、强化部门协同联动，争取通过省级评估。二是构建“城乡共进”新样态。以全省义务教育阶段全域教共体（集团化）办学试点为契机，深化结对帮扶、区域协作，促进优质教育资源往乡村流动、向郊区倾斜，打造一批高质量的结对组合，开创一批“小而优”的乡村名校，加快实现城乡学校共生共长共发展。三是解好“招生入学”民生题。深化教育公共服务，全面喊响教育公平口号，进一步完善义务教育招生政策，探索实施撤并建改等方式提升公办学位供给，全力保障随迁子女入学待遇同城化，幼儿园公办就读率、一二级优质园覆盖面等民生指标稳步攀升。六、坚持安全为重，切实打造和谐环境。牢固树立和践行“大安全观”，进一步强化系统上下、校园内外的安全管理，确保师生生命安全和教育领域和谐稳定。一是守牢校园安全防线。突出“心防、人防、物防、技防、机制防"五防并举，压紧压实“平安校园”主体建设责任，健全完善校园风险防控体系、应急处置体系、常态教育引导体系，持续做好食品、消防、交通、防溺水、校园欺凌等全方位安全工作。2024年计划争创一批4A、5A平安校园。二是守护学生心理健康。实施学生心理健康促进行动，增强“家校社”联动育人主动性、实效性，常态组织谈心谈话、家访活动、预警监测等工作，落实“一人一案”心理疏导和干预措施，抓好心理健康教育示范点和市级心理辅导中心建设，有效筑牢儿童青少年心理健康防护网。三是守好教育改革成果。写好“双减”“双控”后半篇文章，依法依规落实落细各项工作要求，大力开展省级校外培训清朗环境试点任务，规范营造有序健康、和谐向上的教育大环境。党课讲稿：夯实基础把握重点切实提升基层党组织建设质效同志们，根据会议安排，下面我围绕“夯实基础把握重点切实提升基层党组织建设质效”为题，跟大家上一次辅导授课。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持大抓基层的鲜明导向”，“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。这一重要要求，突出强调基层党组织宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的功能定位，为坚持党的领导、加强基层党组织建设指明了方向、提供了遵循。在任何一个单位的建设发展中，党的基层组织是单位全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的具体执行者和忠诚实践者，是单位发展的动力之源、稳定之基和兴盛之本，肩负着推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要职责。近年来，全市各级党组织按照大党建、大政工的思路，突出融合创新，着力推动行业改革发展，群众的工作生活环境、生活质量都有了空前的改善和提高。但是部分基层单位的党组织建设也仍然存在着一定程度上的漂、虚、浮、假、空的问题，需要下决心去抓好整改。一、提高基层党组织建设水平，抓好书记队伍建设是基础关键。“火车快不快，全看车头带”。支部书记队伍是关键的头部，所以要抓好支部书记队伍建设要抓好“三关”：一是抓好“选人关”。要把政治素质高、领导能力强、专业技术精、群众威信好的党员领导干部提拔到党支部书记岗位,要做到三个结合：一是要把任职考察和平时考察结合起来，按照规定的程序要求，对拟任人选进行严格考察，掌握他们平时在工作圈、社交圈和生活圈中的表现，特别是在急难险重任务中的表现，着重考察他们的思想政治素质和驾驭复杂局面的能力。二是要把考察干部的德与才结合起来，既要看干部政治觉悟和思想品德方面是否“靠得住”，又要看其干部工作中是否“有本事”。三是要把领导评价与群众公认结合起来，最终要看群众拥护不拥护、赞成不赞成、支持不支持、满意不满意。同时，针对队伍结构特点和工作需要，逐步推进支部书记队伍年青化、专业化和大众化，把支部书记岗位建设成政工干部的训练场、大熔炉，有效解决政工干部后继乏人的问题。二是抓好“育人关”。要做一名政治合格、素质过硬、业绩一流的党支部书记，务必要经历三个过程。一是接受教育培养。通过参加党支部书记培训、定期参加政治理论学习、外出调研学习等形式，不断积累理论知识，扩展胸怀，坚定操守，培养高度的政治责任感。二是提高相应的业务水平。主要是提高做好思想政治工作的水平，首先，要把握工作重点，也就是做思想政治工作的出发点和落脚点,党支部书记要掌握带倾向性的问题，找到问题产生的原因，及时做好化解工作；其次，要掌握思想政治工作的方式方法，解决好生产最需要、员工最关心的最直接、最现实的难点问题；第三是要善于汇集各方面力量，形成党、政、工、团齐抓共管的工作机制。三是提高实践能力。作为一名党支部书记要具有较高的管理水平和组织领导能力。党支部书记应经常找党员和员工谈心，及时了解和掌握各方面情况，科学地分析研究和解决问题，及时为员工排除工作和生活上的困惑,帮助他们提高思想认识，使其保持良好的心态，心情舒畅地投入工作。抓好党支部书记的培养，最终还要体现在说、写、做综合能力上，努力把支部书记培养成乐于动脑动手、善于表达总结的综合型人才。三是抓好“用人关”。为政之要，重在用人。当前，要按照公开、平等、竞争、择优的原则建立用人机制。建立这种机制，主要是针对“进”、“管”、“出”三个环节，建立公开平等的竞争机制，赏优罚劣制度。通过严格科学的考核，将考核结果作为奖优罚劣的重要依据,从根本上调动广大干部的积极性、主动性、创造性。二、提高基层党组织建设水平，落实有效形式载体是基本途径。“方法不对，努力全费”，掌握方式方法，才能事半功倍。一是要注重“三会一课”等日常工作务必坚持经常化，求精求细。“三会一课”是基层支部必要的组织形式，是支部建设的规定动作，是基本功。“三会一课”制度，我们已经坚持多年，关键是“三会”开的质量怎么样？“一课”学的效果又如何？有质量就是实实在在做工作，没质量就是“认认真真”走形式。加强“三会一课”究其根本是解决开会研究什么、上课学什么、会怎么开、课怎么上的问题，力戒就开会而开会，就上课而上课的形式主义。支部一般人要把党建工作与生产管理、队伍建设紧密联系起来，想大事、解难事、干实事，带着问题来开会，抱着目标来上课。当前的行业形势任务、职代会精神的贯彻落实、井站的民主公开以至于迎检安排、站上员工帮扶等都可以作为研究的对象和学习内容，不拘一格，关键是用心用情，研究好组织号召什么、单位需要什么、员工想些什么、我们能做些什么，把这些最直接、最现实的问题想好、安排好，“三会一课”就有了内容，就有了凝聚力和战斗力。“三会一课”流于形式,我们支部就会软弱无力；“三会一课”坚持经常且实实在在，我们支部就会活力四射、生机无限。积胜步至千里，“三会一课”是基层党建工作的基础，务必抓实抓好，坚持不懈。二是要注重“创三优”等特色工作务必融于生产，做实做大。“做思想政治工作从生产管理出发，抓生产管理从思想政治工作人手”，这是单位党组织的活力源泉。围绕生产管理开展“创三优”等工作应突出三个字一一“实”、“细”、“严“实”就是活动目标要靠实，组织工作要落实，活动底蕴要厚实；“细”就是指标从细、检查从细、工作从细，变笼统承包为精细管理，使得井站面貌、产量成本、队伍建设都有了较大改观；“严”就是严格考核、严格评价，我们在各党总支、党支部日常自检自查基础上，组织各单位互相观摩、互相检查，不打招呼、不护短，评定结果领导群众满意、党员个人服气。实践启示我们：单位党建工作融于生产管理,就能见到实实在在的效果，我们的组织才会有形象和基础,我们的工作才会有意义和活力。三是要注重思考设计等工作务必审时度势、求新求效。创新一直是基层党建工作的一个主题。多年来的实践使我们对创新也有三点认识和体会：一是创新要有心一一用心思考研究，有思路才有出路；二是创新不唯新，新就是实，实就是新，解决新的实际问题的办法就是创新；三是温故而知新，把好的思路做法坚持下去做深做透、做强做大同样也是新，不是一味求新求变的自我否定,而是持续的创新发展。党委“五率”、“五勤”工作思路和“党员先锋争创”、“班站建设五大员”、支部建设“六个一”等机制，做法都是审时度势、求新求实的思考设计结果，而今都展现出旺盛生命力和强大的作用力。