武汉大学健康学院高级护理技能实践大纲 2019-2020第二学期.docx

武汉大学健康学院高级护理技能实践课程教学大纲课程负责人：罗丹课程中文名称：高级护理技能实践课程类别：必修课程学分数：1课程学时数：72（共计10天）授课对象：护理专业2017级学生本课程的前导课程：护理学导论、护理学基础、健康评估、人类发展学、药理学、普通心理学、生理学、病理生理学、护理计划与实施I、IKIII（理论与实习）、护理研究、教学原理与方法一、课程描述高级护理技能实践是为护理专业三年级下学期学生提供的实习课程，课程重点是熟练运用所学的各项基础护理技能、健康评估技能及沟通技能，学习专科护理操作技术，运用护理程序为护理对象提供整体护理，护理过程中能在老师的指导下做出决策，培养评判性思维能力和团队协作能力。二、课程目标学生在实习结束后，能够：1 .运用基础护理、专科护理、健康评估及沟通技能，培养评判性思维能力及团队协作能力，在老师指导下做出判断，为患者实施整体护理，并能对护理措施进行评价。2 ,了解科室各班职责，能在临床老师指导下参与科室的常规护理工作。三、课程内容与学时分配学生在相应科室完成10个工作日的临床实习，具体内容如下：1 .在临床教师指导下，实习学生负责分管床位（35张）病人整体护理和负责办理相关的手续，加强对病人病情的观察，作好病情记录，制定有效的护理计划，并按计划予以实施。2 .带习教师要督促和指导实习学生写好各项护理文件。要求正确完整、有秩序、有重点、字迹清楚。3 .实习学生的各项操作，应在临床教师指导下完成。5 .医院和科室所安排的各种讲座、护理教学查房等活动。要组织实习学生参加。6 .实习期间跟随临床教师的排班上班（夜班除外）。实习期间有1天休息，由各科室视情况安排。7 .实习学生在实习结束时，由临床教师进行出科考核，并填写实习评语和考核成绩。四、 教学策略（教学方法）临床实习五、 考核方式与评分依据（除了试卷考试不必附评分依据外，其他任何类型的评估、作业、报告等都必须附有要求和评分依据）考勤15%临床实习评价35%技能考核50%共计100分1 .考勤：实习期间不得迟到、早退、矿工，原则上不允许请假。迟到/早退：超过实习开始的指定时间5分钟即视为迟到；实习结束前离开视为早退。在本课程实习中，迟到/早退第一次口头警告，迟到/早退第二次考勤几分为零分，迟到/早退第三次，本课程总评成绩不及格。请假：任何请假必须至少在未实习前向老师请假，并经老师同意。请假之后，必须完成学院安排的补实习，任何未完成补实习的请假均视为旷工。i事假：原则上不接受任何事假，家人意外需回家处理及经学院同意批准的事假除外；ii病假：持医院开具的有效证明，经老师同意后，可批准病假；若身体突然出现不适，向老师说明情况，进老师同意后，可批准病假；旷工：实习期间一旦旷工，本课程总评成绩不及格。2 .临床实习评价：由科室带教老师结合学生实习表现填写。（见附件1）3 .技能考核：实习结束前，由科室带教老师组织对学生的操作技能进行考核并打分。考核内容为1项基础护理技能和1项专科操作技能，考核具体项目由科室确定。（见附件2）六、教师职责和学生职责学生职责1 .认真阅读实习大纲，熟悉大纲内容，按时完成实习任务。2 .按照医院要求着装。3 .遵守纪律，不迟到，不早退，下班之前须得到带教老师的批准；如需请假，请参见临床实习管理制度。4 .做好实习前准备，认真完成临床教师布置的预习内容和相关任务。5 .实习期间，在临床老师指导下，认真落实护理程序，积极查阅相关文献，采用最佳措施对病人进行护理。6 .实习过程中，保证病人安全，做好职业防护。临床带教老师职责1 .在学生临床实习期间，应是学生的指导者、促进者、帮助者、辅助者和合作者。2 .认真指导学生的临床实习活动，监督并保证临床实习的安全性。3 .认真评价学生的临床实习能力，按照临床实习评价标准，给出全面、客观评价。4 .监督并向学院带教老师反馈学生考勤。5 .实习结束前，对学生进行技能操作考核并评分。6 .积极与学院带教老师及课程负责人沟通，反馈学生的临床实习情况。7 .充分了解本门课程的实习大纲，为学生创造学习机会，督促、指导学生完成实习任务。附件1临床实习评价表实习医院：实习科室：学生姓名：实习时间：项目总分标准评分等级实际得分ABCDE知识基础知识IO基础知识扎实、牢固，并能较好地分析病人资料IO8642专科知识10专业知识熟悉，实习前能认真预习108642技能基本护理10基础知识清楚，操作正规，无菌观念强1086425专科护理技术操作熟悉54321整体护理5能全面收集主、客观资料（基本资料、主诉、现病史、既往史、心理社会功能形态），身体评估操作手法正确，有条理543215能确立准确、符合实际、顺序合理的护理问题543215能及时制定有效、合理的护理计划和具有针对性、可操作性的护理措施543215护理病历书写及时、完整、清晰54321临床决策能力IO能及时发现问题、制定目标、实施决策、进行评估反馈108642护患沟通能力10在与病人的接触中，能运用治疗性沟通技巧、能与其他工作人员、实习生有效沟通108642自主学习能力5能自我管理，合理安排学习时间；学习合作能力和查阅资料处理信息能力强54321态度职业认知、情感IO能明确实习生的角色及职责，学习态度端正，专业思想稳定108642职业行为10能对自身的护理实习负责（准时、安全、有效），能遵守各项制度和组织纪律，无迟到早退108642小计100带教老师签名:附件2-1基础护理技能考核表考核评分组成与说明（一）评估：明确操作目的，评估病人病情治疗情况，病人是否愿意配合等；5分（二）计划：作好用物、病人和环境准备；10分（三）实施：操作步骤，按湖北省护理技术操作规程及评分标准；75分（四）评价：操作后病人的反应，注意人文关怀（包括仪表、沟通等）5分操作注意事项是否体现在操作中，操作是否安全、有效。5分基础技能考核记录表考核项目：综合评语：学生得分：监考教师:考试时间:附件2-2专科护理技能考核表考核评分组成与说明（一）评估：明确操作目的，评估病人病情治疗情况，病人是否愿意配合等；5分（二）计划：作好用物、病人和环境准备；10分（三）实施：操作步骤，按湖北省护理技术操作规程及评分标准；75分（四）评价：操作后病人的反应，注意人文关怀（包括仪表、沟通等）5分操作注意事项是否体现在操作中，操作是否安全、有效。5分专科技能考核记录表考核项目:综合评语:学生得分：监考教师:考试时间:附件31各班职责记录请在这里记录下你在实习期间，在临床完成的不同的班次并且写出各班职责。带教老师:附件32实习工作量记录请在此记录下你在实习期间完成的操作名称及数量操作名称独立完成协助完成观摩带教老师：附件4实习名单2017级高级护理技能实践科室安排（共37人）实习时间：2020年8月24日9月5日（周一至周五，共10个工作日）科室楼层科室护士长学生4号楼18血液内科西区汪聪程玉、张欣怡4号楼18血液内科东区李建芳敖梦琴、周婕4号楼16呼吸内科吴长蓉马子秀、臧恬滋4号楼17呼吸内科东区方燕红杨心怡、李欣怡4号楼15内分泌科孙华马溜、周煜人4号楼15心血管内科CCU柴玉琼王佳玮、黄雪莲4号楼14心血管内科西区熊维吴依妮、严依文4号楼11肾内科徐丹杜黎明、符乐瑶6号楼25肿瘤放化疗科李丹索靖东、颜培哲6号楼24肿瘤放化疗科刘玉莹李长城、刘子佩6号楼23肿瘤放化疗科桂玲莉姜怡欣、岳小霞6号楼20肿瘤放化疗科张莹于昊、夏宏鑫6号楼21肿瘤放化疗科张琪程琴、胡晓玉6号楼19肿瘤放化疗科柯瑶伍秋飞、李佳欣6号楼18肿瘤放化疗科黎轶丽陈阳、刘好奇6号楼17消化内科三病区张盟安子芬、张晨曦6号楼16消化内科二病区刘文非刘心思、张芸娜6号楼15消化内科一病区张小丹张芳婕、董春旭、稻蕖功10