人教版初中七年级体育与健康第四章《篮球—双手胸前传接球、运球、控球、移动、“三对三”篮球游戏》教案.docx

人教版初中七年级体育与健康第四章篮球一双手胸前传接球、运球、控球、移动、“三对三”篮球游戏教案日期教学内容篮球（2）双手胸前传接球、运球、控球、移动“三对三”篮球游戏教学目标1、提高和发展学生身体的灵敏性协调性和综合反应能力。2、掌握篮球基础知识，初步掌握篮球运球、传球、控球、移动的基础知识。3、部分学生能用自己的语言解释一般的犯规和违例行为并能在“三对三”篮球游戏比赛中遵守比赛规则。4、在运、传、控球与比赛中充分发挥自己的能力，与同学协调配合，充分体现团队精神。教学重点篮球传球、运球、控球、移动（2）教学难点篮球运球、控球场地器材中学内操场篮球：6个教学过程课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时间准备部分1、体育委员集合整队报告人数。2、宣布课的内容。3、热身准备：（1）前后压腿4X8拍（2）活动踝关节4X8拍（3）活动肩关节4X8拍（4）跨大步走一圈（每个人自己最大的步伐）（5）慢跑3圈1、观看学生行为习惯情况、接受体育委员的报告，向学生问好。2、提出本节课的内容与要求。3、教师口令指挥1、体育委员集合整队、报告本班情况、师生问好。2、认真听教师讲解课的内容和要求。3、听指挥跟进练习。4、练习按序认真完成。队形：学生形成四列横队××××××××××××××××××××××××OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：集合快、静、齐、安全，精神饱满、动作舒展队形：两列横队，队列练习。OO××Cl8分)基本部分1、学生进行篮球运球、传球、控球、移动练习。（1）运球动作要领：运球时，要降低重心，保持膝关节弯曲，上体稍前倾，抬头，五指自然分开，用手指和手根部按拍球或控制1、教师给学生做运球、传球、控球、移动示范、讲解。2、教师对学生进行分组，全年级共三个班，每班人数为5152人，方法：按水1、学生认真看教师的示范动作。2、迅速按教师的要求进行分组练习。3、认真听教师对“三对三”篮球规则的讲解。4、学生认真进行练习，仔细思考运1、练习队形、队列；学生按男、女生分成五列纵队。如图（1）男生女生Oc）-*'一XX-OO-*一XX-OO一XX-C）Of一XX-30分球，另一手平分层分组球、传球、控Oo一一臂、肩、躯干和腿保护球。在快速运球时，可以以肘关节为轴心，用手指、手腕来按拍球。(2)双手胸前传球：传球时，下肢发力，身体前移，前臂迅速向传球方向伸直，手腕翻转抖腕，同时用拇指用力下压，食、中指用力弹拨将学生分成两个大组，即男、女生组，然后学生分别分成五列纵队进行运球练习；分成五个圆圈进行传球及移动练习3、教师讲解“三对三”篮球游戏规则。4、教师按水平将男、女生分别分成两个小组，一个小组进球、移动的一些方法，并学会逐步掌握、熟练运用。×2,对技生(3、X图。”代表男生×”代表女生”代表篮球学生分组成圆圈练习传7人一个小组，男、女:共分成4个小组*图2)*三对三”半场篮球游戏球传出。出球后手心、拇指向下，其余4指向刖。(3)移动：学会运球转身，抬脚移动。行二对二篮球游戏，另一个小组按人数自由组合分成男、女生各2个小组继续进行运、传、控练习。(4(4图(3)1)女生3人一个小组共个组。2)男生3人一个上组共个组。2、“三对三”篮球游戏。结束部分1、集合整队2、课后放松3、师生交流4、课堂小结5、回收器材6、师生再见1、教师组织领做。2、简要小结3、安排学生归还器材1、按要求练习，听从指挥做放松运动。2、积极主动进行师生互动队形：学生形成四列横队××××××××××××××××××××××0000000000000000000000要求：快、静、齐，动作舒展7分总结运动强度：