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    小班健康活动《好玩的纸箱》.docx

    • 资源ID:922477       资源大小:15.30KB        全文页数:2页
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    小班健康活动《好玩的纸箱》.docx

    小班健康活动好玩的纸箱设计思路:大小不同的纸箱,是幼儿平时常见的物品,把纸箱作为活动的材料,对小班幼儿充满了趣味性和吸引力,是培养幼儿创新思维能力的良好载体。本次活动在课前向幼儿收集了各种纸箱,积累了幼儿对纸箱的感性经验。活动始终以游戏的方式展开,让他们在想想、试试、说说、玩玩等多感官参与的情况下,充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。活动目标:1 .积极尝试用纸箱玩各种游戏。2 .享受玩纸箱的乐趣。活动准备:1 .背景音乐去郊游小白船开火车;2 .大纸箱1个;3 .小纸箱幼儿每人一个、教师一个。活动过程:一、热身运动做纸箱操入场师:小司机,准备好了吗?开起我们的小汽车出发了。幼儿手持纸箱随教师做纸箱操。二、幼儿自由探索一个小纸箱玩的方法(一)刚才我们和小纸箱一起玩游戏了,你还想怎样玩?自己试一试吧!幼儿自由尝试玩纸箱。(二)教师发现孩子好的玩法,请个别幼儿展示,师幼集体玩纸箱。师幼:共同尝试在身体的各个部位玩游戏。(三)教师引导幼儿把纸箱放在地上大胆玩游戏。三、幼儿自由探索多个纸箱一起玩的方法(一)幼儿尝试多个纸箱排放在地上,大家一起玩。(二)幼儿尝试多个纸箱搭在一起,体验玩纸箱的乐趣。(三)集体探索玩大纸箱,体验玩纸箱的乐趣。(四)集体探索纸箱的玩法,尝试“抬”“举”“放”纸箱的游戏。(五)探索玩“捉迷藏”的游戏。(六)探索玩“钻山洞”的游戏。孩子们依次钻过山洞,玩时教师提醒幼儿注意保护好自己的头、小屁股。(七)探索玩“爬过草地”的游戏。大纸箱变成一片长长的绿草地,幼儿依次爬行通过。”尝试再玩一次。(八)探索玩“跳图形”的游戏。幼儿发现草地上的图形,在长长的草地上玩跳图形。四、放松运动集体在大纸箱上做放松运动。五、结束部分集体开火车走出教室。师:“孩子们,开起我们的小火车出发了!”

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