5.2 在品味情感中成长 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册.docx

5.2在品味情感中成长同步练习姓名：班级：考号：一、单选题1 .2020年9月11日，据媒体报道，国药中国生物研制的两款新冠灭活疫苗已经接种了数十万人次，无一例明显不良反应，无一人感染：其中打完疫苗之后去海外高风险国家和地区的数万人，截至目前实现了零感染。对此，我们油然而生的情感是（）A.正义感B.恐惧感C.称霸感D.自豪感2 .多次被贬、一生坎坷的刘禹锡，其作品却始终开阔豪迈、清俊明朗。这告诉我们（）A.生活中的人和事物都让人身心愉悦B.负面情感有可能转变为成长的动力C.情感与我们的想象力、创造力相关D.只要经历磨难就能写出优秀的作品3 .我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；我们因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明（）。A.少年时期是情感发展的关键时期B.没有道德,就没有情感C.培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径D.美好的情感激励我们不断地追求真善美,完善自己4 .暴力，淫秽书刊，肖像制品充斥黑网吧，利用各种手段吸引中小学生这些丑恶现象的存在给我们未成年人和整个社会造成的危害有（）腐蚀未成年人的心灵危害社会秩序，败坏社会风气使一些人价值观发生扭曲使有些未成年人精神空虚，行为失范A.（D®B.®©C.®®D.®5 .新冠肺炎爆发之后，全国四万多名医护工作者奔赴武汉疫区，他们无畏无惧、不屈不挠、夜以继日辛劳战斗，只为拯救每一个生命，只为尽快控制疫情！对此，下列说法正确的是（）A.他们善于将负面情感转变为成长的动力B.有效的情感交流能够帮助病人战胜病魔C.只要医护人员努力工作就一定能战胜疫情D.他们传递了美好情感，传递了生命正能量6 .在抗击疫情的战斗中,涌现出无数的凡人英雄:筑牢社区防控防线的社区工作人员卡点值守的志愿者、默默捐钱捐物的普通群众他们通过自己的方式,创造正面的情感体验。疫情期间,我们青少年获得美好情感的方式有（）立刻上街,去做志愿者认真学习,上好每一节网课在家里每天阅读一些励志的书籍捐出家长赚的所有的钱A.（2）B.C.D.7.作家张晓风在评价画家蒋勋的作品时说：“他善于把低眉垂睫的美唤醒，让我们看见精灿灼人的明眸；善于把沉哑喑灭的美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声。”这说明美好情感的作用是（）表达着我们的愿望促进我们的精神发展它是在社会交往、互动中自然引发的增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益A.<3）B.C.D.8 .2021年9月3日上午，湖北省烈士纪念日向英雄烈士敬献花篮仪式举行，学生、部队官兵、医护人员等各界代表前来祭奠革命烈士。在这一刻不属于我们产生的情感体验是（）A.正义感B.责任感C.恐惧感D.敬畏感9 .欣欣代表班级参加“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。从欣欣对待负面情感的态度可以看出A.负面情感的体验非常不好，要尽力回避B.负面情感不利于我们的身心健康与发展C.从负面情感体验中可以直接获得美好情感D.学会承受与处理负面情感，会为成长助力10.生活中的某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。所以说（）A.负面情感都是坏事，尽量回避B.负面情感都是好事，尽量创造负面情感C.情感体验顺其自然，无法进行主观调控D.负面情感体验不一定是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈11 .有人说：“爱读书，能延长寿命；爱下棋，能使思维敏捷；爱音乐，能增强食欲。”这些说明高雅生活情趣（）A.有利于个人的身心健康B.有利于开拓眼界C.有助于提高道德和文化修养D.能治百病12 .下列属于负面的情感的是（羞耻感焦虑感正义感挫败感A.B.C.3）D.®13 .青少年在观看含有暴力械斗、敲诈勒索、帮派之争等故事情节的影视作品和小说时，应牢记以下几点模仿一下没什么大不了的影视作品及小说的情节和现实生活有很大的区别要有明辨是非的能力要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场A.B.C.®D.®14 .在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（）热心公益，服务社会不顾安危，见义勇为节约资源，保护环境孝敬父母，团结同学A.B.®0C.®®D.®®15 .小福参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，他决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这一事例说明（）A.负面情绪可能危害身心健康B.负面情感对我们有益无害C.克服负面情感就能取得成功D.负面情感可能转化为成长的助力二、简答题16.阅读材料，回答问题。材料一情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体脸。对待任务，我们有贲任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感：犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。材料二2017年10月24日中午1时许，经过了接近5个小时的外周血采集循环过程，四川省21岁的小伙罗良成功无偿捐献187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名2岁白血病孩童的生命。（1）情感的作用是什么？（2）罗良同学的举动向我们传递了哪些正能量？17.我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。为庆祝建团百年，班委会决定在全班开展以“喜迎二十大、永远跟党走''为主题教育活动，请你参与。（1）请给本次主题教育活动向班委会提供两个具体可行的活动形式。（2）你认为你提供的活动能让全班同学获得哪些美好的情感？18.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。（1）负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。（2）传递情感正能量需要我们学会关心他人，为此，我们该怎样做？参考答案：1. D2. B3. D4. B5. D6. B7. C8. C9. D10. D11. A12. B13. D14. B15. D16. (1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感的不断积累、发展，是我们生命成长的体现，可以使我们的情怀更加宽广、博大。(2)珍爱生命、社会责任感、奉献精神。17(1)演讲比赛、征文比赛等活动形式。(2)爱国、责任等情感。18.(1)不一定。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。比如，羞耻感是一种负面的感受，但它通常被视为一个人向善的重要表现。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，没有羞耻感，那么，他也难以获得尊严。(2)没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；适时运用可能被接受的方式向对方表示关心；关注对方的态度和反应；确认对方是否接纳自己的关心；如果没有被接纳,则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。答案第3页，共1页