9.马克思主义理论一级学科硕士研究生培养方案（马克思主义学院）.docx

一、培养目标坚持德智体全面开展的教育方针，培养思想道德素质好、马克思主义理论素养较高、理论根底扎实、知识面较宽、分析和解决问题能力较强、适应改革开放和社会主义现代化建设需要的高等学校的马克思主义理论和思想政治教育的教学、研究人员，以及高校、党政机关、企事业单位的思想政治工作的高层次人才。二、研究方向1、马克思主义根本原理(1)马克思主义与现时代：运用马克思主义的根本立场、观点和方法，研究当代人的开展、人与社会的关系、人与自然的关系等，研究社会开展的规律与趋势，研究和答复当代社会开展提出的新问题。(2)马克思主义与当代资本主义：运用马克思主义的根本立场、观点和方法研究当代资本主义的开展及新的特点，研究当今世界社会主义与资本主义的复杂关系，研究和答复当代资本主义的新变化以及提出的各种新问题。2、马克思主义开展史(1)马克思主义的形成和开展：主要研究马克思主义形成和开展的历史环境、错综复杂的开展过程、根本特点和根本规律，研究马克思主义经典作家及当代马克思主义者的思想、生平和对马克思主义理论的奉献，研究马克思主义在各个时期各个开展阶段同各种反马克思主义和非马克思主义思潮斗争的历史经验，评析马克思主义形成和开展的各种见解。(2)马克思主义专题史：主要研究马克思主义理论整体及其经济思想史、政治思想史、军事思想史、文化思想史中一些根本理论问题的形成和开展；研究马克思主义在不同国度、不同时期传播的过程、历史特点和对社会历史进程的影响;研究马克思主义开展中的重大历史事件、代表性人物和代表性著作；研究马克思主义开展史中一些根本原理的当代开展和当代价值。3、马克思主义中国化(1)马克思主义中国化的历史进程与理论成果：主要研究马克思主义中国化的历史条件、开展进程、根本经验、根本规律和马克思主义中国化理论成果的科学内涵、精神实质、科学体系、历史地位、指导意义，总结中国共产党创新、开展中国化的马克思主义的历史经验。(2)马克思主义中国化与中国现代化建设：主要研究马克思主义中国化与中国社会主义现代化建设的有机结合过程，中国社会主义现代化建设的理论与实践开展进程、重大理论与现实问题，总结社会主义现代化建设的历史经验和教训，力求探寻其规律，推动马克思主义中国化在中国的开展与创新。(3)中国特色社会主义理论与实践：主要研究中国特色社会主义理论的形成背景、开展过程、科学体系、根本内容和历史地位；总结中国特色社会主义建设的实践经验，回应中国特色社会主义建设面临的新课题，揭示中国特色社会主义建设的根本规律；探讨中国特色社会主义理论和实践对马克思主义理论宝库的奉献。4、国外马克思主义(1)当代国外马克思主义的社会主义理论和资本主义理论研究：重点研究国外马克思主义学者对资本主义性质、特征、模式和当代资本主义金融危机的探讨。(2)当代国外马克思主义流派和人物研究：研究兴旺资本主义国家、开展中国家马克思主义派别的理论观点、政治主张、代表人物和著作。5、思想政治教育(1)思想政治教育根本理论：研究思想政治教育学的根本理论，包括思想政治教育学的理论根底、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育的过程及规律、教育者和教育对象及其关系、思想政治教育的目的、任务、内容和原那么、思想政治教育环境、思想政治教育史、思想政治教育管理理论、思想政治教育方法理论等。(2)文化与思想政治教育：探讨文化与思想政治教育的关系，包括文化及文化的现代价值解读、文化的根本内容、根本特征及其功能、文化的思想政治教育功能分析、文化与思想政治教育内在关联的逻辑审视、文化建设与思想政治教育的方式方法比拟。(3)青少年思想政治教育：探讨青少年思想政治教育问题，主要内容包括青少年思想政治教育的理论根底、价值与功能、过程与规律、途径与方法等。(4)社会工作与思想政治教育：探讨社会工作与思想政治教育的关系，包括社会工作根本理论及其与思想政治教育理论的比拟研究；社会工作的根本方法及其在思想政治教育中的运用；社会工作实务中的思想政治教育等。三、基准学制、学习年限与总学分本学科各专业硕士研究生基准学制为3年，最长学习年限为4年。总学分3638学分。其中课程学习为2年，学位论文工作时间不少于一年。硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。提前毕业或延长学习年限者按学校相关规定办理。四、课程设置本学科各专业研究生课程设置分为两大类：学位课程和选修课程。其中，学位课程包括全校公共必修课程、一级学科必修课程、二级学科必修课程。具体安排附后。五、实践环节本学科各专业实践环节包括教学实践、学术活动两局部。教学实践安排在第三、第四两学期，担任本科生教学助理或助理班主任。前者进行教学实习，协助任课教师进行教学活动，包括教学辅导、批改作业、讲课(课时不少于4学时)。后者进行综合实习，主要承当本科生日常思想政治工作、心理辅导、学习指导等工作，同时给本科生作专题讲座，不少于2讲4课时。成绩合格者，记2学分。学术活动包括实地考察、收集资料、参加学术会议、学术讲座、学术报告会、请教知名专家、参与咨询等，每次活动须提交学习报告。学业结束前，由导师和导师组对其进行考评。成绩合格者，记2学分。研究生参与实践环节活动的情况须记入?华中师范大学学术学位硕士研究生实践活动考核表?，由导师及学科组进行考核，考核合格，方能进入学位论文辩论。六、科学研究1、本学科各专业三年毕业的硕士生不作发表论文的硬性要求，申请提前毕业的硕士生按?华中师范大学关于硕士生申请提前毕业的规定(试行)？执行。2、本学科各专业硕士生在校期间应至少完成4篇课程论文，2篇学年论文。鼓励硕士生积极参加科研活动，争取在学术刊物上公开发表论文。七、学位论文1、本学科各专业硕士生学位论文选题及学术水平的根本要求为：(1)须在本学科各专业范围内，选取马克思主义理论或思想政治教育的重大理论与实践问题进行研究。选题须具有学科前沿性及理论和实际意义。(2)无论是根底理论研究还是应用理论研究，都应坚持理论联系实际的原那么，占有翔实的资料，并恰当地分析资料。(3)提出新见解和新观点。2、本学科各专业硕士生至迟应在第4学期第6周确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作方案。3、本学科各专业硕士生论文写作时间为第三学年度。硕士生须于第5学期末提交初稿，在反复修改的根底上至迟于第6学期第10周提交硕士论文定稿，接受检查，参加评审。论文评审不通过者不得参加论文辩论。4、本学科各专业硕士论文辩论依照?华中师范大学学位授予工作实施细那么?及有关规定进行。八、培养方式采取导师组集体培养与导师分工指导相结合的方式，贯彻理论联系实际的原那么，统一要求与因材施教相结合、系统学习与科学研究相结合、讲授与自学、讨论、读书报告相结合、校内学习与校内外实践相结合，以灵活多样的方式培养素质全面、适应能力强的高层次人才。九、必读文献本学科各专业研究生必须认真研读马克思主义经典著作，并在导师的指导下，认真阅读本专业的相关研究文献。具体数目附后。十、其它1、本学科各专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读文献”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的读书笔记，并根据其笔记，评定成绩。2、凡本培养方案规定的学习工程均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求,按?华中师范大学研究生培养考核及成绩管理方法?执行。3、每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，入校后三个月内在研究生教育管理系统上制定出个人培养（学习）方案，根据个人培养方案每学期都要完成“在线选课"，个人培养方案经导师和专业指导组组长审定后，报研究生处备案。4、本专业硕士生培养方案和个人培养方案完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业及授予学位的根本依据。课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期备注公共00000000001120中国特色社会主义理论与实践研究3221全校硕士生必修必修课00000000001109马克思主义与社会科学方法论1612人文社科硕士必修程00000000001102第一外国语6441、2全校硕士生必修学位一级78000305001101马克思主义经典著作选读4832马克思主义课程学科必修课程78000305001102马克思主义根本原理专题4831理论一级学科所有硕士生必修78000305001103马克思主义理论研究方法4831二级学科必修课程78000305001104马克思主义中国化理论根本问题研究3221马克思主义理论一级学科所有硕士生必修78000305001105马克思主义开展史专题研究322278000305001106马克思主义与当代社会思潮322278000305001107专业英语322278000305001108当代西方哲学流派研究322378000305001109当代社会主义思潮322378000305001110当代资本主义研究322378000305001111马克思主义与当代世界3223马克思主义理论一级学78000305001112国外马克思主义研究3223、4-¼'f11XCJ78000305001113马克思主义中国化史3222科各专业硕选修程78000305001114马克思主义党建理论与执政党建设专题研究3223土生选修各专业相关课78000305001115中国特色社会主义民主政治专题研究3223程4-5门78000305001116毛泽东思想专题研究322378000305001117思想政治教育原理专题研究322178000305001118思想政治教育方法论专题研究3223课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期备注78000305001119中国共产党思想政治教育史专题研究322278000305001120比拟思想政治教育专题研究322378000305001121文化与思想政治教育专题研究322378000305001122马克思主义经济学理论与实践研究3223马克思主义理论一级学科硕士研究生文献阅读主要书目和期刊目录序号著作或期刊的名称作者或出版单位备注（必读或选读）1马克思恩格斯选集14卷人民出版社1995年必读2列宁选集14卷人民出版社1995年必读3毛泽东选集14卷人民出版社1991年必读4毛泽东文集人民出版社2004年5月必读5建国以来毛泽东文稿中央文献出版社2007年11月必读6邓小平文选13卷人民出版社1994年、1993年必读7马克思恩格斯论教育人民教育出版社1979年必读8列宁论教育人民教育出版社1979年必读9毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观人民出版社1997年选读10毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作学习出版社2000年选读11马克思恩格斯列宁斯大林论思想方法和工作方法人民出版社1984年必读12马克思主义开展史1-4册人民出版社1995年必读13刘少奇选集人民出版社，上卷，1981年12月，下卷，1985年12月必读14周恩来选集人民出版社，上卷，1980年12月，下卷1984年12月必读15江泽民文选人民出版社，共三卷,2006年8月必读16中国共产党历史（第一、二卷）中共党史出版社，2021年5月必读17中国近现代史纲要（教育部统编教材）高等教育出版社，2021年版选读18毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（教育部统编教材）高等教育出版社，2021年版选读19现代思想政治教育学人民出版社2006年选读20思想政治教育学原理陈万柏、张耀灿，高等教育出版社2007年选读21马克思主义开展史顾海良、梅荣政,湖北人民出版社，武汉大学、2021年2月选读22国外马克思主义概论山东人民出版社，2021年3月选读?马克思主义经典著作选读?课程简明教学大纲课程名称马克思主义经典著作选读课程编号78000305001101课程负责人陈万柏教学团队成员陈万柏、唐克军学时48学分3课程类别必修课授课方式讲授与讨论相结合授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他24IO010040教学目的及要求通过引导学生研读马克思主义的经典著作，熟悉马克思主义的根本著作，掌握马克思主义的根本理论、根本观点，学会运用马克思主义的根本观点去分析和解决问题。课程内容主要篇目包括：？关于费尔巴哈的提纲？、？德意志意识形态？（节选）、？共产党宣言？（节选）、？政治经济学批判序言?、？社会主义从空想到科学的开展？、？路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结？、？谈谈辩证法问题？、？在全俄省、县国民教育局政治教育委员会工作会议上的讲话？、？实践论？、？矛盾论？、？关于正确处理人民内部矛盾的问题？、？解放思想，实事求是，团结一致向前看？、？在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点?等。考核方式1、理论考试2、读书笔记参考书目1、马克思主义经典作家有关原著2、谭培文、陈新夏、吕世荣主编，？马克思主义经典著作选编与导读?，人民出版社2005年版。3、刘德华主编，？马克思主义思想政治教育著作导读?，高等教育出版社2001年版。4、罗国杰主编，？马克思主义思想政治教育理论根底?，高等教育出版社2002年版。5、张一兵著，？回到马克思一经济学语境中的哲学话语?，江苏人民出版社1999年版。?马克思主义根本原理专题?课程简明教学大纲课程名称马克思主义根本原理专题课程编号78000305001102课程负责人刘鹤玲教学团队成员刘鹤玲杨丽珍学时48学分3课程类别必修课授课方式自学与研讨相结合授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他2410010040教学目的及要求帮助学生掌握马克思主义的根本理论、根本观点，力求站在马克思主义立场上，运用马克思主义的根本理论去分析社会现象和解决社会问题。课程内容马克思主义是由马克思和恩格斯所创立的关于无产阶级解放斗争的科学理论体系，它由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要局部组成。本课程通过专题研究，从总体上把握马克思主义理论体系的科学性、整体性、实践性和创新性。主要专题有：什么是马克思主义和马克思主义根本原理；世界的物质性及其开展规律；人类社会的实践本质及人对客观世界的实践把握；人类社会根本矛盾及其开展规律；资本主义形成与开展的历史进程；社会主义国家的理论与实践；共产主义是人类最理想的社会形态等。考核方式1、理论考试2、课程论文参考书目1、刘同航主编，？马克思主义根本原理？，人民出版社，2006年。2、俞可平主编，？马克思主义研究论丛?，中央编译出版社，2006年。3、李惠斌，叶汝贤主编，？马克思主义研究的根本问题？（共十卷），社会科学文献出版社，2006年。4、陈先达主编，？马克思主义哲学原理?，中国人民大学出版社，2004年。5、张应杭主编，？马克思主义哲学、政治经济学教程?，浙江大学出版社，2006年。6、张风华主编，？科学社会主义理论与实践?，华中师范大学出版社，2007年。课程名称马克思主义理论研究方法课程编号78000305001103课程负责人张祖林教学团队成员张祖林扬足仪学时32学分2课程类别必修课授课方式专题式教学授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要求本课程从马克思主义的根本理论中提炼出认识、分析和解释社会历史和社会科学研究的根本方法，其目的在于培养学生科学的世界观和方法论，提高学生分析问题和解决问题及进行人文社会科学研究的能力。课程内容人类对社会的认识水平，随着人类文明的进步而不断得到开展和提升。但是，在相当长的历史时期内，由于生产规模的狭小和剥削阶级的偏见，使人们很难对社会历史作出全面、科学的解释。马克思主义唯物主义历史观的创立为人们正确解释社会历史提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的伟大变革。马克思主义的科学方法论继承了人类社会认识史上的一切积极成果，克服了唯心主义和旧唯物主义的历史局限，开启了科学认识社会的新时代。马克思、恩格斯适应无产阶级解放斗争的需要，吸收人类几千年思想文化中的积极成果，创立了马克思主义一无产阶级和人类解放学说。它的哲学根底就是唯物主义历史观，即主张研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质生活条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。历史观的这种深刻变革为研究社会历史指明了方向。本课程的主要内容包括：马克思主义的社会科学方法论、以实践为根底的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会过程研究方法、历史主体研究方法、社会认知与评价方法、马克思的世界历史理论方法等。考核方式1、理论考试2、课程论文参考书目1、欧阳康主编：？社会认识方法论?，武汉大学出版社，1998年。2、欧阳康著：？社会认识论导论?，中国社会科学出版社，1990年。3、欧阳康主编：？人文社会科学哲学?，武汉大学出版社，2001年。4、王锐生等著：？社会哲学导论？，人民出版社，1994年。课程名称马克思主义开展史专题研究课程编号78000305001105课程负责人刘从德教学团队成员李玲、李舂火等学时48学分3课程类别二级学科必修课授课方式专题讲授与讨论授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他2410010040教学目的及要求本课程是马克思主义理论学科硕士研究生的根底课程。通过这门课程的教学与讨论，使研究生能够整体把握马克思主义的理论体系，打下本学科扎实的专业根底，并了解马克思主义理论研究的前沿课题。课程内容本课程主要研究1848年?共产党宣言?发表以来，在一个半世纪多岁月里马克思主义假设干根本原理产生、开展的历史过程及其规律，它们的科学内涵、科学精神、科学方法和科学价值，马克思主义的经济思想史、政治思想史、文化思想史中一些根本理论问题的形成和开展，马克思义在不同国度、不同时期传播的过程、历史特点和对社会历史进程的影响，马克思主义开展中的重大历史事件、代表人物等。考核方式参与课堂讨论40%,课程论文40%,出勤20%。参考书目1、？马克思恩格斯文集？，人民出版社，2021年。2、？列宁专题文集?，人民出版社，2021年。3、顾海良主编，？马克思主义开展史?，人民出版社，2021年。4、？列宁选集？，人民出版社，1995年。5、？列宁文稿？，人民出版社，1978年。6、？斯大林选集？，人民出版社，1979年。7、？毛泽东选集？，人民出版社，1991年，1997年。8、？周恩来选集？，人民出版社，1984年。9、？邓小平文选？，人民出版社，1993年，1994年。10、？江泽民文选？，人民出版社，2006年。11、？刘少奇选集？，人民出版社，1981年。课程名称马克思主义中国化理论根本问题研究课程编号78000305001104课程负责人张凤华教学团队成员李芳、郭明飞学时32学分2课程类别必修课授课方式专题讲授、讨论授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要求通过系统梳理和讲授中国化的马克思主义理论成果，帮助学生系统掌握马克思主义中国化理论，提高以中国化的马克思主义为指导，分析和解决当代中国社会开展中重大理论问题和现实问题的自觉性和能力。课程内容系统探讨中国化的马克思主义理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、”三个代表重要思想以及科学开展观的科学内涵、理论体系、主要内容、理论价值与实践意义，注重对马克思主义中国化理论成果的比拟和历史研究，注重对中国特色社会主义理论重大问题的科学分析，注重对中共十六大以来的重大理论创新的深刻理解。具体内容包括：马克思主义中国化与中国化的马克思主义；毛泽东思想根本问题；中国特色社会主义理论体系的假设干重要问题；邓小平理论的假设干重大理论创新；“三个代表重要思想；科学开展观的假设干热点问题等。考核方式课程论文参考书目1、？毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?，高等教育出版社。2、梁昱青?毛泽东思想专题研究?，四川大学出版社。3、陈锡喜著?江泽民“三个代表重要思想研究?，上海交通大学出版社。4、秦刚主编？中国特色社会主义理论体系？，中共中央党校出版社。5、何继龄著：？马克思主义中国化问题研究？，中国社会科学出版社2006年版。6、郭建宁著？马克思主义中国化前沿问题研究?，安徽人民出版社。课程名称马克思主义与当代社会思潮课程编号78000305001106课程负责人毕红梅教学团队成员毕红梅万美容学时32学分2课程类别必修课授课方式讲授与讨论相结合授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要C帮助学生M分析和引领当d仁握马克思主义根本理论，理性认识当代各种社会思潮，学会运用马克思主义理论弋各种社会思潮，课程内容运用马克思主义根本理论分析当代各种社会思潮。主要内容包括马克思主义视野中的社会思潮总论；马克思主义与当代西方哲学思潮；马克思主义与当代西方政治思潮；马克思主义与当代西方经济思潮；马克思主义与当代西方心理学思潮；马克思主义与当代西方教育思潮；当代西方马克思主义思潮等。考核方式1、课程论文2、理论考试参考书目1、张之沧，？马克思主义与当代西方社会思潮?，上海人民出版社2003年版。2、毕红梅、李东升，？当代社会思潮与思想政治教育?，华中师范大学出版社2021年版。3、车铭洲等，？现代西方思潮概论？，高等教育出版社2001年版。4、徐大同，？当代西方政治思潮?，天津人民出版社2001年版。5、段忠桥，？当代国外社会思潮?，中国人民大学出版社2001年版。6、顾肃、张凤阳，？西方现代社会思潮史?，山东教育出版社2004年版。?专业英语?简明教学大纲课程名称专业英语课程编号78000305001107课程负责人何家伟教学团队成员郭明飞李春火学时32学分2课程类别专业必修课授课方式讲授讨论练习授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他167O7020教学目的及要求本课程力求培养学生在实际工作和科研工作中应用英语的能力，主要培养他们的专业英语阅读、英汉一汉英翻译和英语写作能力，并在可能的条件下培养学生的口语表达以及听力能力，以方便学生今后进一步与外国同行进行专业对话。课程内容ChapterOneUtopiaChaPterTwoManifestooftheCommunistPartyChaPterThreeSpeechattheFuneralofKarlMarxChapterFourEpitaphofLeninChapterFiveInMemoryofNormanBethuneChapterSixServethePeopleChapterSevenThePeasantWarinGermanyChapterEightEconomicandPhilosophicalManuscriptsof1844ChapterNineTheTwoFactorsofaCommodityChapterTenOpenSocietyandIt'sEnemiesChapterElevenOne-DimensionManCh叩terTwelveOnJusticeChapterThirteenSeizetheOpportunitytoDeveloptheEconomyChapterFourteenImperialism,theHighestStageofCapitalismChapterFifteenSpeechattheRedArmyParadeontheRedSquareChapterSixteenSocialism:UtopianandScientificChapterSeventeenReviewing考核方式笔试口试1、BarbabaMackinnon:7TheoryandContemporaryIssues?,北京大学出版社，2003年1月第一版。2参考书目龚晴川，选编：7SelectedReadingsinIdeologicalandPoliticalEducation?武汉大学出版社，2004年7月第一版。3、孙有中编著：？西方思想经典导读?，外语教学与研究出版社，2021年9月第一版。课程名称国外马克思主义研究课程编号78000305001112课程负责人李春火教学团队成员殷俊、刘明海学时32学分2课程类别选修课授课方式授课、自学与研讨结合授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要求通过本课程的学习，了解国外马克思主义研究者的最新理论动态以及对当今世界新出现的各种不同观点，在批判性解读的根底上，为学生深刻地理解马克思主义的根本理论提供思想材料和启发性思路。课程内容本课程涉及的主要内容是国外学者，主要是左翼学者、马克思主义者和社会主义研究者对一些问题的最新研究成果。具体内容包括：约翰罗默的非劳动价值论的剥削理论，讲述英美分析的马克思主义学派最近的研究成果；美、英马克思主义者关于市场社会主义的研究；关于新帝国主义问题的探讨，介绍近年来国外学者对新帝国主义现象的批判分析；颜色革命：新帝国主义的冷战新策略；关于社会主义与民主政治问题的研究；现代性、后现代性与马克思主义研究；关于未来社会主义的探讨；生态学马克思主义的资本主义危机理论；鲍德里亚对马克思主义经济学批判；关于后现代女权主义与马克思主义的假设干问题等。考核方式课程论文参考书目1、曾枝盛主编，国外学者对马克思主义假设干问题的最新研究，中国人民大学出版社，2006年。2、约翰罗默著，段忠桥刘磊译，在自由中丧失马克思主义经济哲学导论，北京，经济科学出版社，2003年。3、奥尔曼编，段忠桥译，市场社会主义社会主义者之间的争论，新华出版社，2000年。4、施韦卡特，反对资本主义，北京，中国人民大学出版社，2002年。5、墨菲，政治的回归，南京，江苏人民出版社，2001年。6、哈密瓜特，奈格里，帝国，南京，江苏人民出版社，2003年。7、詹姆逊，现化性、后现代性和全球化，北京，中国人民大学出版社，2004年。8、陈学明编，苏联东欧剧变后国外马克思主义趋向，中国人民大学出版社，2000年。课程名称当代社会主义思潮课程编号78000305001109课程负责人刘鹤玲教学团队成员刘鹤玲杨丽珍学时32学分2课程类别选修课授课方式授课、自学与研讨结合授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要求通过本课程的教学，帮助学生正确认识当代各种社会主义思潮，学会运用马克思主义理论去分析和批判各种社会主义思潮，从而坚决走中国特色社会主义道路的决心和信心。课程内容本课程主要了解当代国外出现的各种社会主义思潮和流派，运用马克思主义的立场、观点和方法对其进行分析和批判，深刻认识科学社会主义和其他社会主义思潮和流派之间的联系和本质区别。既要看到当代各种社会主义思潮和流派从不同角度深刻揭露和批判了资本主义弊端，把社会主义看作是对费本主义的一种超越，把自由、民主、公平、互助看作是社会主义的根本价值观和努力实现的目标，这对于丰富科学社会主义理论和树立社会主义的信心有着积极的意义。同时也要深刻认识到不同社会主义思潮有着不同的意识形态和价值观，代表着不同阶层的利益，它们在指导思想、生产资料所有制、变革社会的途径以及奋斗目标等方面与科学社会主义有着本质区别，必须从理论上认清马克思主义与非马克思主义、科学社会主义与非科学社会主义的界限，正确把握世界社会主义运动的兴衰以及未来开展趋势。考核方式课程论文参考书目1、蒲国良主编，？当代国外社会主义概论?，中国人民大学出版社2006年。2、余文烈主编，？当代国外社会主义流派研究？，安徽人民出版社2000年。3、高放主编，？当代世界社会主义新论？，云南人民出版社2002年。4、佩珀著、刘颖译，？生态社会主义：从深生态学到社会正义?，山东大学出版社2005年。5、桑巴特著、杨树人译，？德意志社会主义?，华东师范大学出版社2007年。6、徐觉哉著，？社会主义流派史?，上海人民出版社2007年。课程名称当代资本主义研究课程编号78000305001110课程负责人刘鹤玲教学团队成员王世鹏学时32学分2课程类别选修课授课方式自学与研讨相结合授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要求运用马克思主义的立场、观点和方法分析当代资本主义新变化的特点和实质，帮助学生正确认识当代资本主义，既大胆吸收和借鉴当代资本主义的优秀成果，又旗帜鲜明地划清社会主义和资本主义的原那么界限；深刻认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质以及资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚决资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信心。课程内容主要内容包括：二战以后西方资本主义的新变化；当代资本主义开展的开展模式；当代资本主义的生产资料所有制；当代资本主义的雇佣关系；当代资本主义社会的阶级结构；当代资本主义的文化矛盾；当代资本主义的未来等。考核方式课程论文参考书目1、李琮，？当代资本主义的新开展？，经济科学出版社，1998年。2、丹尼尔贝尔，？工业社会的来临?，新华出版社，1995年。3、丹尼尔贝尔?资本主义文化矛盾？，赵一凡等译，三联书店，1992年。4、胡连生、杨玲，？当代资本主义的新变化与社会主义新课题?，人民出版社，2002年。5、徐崇温，？当代资本主义新变化？，重庆出版社，2004年。6、黄仁宇，？资本主义与二十一世纪?，三联书店，2006年。7、罗伯特吉尔平：？全球资本主义的挑战21世纪的世界经济?，中译本，上海世纪出版集团，2001年。8、里斯本小组：？竞争的极限一经济全球化与人类未来?，中央编译出版社，2000年。9、波德：？资本主义的历史？，上海辞书出版社，2021年。10、刘刚：？后福特制：当代资本主义经济新的开展阶段?，中国财政经济出版社，2021年。课程名称当代西方哲学流派研究课程编号78000305001108课程负责人杨足仪教学团队成员殷俊、刘明海、王士鹏学时32学分2课程类别选修课授课方式专题教学授课方式及时数分配集中讲授组织研讨实验分析读书指导实地调研自主学习其他16707020教学目的及要求本课程通过对现代西方哲学主要思想流派的评介，使学生对现代西方哲学各主要流派的本质、特点及其历史开展过程有一个清晰的认识和了解，明确马克思主义和现代西方哲学有着本质的区别，马克思主义是现时代真正的科学的世界观和方法论，是时代哲学的主流，并充分认识现代西方哲学对于马克思主义的影响，对之加以认真的分析、研究、借鉴和吸收，以更好地丰富和开展马克思主义。课程内容现代西方哲学是指19世纪中叶以来，除马克思主义哲学外的西方哲学。其流派众多，大致可分为科学主义和人本主义两大思潮。科学主义思潮的主要流派有：实证主义、新康德主义、实用主义、马赫主义、逻辑实证主义、批判理性主义、历史主义、结构主义等；人本主义思潮主要包括：唯意志主义、生命哲学、新黑格尔主义、现象学、存在主义、西方马克思主义、人格主义、新托马斯主义等。本课程的任务主要就是研究和评介这两大思潮中各主要流派的学说及其演变，从而对现代西方哲学有一个总体性的认识。考核方式1、理论考试2、课程论参考书目1、夏基松：？现代西方哲学教程？，上海人民出版社，1985。2、赵敦华:?现代西方哲学新编?，北京大学出版社，200103、施太格缪勒：？当代哲学主流?（上下），商务印书馆,2000。4、洪谦：？逻辑经验主义?（上下），商务印书馆,1982。5、怀特：？分析的时代?，商务印书馆，1984。6、海德格尔：？存在与时间？，三联书店，1999o7、舒炜光等：？当代西方科学哲学述评?，人民出版社，1998。?马克思主义中国化史?课程简明教学大纲课程名称马克思主义中国化史课程编号78000305001113课程