欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    《归园田居》巩固提升练习.docx

    • 资源ID:930630       资源大小:38.43KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《归园田居》巩固提升练习.docx

    归园田居巩固提升练习1.下列诗句中加粗词的释义,不正确的一项是()A.少无适俗韵韵:气质、情致B,方宅十余亩方:四周围绕C.桃李罗堂前罗:排列D.复得返自然自然:与人类社会相对应的自然界2.下列各句中,没有使用比喻修辞手法的一项是()A.误落尘网中一去三十年。B.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。C.开荒南野际,守拙归园田。D.久在樊笼里,复得返自然。3.下列句子中,画线词的意义与现代汉语不相同的一项是()A.开荒南野际B.久在樊笼里C.沉吟至今D.误落尘网中4 .下面有关作者的表述不正确的一项是()A.陶渊明,东晋著名诗人、散文家、辞赋家,一名潜,字元亮,自号靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,世人“五柳先生”称之。B.陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隙居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如读山海经中“刑天舞干戚,猛志固常在”。表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以“陶令”相称。5 .下列对归园田居(其一)的理解和分析,不正确的一项是()A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比,表达了摆脱官场束缚、返PI田园隐居的愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。B. “守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。C. “方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”是近景,这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。D. “暧暧远人村,依依墟里烟”是远景,纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的官场生活形成对比,流露出诗人对田园风光的喜爱。阅读下面两首诗歌,完成问题归园田居(其六)陶渊明种苗在东皋,苗生满阡陌。虽有荷锄倦,浊酒聊自适。日暮巾柴车,路暗光已夕。归人望烟火,稚子候檐隙。问君亦何为,百年会有役。但愿桑麻成,蚕月得纺缆"O素心正如此,开径望三益。【注】三益:谓直、谅、多闻。此即指志趣相投的友人。6 .下列对诗句的分析,不正确的一项是A.“种苗在东皋,苗生满阡陌”,说自己在东皋种苗,禾苗长势喜人。B.“虽有荷锄倦,浊酒聊自适”,一个“聊”字也透露出诗人的百无聊赖。C.“但愿桑麻成,蚕月得纺绩”正是下文“素心”的具体内容。D.“素心正如此,开径望三益”,表达了对志趣相投的友人的期盼。7.本诗与归园田居(其一)的比较,表述不正确的一项是A.两首诗都反映出诗人在远离官场之后,归隐田园的心情。8 .两首诗都表达了诗人追求自然,不违本心的愿望。C.两首诗描写的田园画面,都富有生活气息,让人感觉祥和安宁。D.两首诗都写到了诗人的田园劳作,暗含了劳动的愉悦。8.“归人望烟火,稚子候檐隙”这两句诗看似平淡,实则蕴含了丰富的情感,请结合这两句诗谈谈你的理解。参考答案1. D【解析】D项,“自然”,“与人类社会相对应的自然界”错误。应该指和官场生活相对的田园生活。“返自然”,指归耕园田。句意:我今日总算又归返林山。2. C【解析】A项,运用比喻手法,以“尘网”比喻“官场”。B项,运用比喻、对偶修辞手法,用“鸟恋旧林”“鱼思故渊”来比喻自己思念故里的心情。“羁鸟”与“池鱼”相对,“恋旧林”与“思故渊”相对。C项,没有运用修辞手法。D项,运用比喻手法,以“樊笼”比喻“官场”;3. C【解析】“沉吟”,古义:对贤才的思念和倾慕;今义:低声吟咏或迟疑不决,低声自语。A项,“开荒”古今同义,开垦荒地。B项,“樊笼”古今同义,笼子。D项,“尘网”古今同义,尘世的罗网。4. A【解析】A项,“自号靖节先生”“世人五柳先生称之"错误,陶渊明,世称靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,自号"五柳先生工5. A【解析】“体现出诗人对羁鸟''池鱼'的热爱”错,诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己,表现了诗人对农村生活的喜爱,而不是对“羁鸟”“池鱼”的热爱。6. B【解析】B项,“透露出诗人的百无聊赖”错误。句意:虽然劳作辛苦有些疲倦,但家酿浊酒还满可解乏。“聊”为姑且,勉强,凑合的意思,不是百无聊赖。7. B【解析】B项,”都表达了诗人的愿望”错误。归园田居(其六),写陶渊明“田居”的一天,这一天过得如此充实、惬意。是诗人真实的田居生活,不是愿望。8. 平淡:语言朴实,描绘生活场景。情感:充满生活的趣味、人情的温暖。【解析】“归人望烟火,稚子候檐隙”,“归人”,诗人自指;“烟火",炊烟:“檐隙”,檐下。望着前村已是袅袅炊烟,孩子们在家门等我回家。写“归人”“烟火”“稚子”“檐隙”等富有生活气息的词语,本诗的语言朴实平淡。“稚子候门”,是常见的生活场景,这样的场景给人以温暖、幸福之感,充满生活的趣味。等着他的就是那么一个温暖的“归宿”,此时他的倦意会在无形中消释了,给人一种温暧之感。

    注意事项

    本文(《归园田居》巩固提升练习.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开