《谈谈常规》演讲稿.docx

谈谈常规演讲稿敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我是来自高二14班的章文天。世界顶尖的哈佛大学管理委员会于2020年公布,18-19学年，一共有50名学生被退学，还有百来名学生被要求留校观察。其中因常规问题被退学的学生占比高达30%o每一个纪律严明的学校,都十分偏重常规管理，常规管理对于学校秩序管理的重要性可见一斑。所以，今天和大家谈谈常规。提起常规，相信“红旗”“查操”“扣分”等字眼必定是与之相关的高频词汇。诚然，常规，往大了说，是关乎班主任最爱强调的校风校纪，但更重要的，是如何使之成为我们提升自身修养的工具。礼记大学有言：“修身齐家治国平天下”。通过规范，我们有意识地约束自己的行为，使行为规正；更通过行为辐射内心修养，让规则意识与条理意识剪碎旁支横生的念头，保证躯干的笔直，修养的端正。将修养的屋子打理齐整，我们才能更好地宴请四方。“近朱者赤”，学校努力创造一个风纪严明的校园的初衷，是希望让规范蔚然成风，让我们既可以在和谐有序的环境中心无杂尘地完成手中的各项工作，又可以在对秩序的习惯中养成更好的作息与修养。校园常规管理的初衷便决定着，我们心中那“凶神恶煞”的年级主任，“教条死板”的自管会成员，（当然，此处有加双引号）他们的严苛并不是目的，而是不得已而为之的“下下策”。请允许我向大家分享一个自管会成员的工作日程中的小细节：早晨9点挂牌下楼，在入场口检查进场情况，在入场音乐响起后同班级一起入场，早操结束后向班主任反馈情况，接着检查滞留：在教学楼以最快的速度挨班检查，赶在做操音乐结束前下楼汇报；下午挨班检查眼操情况，再次挂牌检查出操每周将表单汇总上报，管理部与体育部的同学再进行汇总公示。“赶”，是他们工作的主旋律-，他们跑的路程往往并不比跑操同学少。自管会成员，他们也只是正站在我们中间的一名普通同学，和我们一样辛苦地对付着数学作业，但他们仍愿意挤出一些时间穿行于金中的巷陌角落。他们，在为学校规范之风的建立贡献出自己的一份力量。但先行者的微风无法让星火燎烧阔野，规范之风的束成须得我们共同贡献力量。或许仅仅是出操进场时迈快一小步，仅仅是上课准时跑回教室，仅仅是可乐瓶入篓、教室地面整洁仅仅是这些琐碎的小事，这些“举手之劳”，完成它，你便赢得一朵小红花。感谢你收去你小小的散漫，圆满完成常规建设任务；也感谢你动动手，为社畜自管会成员卸下沉重的工作包袱，让他们的工作简单可行。是的，仅仅是你完成的这些小事就可以做出你意想不到的巨大改变。常规绝不必成为我们行动的反义词，他更应该成为我们攀登高处的云梯。花季的少年们，让我们每个人用亲身实践束成一捆规范之风吹过钟楼旁的海棠，再乘着这束风，向着更明媚的暖阳处生长。